Hvad er autisme kostskoler?
som forælder med et barn med særlige behov vil du finde et sted, hvor din søn kan trives. Traditionelle skoler tilbyder et mere normaliseret miljø, men mangler nogle af de tjenester, du kender din søn har brug for. Lokale specialskoler kan være en bedre mulighed, men stadig føler du, at din søn har brug for noget mere.
Autism boarding schools er uddannelsesmiljøer med fokus på at yde terapeutisk vejledning og støtte til teenagere på autismespektret. Disse programmer har ofte en række licenserede klinikere og specialister, der hjælper teenagere på autismespektret med at opbygge sociale og uafhængige livsfærdigheder.
mange forældre har været igennem lignende kampe. De ønskede det bedste for deres søn, men var ikke sikre på, hvor de kunne finde hjælp. Autisme kostskoler, ligesom nye Focus Academy, tilbyde en mulighed for børn med neuroudviklingsforstyrrelser i modsætning til andre skoleindstillinger.
Autismeskoler ved, at hvert barn har potentialet til et lykkeligt, meningsfuldt liv. Uddannelse er et fokus, men disse skoler tilbyder så meget mere. At sende et barn til en autisme kostskole kan være en vanskelig beslutning. Når alt kommer til alt kender du dit barns kampe og særheder bedre end nogen anden. Vil disse medarbejdere forstå dit barn?
Ja!
mens traditionelle skoler kan have et par medarbejdere med speciale i udviklingsmæssige forsinkelser, autisme kostskoler er fyldt med dygtige medarbejdere dedikeret til succes for hver elev. Et tværfagligt team lærer dit barn at kende. Hvad de elsker at gøre. Hvad gør dem ængstelige. Hvordan de lærer. De bruger denne viden til at skabe en plan for at forbedre alle aspekter af dit barns liv.
med fokus på uafhængighed, autisme kostskoler sætte mål og målsætninger specifikt catering til dit barns styrker og behov. Gennem en række forskellige terapier, aktiviteter, og uddannelsesmæssige oplevelser, dit barn bygger selvtillid og selvværd for at tage udfordringerne ved at overgå til et selvstændigt liv.
ved at bruge de nyeste evidensbaserede tilgange til læring og udvikling af færdigheder har dit barn endelig et miljø, hvor han føler sig støttet og bemyndiget. På autisme kostskoler, dit barn vil opdage sin plan og formål.
hvem hjælper autisme kostskoler?
Autismeskoler er designet til børn med autisme og andre udviklingsforsinkelser, der kæmpede i traditionelle uddannelsesinstitutioner. Eleverne tænker og lærer anderledes. Deres adfærd og individuelle særheder efterlader dem ofte isolerede–endda mobbet–i traditionelle skoleindstillinger.
desværre har mange af disse studerende ikke de sociale og følelsesmæssige færdigheder til at håndtere deres kampe. De optræder ofte eller trækker sig tilbage i deres personlige komfortområder. Som resultat, de undlader at foretage de forbindelser og udviklingsmæssige milepæle, der er nødvendige for personlig vækst. 
i stedet for at betragte deres udfordringer som et underskud, udnytter autismeskoler hver elevs styrker og individuelle læringsstile for at skabe et miljø for succes. Ved at forstå en studerendes psykologiske, kognitive og følelsesmæssige behov giver disse skoler endelig unge mænd en chance for at trives.
hvis dit barn kæmpede for at gøre fremskridt i andre skoleindstillinger, er det nye Focus Academy–en af de førende autismeskoler for drenge–klar til at hjælpe.
studerende med disse betingelser har fundet succes med vores program:
- høj til moderat autismespektrumforstyrrelser
- opmærksomhedsforstyrrelser som ADD eller ADHD
- læringsforstyrrelser
- lav behandlingshastighed
- ikke-verbale læringsunderskud
- udøvende funktionsunderskud
- problemer med prænatal stofeksponering
- traumatiske hjerneskader
på nyt fokusakademi ved vi, at hver elev er mere end en diagnose eller individuel uddannelsesplan (IEP). Faktisk, vores evidensbaserede programmering søger at møde hver studerende, hvor de er følelsesmæssigt, akademisk, og socialt. Derfra skaber vi en plan for succes og bruger positiv forstærkning til at opbygge dit barns selvtillid og vilje til at udforske nye muligheder.
Hvordan hjælper det nye Fokusakademi teenagere på autismespektret?
nyt Fokusakademi ved, at hver studerende, der kommer ind i vores program, har potentiale. Hver af vores studerende har individuelle definitioner af succes. Vores omfattende vurderingsproces giver os mulighed for at forstå hver elev. Faktisk lærer det nye Focus Academy ‘ s grundlægger–en anerkendt klinisk neuropsykolog og adfærdsspecialist–at kende hver elev og hjælper med at skabe et program baseret på, hvordan hans hjerne lærer og behandler information. Derudover ved vi, at forældre og familiemedlemmer er en uvurderlig kilde til information, der hjælper os med at lære mere om en studerende. Derfor involverer vi familier i hvert trin i planlægningsprocessen. 
