College succes

en rejse på tusind trin begynder med et enkelt trin.

kategorier af studerende

Hvem er du som studerende?

Forestil dig et øjeblik, at du bor i den antikke by Athen, Grækenland. Du er studerende ved Platons Universitet i Athen, der i moderne tid betragtes som den første institution for videregående uddannelse i den vestlige verden. Campus ligger lige uden for Athens bymure, en kilometer fra dit hjem. Du går til klassen og tager plads i gymnastiksalen, hvor alle klasser afholdes. Samlinger er små, bare en håndfuld medstuderende, hvoraf de fleste er mænd født og opvokset i Athen. Når din klasse er færdig, går du tilbage til byen. Dit daglige arbejde venter på dig-skynd dig.

Vend nu tilbage til nutiden. Hvordan dit college miljø sammenligne med universitetet i det gamle Athen? Hvor bor du nu, i forhold til campus? Rapporterer du til et jobsted før eller efter klassen? Hvem er dine medstuderende, og hvor bor de i forhold til dig og campus? Hvilken by eller land kommer de fra?

hvis du forkæler disse fantasifulde sammenligninger, kan du finde mange ligheder i fortiden og nutiden. Du kan finde mange forskelle, også. Måske er den mest slående forskel sminke af hver elevkrop.

overvej følgende fakta:

• i efteråret 2015 deltog 20,2 millioner studerende i amerikanske colleges og universiteter. Det var næsten 5 millioner flere studerende end indskrevet i efteråret 2000.
• af de 20,2 millioner U.S. college studerende, omkring 17,3 millioner er bachelorer; omkring 3,0 millioner er i kandidatuddannelser.
• næsten halvdelen af alle studerende (46 procent) er community college studerende.
• i løbet af skoleåret 2015-16 forventes colleges og universiteter at tildele 952.000 associerede grader, 1,8 millioner bachelorgrader, 802.000 kandidatgrader og 179.000 doktorgrader.
• kvinder forventes at tegne sig for størstedelen af universitetsstuderende: omkring 11,5 millioner kvinder deltager i efteråret 2015 sammenlignet med 8,7 millioner mænd.
• flere studerende deltager på fuld tid end deltid (anslået 12,6 millioner sammenlignet med omkring 7,6 millioner)
• næsten 4 ud af 5 universitetsstuderende arbejder deltid, mens de studerer for deres grader, i gennemsnit 19 timer om ugen.
• internationale studerende udgør nu omkring 4 procent af alle universitetsstuderende i USA, som er vært for flere af verdens 4,5 millioner internationale studerende end noget andet land.

disse korte statistikker peger på omfanget af universitetslivet i Amerika og mangfoldigheden af studenterorganet. Det er klart, at der ikke er nogen “En størrelse passer til alle” beskrivelse af en universitetsstuderende. Imidlertid, hver elev bærer et ansvar for at forstå de forskellige terræn af hans eller hendes jævnaldrende. Hvem er de studerende, Du kan dele klasse med? Hvordan er de kommet for at dele collegeoplevelsen med dig?

i dette afsnit ser vi på flere hovedkategorier af studerende og på nogle af de studerendes behov i disse kategorier. Vi tager også et kort kig på, hvordan alle studerende, uanset baggrund, kan lave en plan for at få succes på college.

kategorier af studerende

du kan tage klasser med studerende fra mange samfundslag. Hvilke af disse kategorier beskriver dig bedst?

traditionelle studerende

traditionelle bachelorstuderende tilmelder sig typisk college umiddelbart efter eksamen fra gymnasiet, og de deltager i klasser kontinuerligt på fuld tid i det mindste i løbet af efterårs-og forårssemestrene (eller efterår, vinter og forårskvarter). De gennemfører en bacheloruddannelse om fire eller fem år i en alder af toogtyve eller treogtyve.

traditionelle studerende er også typisk økonomisk afhængige af andre (såsom deres forældre), har ikke børn og betragter deres college-karriere som deres primære ansvar. De kan kun ansættes på deltid, hvis overhovedet, i løbet af studieåret.

