succesul Colegiului

o călătorie de o mie de pași începe cu un singur pas.

categorii de studenți

cine ești tu ca Student?

Imaginați-vă pentru o clipă că locuiți în orașul antic Atena, Grecia. Sunteți student la Universitatea Platon din Atena, considerată în timpurile moderne a fi prima instituție de învățământ superior din lumea occidentală. Campusul se află chiar în afara zidurilor orașului Atena, la o milă de casa ta. Mergeți la clasă și vă ocupați locul în sala de gimnastică, unde se țin toate clasele. Adunările sunt mici, doar o mână de colegi studenți, dintre care majoritatea sunt bărbați născuți și crescuți în Atena. Când clasa ta este terminat, te plimbi înapoi în oraș. Munca ta zilnică te așteaptă-grăbește-te.

acum reveniți la timpul prezent. Cum se compară mediul dvs. de colegiu cu Universitatea din Atena antică? Unde locuiești acum, în raport cu campusul? Vă raportați la un loc de muncă înainte sau după curs? Cine sunt colegii tăi studenți și unde locuiesc în relație cu tine și Campusul? Din ce oraș sau țară provin?

dacă vă răsfățați cu aceste comparații imaginative, puteți găsi multe asemănări în trecut și în prezent. Puteți găsi multe diferențe, de asemenea. Poate că diferența cea mai izbitoare va fi machiajul fiecărui corp student.

luați în considerare următoarele fapte:

• în toamna anului 2015, 20,2 milioane de studenți au participat la colegii și universități americane. Aceasta a fost cu aproape 5 milioane mai mulți studenți decât cei înscriși în toamna anului 2000.
• din cele 20,2 milioane U.S. studenți, aproximativ 17,3 milioane sunt studenți; aproximativ 3,0 milioane sunt în programe postuniversitare.
• aproape jumătate din toți studenții (46%) sunt studenți ai Colegiului comunitar.
• în timpul anului școlar 2015-16, colegiile și universitățile sunt așteptate să acorde 952.000 de diplome asociate, 1,8 milioane de diplome de licență, 802.000 de diplome de masterat și 179.000 de diplome de doctor.
• se așteaptă ca femeile să reprezinte majoritatea studenților: aproximativ 11,5 milioane de femei participă în toamna anului 2015, comparativ cu 8,7 milioane de bărbați.
• mai mulți studenți participă cu normă întreagă decât cu jumătate de normă (aproximativ 12,6 milioane, comparativ cu aproximativ 7,6 milioane)
• aproape 4 din 5 studenți lucrează cu jumătate de normă în timp ce studiază pentru diplomele lor, în medie 19 ore pe săptămână.
• studenții internaționali reprezintă acum aproximativ 4% din toți studenții universitari din SUA, care găzduiește mai mult din cei 4,5 milioane de studenți internaționali din lume decât orice altă țară.

aceste statistici scurte indică sfera vieții universitare din America și diversitatea corpului studențesc. În mod clar nu există o descriere „O mărime se potrivește tuturor” a unui student. Cu toate acestea, fiecare student are responsabilitatea de a înțelege terenul divers al colegilor săi. Cine sunt elevii cu care puteți împărtăși clasa? Cum au ajuns să împărtășească experiența colegiului cu tine?

în această secțiune, ne uităm la mai multe categorii principale de studenți și la unele dintre nevoile studenților din aceste categorii. De asemenea, aruncăm o scurtă privire asupra modului în care toți studenții, indiferent de fundal, pot face un plan pentru a avea succes în facultate.

categorii de elevi

puteți lua cursuri cu studenți din mai multe domenii ale vieții. Care dintre aceste categorii vă descrie cel mai bine?

studenții tradiționali

studenții tradiționali de licență se înscriu de obicei la facultate imediat după absolvirea liceului și participă la cursuri continuu cu normă întreagă cel puțin în timpul semestrelor de toamnă și primăvară (sau toamna, iarna și primăvara). Ei finalizează un program de licență în patru sau cinci ani până la vârsta de douăzeci și doi sau douăzeci și trei.

studenții tradiționali sunt, de asemenea, de obicei dependenți financiar de alții (cum ar fi părinții lor), nu au copii și consideră că cariera lor universitară este responsabilitatea lor principală. Aceștia pot fi angajați numai cu fracțiune de normă, dacă este cazul, în cursul anului universitar.

