College Success

Un viaggio di mille passi inizia con un solo passo.

Categorie di studenti

Chi sei come studente?

Immagina per un momento di vivere nell’antica città di Atene, in Grecia. Sei uno studente presso l’Università di Platone di Atene, considerata nei tempi moderni come la prima istituzione di istruzione superiore nel mondo occidentale. Il campus si trova appena fuori le mura della città di Atene, a un miglio da casa tua. Si cammina per classe e prendere posto in palestra, dove si svolgono tutte le classi. Le riunioni sono piccole, solo una manciata di compagni di studio, la maggior parte dei quali sono maschi nati e cresciuti ad Atene. Quando la classe è finita, si cammina di nuovo alla città. Il tuo lavoro quotidiano ti aspetta—sbrigati.

Ora ritorna al tempo presente. Come si confronta il tuo ambiente universitario con l’università nell’antica Atene? Dove vivi ora, rispetto al campus? Fai rapporto a un sito di lavoro prima o dopo la lezione? Chi sono i tuoi compagni di studio, e dove vivono in relazione a voi e campus? Da quale città o paese provengono?

Se ti concedi questi paragoni fantasiosi, potresti trovare molte somiglianze nel passato e nel presente. Si possono trovare molte differenze, anche. Forse la differenza più sorprendente sarà il trucco di ogni corpo studentesco.

Considera i seguenti fatti:

• Nell’autunno 2015, 20,2 milioni di studenti hanno frequentato college e università americane. Che era quasi 5 milioni di studenti in più rispetto iscritti in autunno 2000.
• Dei 20,2 milioni di U.S. studenti universitari, circa 17,3 milioni sono studenti universitari; circa 3,0 milioni sono in programmi di laurea.
• Quasi la metà di tutti gli studenti universitari (46 per cento) sono studenti universitari comunitari.
• Durante l’anno scolastico 2015-16, i college e le università dovrebbero assegnare 952.000 gradi di associato, 1,8 milioni di gradi di bachelor, 802.000 gradi di master e 179.000 gradi di dottore.
• Le femmine dovrebbero rappresentare la maggior parte degli studenti universitari: circa 11,5 milioni di femmine frequentano in autunno 2015, rispetto a 8,7 milioni di maschi.
• Più studenti frequentano a tempo pieno che part time (si stima che 12,6 milioni, rispetto a circa 7,6 milioni)
• Quasi 4 su 5 studenti universitari lavorano part-time mentre studiano per i loro gradi, in media 19 ore a settimana.
• Gli studenti internazionali ora costituiscono circa il 4 per cento di tutti gli studenti universitari negli Stati Uniti, che ospita più di 4,5 milioni di studenti internazionali del mondo rispetto a qualsiasi altro paese.

Queste brevi statistiche indicano la portata della vita universitaria in America e la diversità del corpo studentesco. Chiaramente non esiste una descrizione “taglia unica” di uno studente universitario. Tuttavia, ogni studente ha la responsabilità di comprendere il terreno diverso dei suoi coetanei. Chi sono gli studenti che si può condividere classe con? Come sono venuti a condividere l’esperienza del college con te?

In questa sezione, esaminiamo diverse categorie principali di studenti e alcune delle esigenze degli studenti in quelle categorie. Diamo anche una breve occhiata a come tutti gli studenti, indipendentemente dal background, possono fare un piano per avere successo al college.

Categorie di studenti

Si possono prendere lezioni con studenti provenienti da molti ceti sociali. Quale di queste categorie ti descrive meglio?

Studenti tradizionali

Gli studenti universitari tradizionali in genere si iscrivono al college subito dopo il diploma di scuola superiore, e frequentano le lezioni su base continuativa a tempo pieno almeno durante i semestri autunnali e primaverili (o autunno, inverno e quarti primaverili). Completano un programma di laurea in quattro o cinque anni all’età di ventidue o ventitré anni.

Gli studenti tradizionali sono anche in genere finanziariamente dipendenti da altri (come i loro genitori), non hanno figli e considerano la loro carriera universitaria come la loro responsabilità primaria. Essi possono essere impiegati solo a tempo parziale, se non del tutto, durante l’anno accademico.