ikke-traditionelle studerende

i modsætning til traditionelle universitetsstuderende går ikke-traditionelle studerende ikke på college i det samme kalenderår, som de afslutter gymnasiet. De deltager typisk i klasser på deltid på grund af fuldtidsforpligtelser. De er mere tilbøjelige til at være økonomisk uafhængige, at have børn og/eller at være plejere af syge eller ældre familiemedlemmer. Nogle utraditionelle studerende kan have modtaget en generel uddannelsesudviklingsgrad (GED) i stedet for et gymnasium.

følgende video indeholder flere utraditionelle studerende fra College of Vilhelm og Mary i Vilhelmsburg, Virginia. Studerende diskuterer deres status som utraditionelle studerende, og hvordan de har det med det. Bemærk, at forskellene ikke kun er med alderen, men også erfaring. Klik på feltet” cc ” under videoen for at aktivere den lukkede billedtekst.

internationale studerende og / eller ikke-talende engelsk

internationale studerende er dem, der rejser til et andet land end deres eget med det formål at studere på college. Engelsk er sandsynligvis deres andet sprog. Ikke-engelsktalende, som internationale studerende, kommer også fra en anden kultur. For begge disse grupper kan college udgøre særlige udfordringer. For eksempel kan klasser i starten eller i et stykke tid udgøre vanskeligheder på grund af kulturelle og sproglige barrierer.

første generations universitetsstuderende

første generations studerende har ikke en forælder, der er uddannet fra college med en studentereksamen. College-livet er måske mindre kendt for dem, og forberedelsen til at komme ind på college er måske ikke blevet understreget som en prioritet derhjemme. Der kan være behov for lidt tid og støtte for at vænne sig til universitetsmiljøet. Disse studerende kan opleve et kulturskifte mellem skoleliv og hjemmeliv.

studerende med handicap

studerende med handicap inkluderer dem, der har opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelser, blindhed eller nedsat syn, hjerneskade, døvhed/hørehæmning, indlæringsvanskeligheder, medicinske handicap, fysiske handicap, psykiatriske handicap og tale-og sproghæmning. Studerende med handicap får lovligt rimelig indkvartering, der giver dem lige muligheder for at nå det samme præstationsniveau som studerende uden handicap. Selv med disse boliger, imidlertid, fysiske og elektroniske campusfaciliteter og praksis kan udgøre særlige udfordringer. Tid, energi og ekstra ressourcer kan være nødvendige.

arbejdende studerende

mange studerende er ansat i enten en deltid eller fuld tid kapacitet. At balancere universitetslivet med arbejdslivet kan være en udfordring. Tidsstyringsevner og god organisation kan hjælpe. Disse studerende har typisk to job—at være studerende og medarbejder. Det kan være meget at balancere.

Pendlerstuderende

mens der er mange fordele ved at bo på campus, vælger mange studerende at bo uden for campus og pendle til klassen. Dette kan være praktisk eller nødvendigt for studerende, der har et komplet sæt ansvarsområder i job uden for campus. Det kan også passe studerende, der har mulighed for at bo hjemme hos forældre for at undgå værelses-og bestyrelsesgebyrer. Mange tilbagevendende studerende er pendlerstuderende, også, og kan kun komme på campus til klasser. På nogle colleges, som skoler i byer og landdistrikter, kan pendling til campus være den eneste mulighed.

Karakteristik af succesfulde studerende

Klik her for en tekst-kun version af aktiviteten.

Tjek din forståelse

Besvar nedenstående spørgsmål for at se, hvor godt du forstår emnerne i det foregående afsnit. Denne korte test tæller ikke med i din karakter i klassen, og du kan genoptage den et ubegrænset antal gange.

brug denne test til at kontrollere din forståelse og beslutte, om du vil (1) studere det foregående afsnit yderligere eller (2) gå videre til næste afsnit.