studenți netradiționali

spre deosebire de studenții tradiționali, studenții netradiționali nu intră la facultate în același an calendaristic în care termină liceul. De obicei participă la cursuri cu jumătate de normă din cauza obligațiilor de muncă cu normă întreagă. Este mai probabil să fie independenți din punct de vedere financiar, să aibă copii și/sau să fie îngrijitori ai membrilor de familie bolnavi sau vârstnici. Este posibil ca unii studenți netradiționali să fi primit o diplomă de dezvoltare educațională generală (GED) în locul unei diplome de liceu.

următorul videoclip prezintă mai mulți studenți netradiționali de la Colegiul William și Mary din Williamsburg, Virginia. Elevii discută despre statutul lor de studenți netradiționali și despre modul în care se simt în legătură cu acesta. Rețineți că diferențele nu sunt doar cu vârsta, ci și cu experiența. Faceți clic pe caseta” cc ” de sub videoclip pentru a activa subtitrarea închisă.

studenții internaționali și / sau vorbitori non-nativi de engleză

studenții internaționali sunt cei care călătoresc într-o țară diferită de a lor în scopul studierii la facultate. Engleza este probabil a doua lor limbă. Vorbitori Nonnative de limba engleză, cum ar fi studenții internaționali, provin dintr-o cultură diferită, de asemenea. Pentru ambele grupuri, Colegiul poate prezenta provocări speciale. De exemplu, clasele pot, la început sau pentru un timp, să prezinte greutăți din cauza barierelor culturale și lingvistice.

studenții de primă generație

studenții de primă generație nu au un părinte care a absolvit colegiul cu o diplomă de bacalaureat. Viața colegiului le poate fi mai puțin familiară, iar pregătirea pentru intrarea la facultate poate să nu fi fost subliniată ca o prioritate acasă. Poate fi nevoie de ceva timp și sprijin pentru a vă obișnui cu mediul universitar. Acești studenți pot experimenta o schimbare de cultură între viața școlară și viața de acasă.

elevii cu dizabilități

elevii cu dizabilități includ cei care au tulburări de deficit de atenție/hiperactivitate, orbire sau vedere scăzută, leziuni cerebrale, surditate/auz greu, dizabilități de învățare, dizabilități medicale, dizabilități fizice, dizabilități psihiatrice și dizabilități de vorbire și limbaj. Studenților cu dizabilități li se acordă în mod legal condiții rezonabile care le oferă șanse egale de a atinge același nivel de performanță ca și studenții fără dizabilități. Cu toate acestea, chiar și cu aceste spații de cazare, facilitățile și practicile fizice și electronice ale campusului pot reprezenta provocări speciale. Este posibil să fie nevoie de timp, energie și resurse suplimentare.

studenți care lucrează

mulți studenți sunt angajați fie cu normă parțială, fie cu normă întreagă. Echilibrarea vieții de colegiu cu viața profesională poate fi o provocare. Abilitățile de gestionare a timpului și o bună organizare vă pot ajuta. Acești studenți au de obicei două locuri de muncă—fiind un student și un angajat. Poate fi mult de echilibrat.

studenți navetiști

deși există multe avantaje pentru a trăi în campus, mulți studenți aleg să trăiască în afara campusului și să facă naveta la clasă. Acest lucru poate fi convenabil sau necesar pentru studenții care au un set complet de responsabilități în locuri de muncă în afara campusului. De asemenea, se poate potrivi studenților care au opțiunea de a locui acasă cu părinții pentru a evita taxele de cameră și masă. Mulți studenți care se întorc sunt și studenți de navetiști și pot veni în campus doar pentru cursuri. La unele colegii, cum ar fi școlile urbane și rurale, naveta în campus poate fi singura opțiune.

caracteristicile studenților de succes

Faceți clic aici pentru o versiune numai text a activității.

verificați-vă înțelegerea

răspundeți la întrebarea(întrebările) de mai jos pentru a vedea cât de bine înțelegeți subiectele abordate în secțiunea anterioară. Acest test scurt nu contează pentru nota dvs. în clasă și îl puteți relua de un număr nelimitat de ori.

utilizați acest test pentru a vă verifica înțelegerea și a decide dacă (1) studiați secțiunea anterioară în continuare sau (2) Treceți la secțiunea următoare.