Studenti non tradizionali

A differenza degli studenti universitari tradizionali, gli studenti non tradizionali non entrano all’università nello stesso anno solare in cui finiscono la scuola superiore. In genere frequentano le lezioni part-time a causa di obblighi di lavoro a tempo pieno. Hanno maggiori probabilità di essere finanziariamente indipendenti, di avere figli e/o di badare a familiari malati o anziani. Alcuni studenti non tradizionali possono aver ricevuto un grado di sviluppo educativo generale (GED) invece di un diploma di scuola superiore.

Il seguente video presenta diversi studenti non tradizionali del College of William and Mary di Williamsburg, Virginia. Gli studenti discutono il loro status di studenti non tradizionali e come si sentono su di esso. Si noti che le differenze non sono solo con l’età, ma anche l’esperienza. Clicca sulla casella ” cc ” sotto il video per attivare i sottotitoli.

Gli studenti internazionali e / o parlanti non nativi di inglese

Gli studenti internazionali sono coloro che viaggiano in un paese diverso dal loro per lo scopo di studiare al college. L’inglese è probabilmente la loro seconda lingua. Anche i parlanti non nativi dell’inglese, come gli studenti internazionali, provengono da una cultura diversa. Per entrambi questi gruppi, college può porre sfide speciali. Per esempio, le classi possono in un primo momento, o per un certo tempo, porre difficoltà a causa di barriere culturali e linguistiche.

Studenti universitari di prima generazione

Gli studenti di prima generazione non hanno un genitore che si è laureato con un diploma di maturità. Vita del College può essere meno familiare a loro, e la preparazione per entrare all’università non può essere stato sottolineato come una priorità a casa. Un po ‘ di tempo e supporto può essere necessario per abituarsi all’ambiente universitario. Questi studenti possono sperimentare un cambiamento culturale tra la vita scolastica e la vita domestica.

Studenti con disabilità

Gli studenti con disabilità includono coloro che hanno disturbi da deficit di attenzione/iperattività, cecità o ipovisione, lesioni cerebrali, sordità/difficoltà di udito, difficoltà di apprendimento, disabilità mediche, disabilità fisiche, disabilità psichiatriche e disabilità del linguaggio e del linguaggio. Gli studenti con disabilità sono legalmente accordati sistemazioni ragionevoli che danno loro la stessa opportunità di raggiungere lo stesso livello di prestazioni degli studenti senza disabilità. Anche con questi alloggi, tuttavia, strutture e pratiche fisiche ed elettroniche del campus possono porre sfide speciali. Potrebbero essere necessari tempo, energia e risorse aggiuntive.

Studenti lavoratori

Molti studenti sono impiegati a tempo parziale o a tempo pieno. Bilanciare la vita universitaria con la vita lavorativa può essere una sfida. Capacità di gestione del tempo e buona organizzazione può aiutare. Questi studenti hanno in genere due posti di lavoro-essere uno studente e un dipendente. Può essere molto da bilanciare.

Studenti pendolari

Mentre ci sono molti vantaggi nel vivere nel campus, molti studenti scelgono di vivere fuori dal campus e andare in classe. Questo può essere conveniente o necessario per gli studenti che hanno una serie completa di responsabilità nei lavori fuori dal campus. Può anche soddisfare gli studenti che hanno la possibilità di vivere a casa con i genitori per evitare vitto e alloggio. Molti studenti di ritorno sono studenti pendolari, troppo, e possono venire nel campus solo per le classi. In alcuni college, come le scuole urbane e rurali, il pendolarismo al campus può essere l’unica opzione.

Caratteristiche degli studenti di successo

Clicca qui per una versione solo testuale dell’attività.

Controlla la tua comprensione

Rispondi alle domande qui sotto per vedere quanto bene comprendi gli argomenti trattati nella sezione precedente. Questo breve quiz non conta verso il vostro grado nella classe, e si può riprendere un numero illimitato di volte.

Usa questo quiz per verificare la tua comprensione e decidere se (1) studiare ulteriormente la sezione precedente o (2) passare alla sezione successiva.