una dintre caracteristicile importante de diagnostic în autism este afectarea calitativă în comunicare. Prin definiție, copiii cu autism prezintă întârzieri și deficite în dobândirea limbajului, care variază de la absența aproape completă a comunicării funcționale la cunoștințe lingvistice adecvate, dar deficiențe în utilizarea acestor cunoștințe în conversație sau în alte contexte de discurs.
unele dintre caracteristicile majore ale autismului sunt modele anormale de vorbire. Copiii cu autism sunt adesea non-verbali atunci când sunt diagnosticați inițial. Orice discurs prezent este de obicei foarte deviant și are o funcție comunicativă limitată.
discursul multor copii cu autism pare anormal și este adesea descris ca fiind asemănător mașinii, „monoton” sau „cântă-cântec.”Anomaliile au fost observate chiar și în descrierile timpurii ale autismului. Cu toate acestea, caracteristicile lor exacte, mecanismele de bază, coerența și puterea de diagnosticare nu au fost încă stabilite.
studiile anterioare privind modelele de vorbire anormale s-au concentrat pe prozodie sau aspecte anormale supra-segmentare ale producției de vorbire. Cu toate acestea, studii recente au cuantificat anomaliile de vorbire în autism prin măsuri obiective. Cu toate acestea, nu a existat încă o diferență clară între copiii autiști și alți copii care se confruntă cu o dezvoltare întârziată a vorbirii.
au fost efectuate studii suplimentare pentru a face această distincție prin dezvoltarea unor măsuri bazate pe spectrul de vorbire, cum ar fi spectrul mediu pe termen lung-LTAS -. Unele dintre domeniile în care au fost efectuate studii includ:
-
analiza spectrului mediu pe termen lung
-
analiza Pitch
-
estimarea nivelului de zgomot
-
variabilitatea spectrală
au fost identificate o serie de modele de vorbire anormale în autism, inclusiv ecolalia, inversarea pronumelor, limbajul metaforic, structura gramaticală slabă, atonalitatea și aritmia.
studiile au arătat că modelele anormale de vorbire în autism se reflectă în variabilitatea pitch-ului și conținutul spectral. Variabilitatea poate fi o indicație a procesării anormale a feedback-ului auditiv sau a instabilității în mecanismele care controlează pasul.
copiii cu autism tind să repete anumite cuvinte și fraze de peste si peste. Aceste fraze sunt adesea destul de de bază în natură. Multe persoane cu autism sunt incapabile să eticheteze obiecte sau să folosească și să înțeleagă concepte abstracte până destul de târziu, dacă este deloc.
persoanele diagnosticate cu autism folosesc în mod normal un discurs idiosincratic care nu are sens pentru cei care nu sunt familiarizați cu ei. Acești indivizi folosesc, de asemenea, tonuri ciudate, unde discursurile se caracterizează prin creșteri la sfârșitul propozițiilor și destul de monotone. De asemenea, pot folosi intonație neregulată, ton, ritm, ritm și articulare. Unii dintre ei consideră, de asemenea, că este dificil să-și schimbe volumele, indiferent de locul în care se află.