når vi begynder at forstå dit barns unikke interesser, styrker og udfordringer, kan vi skabe forandring med vores videnskabeligt beviste tilgange til personlig vækst. I modsætning til traditionelle skoler tilbyder vi muligheder langt ud over akademikere.
hver dag interagerer vores studerende med terapeutiske “trænere”, der giver vejledning, støtte og motivation. Alt for ofte, teenagere, der kommer til vores program, føles som fiaskoer. Igen og igen, de har fået at vide, at de gjorde noget forkert. Desværre har denne konstante negative feedback sine virkninger på deres selvværd og holdninger.
vi bruger positiv forstærkning til at løfte vores studerende og give dem mulighed for at tage nye udfordringer op. Og ja, nogle gange har vores studerende tilbageslag. Dette er en normal del af behandlingsprocessen. I stedet for at få dem til at føle sig dårlige for disse kampe, skaber vi læringsoplevelser, hvor de har evnen til at vokse–selv i de hårde tider.
vores livsfærdigheder og sociale udviklingsgrupper giver dit barn virkelige oplevelser for at gøre fremskridt på deres behovsområder. Studerende får pligter og ansvar for at undervise i færdigheder og få dem til at føle sig som et værdifuldt medlem af samfundet. Da de finder succes på det nye Focus Academy, lærer de, hvordan de kan overføre færdigheder ud over vores program.
Vi tilbyder en bred vifte eller rekreation og fysisk uddannelse aktiviteter for at fremme sundhed og positive vaner for en tilfredsstillende fritid livsstil. Alt for ofte kommer teenagere til os med begrænsede interesser og stillesiddende livsstil. Vores studerende lærer værdien af at være aktiv og forfølge interesser, som de måske ikke har været udsat for i traditionelle skoleindstillinger. Endnu mere gavnligt, under fritidsaktiviteter får eleverne en chance for at øve coping og sociale færdigheder i et struktureret, sjovt miljø.
evidensbaseret klinisk tilgang på det nye Fokusakademi
på det nye Fokusakademi er alle aspekter af vores behandlingsmodel inspireret af evidensbaserede kliniske tilgange. Hvad betyder det? Vi bruger oplysningerne fra den nyeste forskning til at skabe et program, der virkelig virker! Mange forældre, der søgte efter autismeskoler, opdagede, hvor magtfuldt vores program kunne være i at transformere liv.
hvilke tilgange er effektive til at hjælpe en studerende med autisme eller andre udviklingsforsinkelser?
interventioner, der inspirerer eleverne til at lære og træffe informerede beslutninger om deres liv, er mest effektive til at skabe varige forandringer. På det nye Focus Academy, Vi ved, at vores studerende muligvis kæmper med selvtillid og selvværdsproblemer på grund af deres tidligere kampe. Vi ved også, at hver elev har en unik færdighed sæt, der kan bruges til at overvinde nogle af disse kampe. Den styrkebaserede tilgang til behandlingsplanlægning viser eleverne, at de ikke er fejl–de lærer og oplever bare verden anderledes.
derudover lærer vi elever principper i stedet for regler. Mens vores program har regler og forventninger som enhver af de andre autismeskoler, vi hjælper vores studerende med at lære, hvorfor visse forventninger er på plads. I stedet for blindt at følge regler, vores studerende begynder at forstå principperne bag reglerne, så de kan overføre disse færdigheder i alle aspekter af vores liv. Faktisk har vi seks principper, der udgør grundlaget for vores program.
under hele deres behandling arbejder vores studerende på “hjernetræning”-aktiviteter, der starter i klasseværelset og strømmer ind i virkelige omgivelser. Disse kognitive forbedringsaktiviteter gør ikke kun læring lettere, de har potentialet til at forbedre kognitiv funktion. Hjernetræningsaktiviteter hjælper med at behandle information, udvikle sociale færdigheder og træffe informerede beslutninger om daglige livsaktiviteter.
endelig ved vi, at familien spiller en stor rolle i et barns succes. Bare fordi dit barn er i en autisme kostskole, betyder det ikke, at dit input og involvering ikke er nødvendig. Faktisk kan forældre og søskende lære nye færdigheder for at hjælpe deres barn med at trives, når de har afsluttet det nye Focus Academy-program.
forskning i at hjælpe teenagere med udviklingsforsinkelser
hver dag udføres videnskabelige undersøgelser og forskningsprojekter for at få en bedre forståelse af autisme og andre udviklingsforsinkelser. Når vi lærer mere om, hvordan hjernen fungerer hos en studerende med autisme, kan vi skabe mere effektive terapier i håb om at eliminere nogle af de udfordringer, der er forbundet med autisme.
selv en “normal” teenagehjerne gennemgår flere ændringer, når den overgår til ung voksenalder. Ved at forstå disse ændringer og forskellene i hjernen hos en person med autisme bliver evnen til at udvikle medicin og andre terapeutiske tilgange mere sandsynlig. For eksempel undersøgte to nylige forskningsundersøgelser, hvordan og hvornår lillehjernen bidrager til symptomer på autisme. Lillehjernen spiller en rolle i udviklingen af sociale og kognitive evner. Disse undersøgelser antyder også, at lillehjernen er ansvarlig for sprogudvikling. Undersøgelser med mus antyder, at en ny behandling faktisk kan vende sociale underskud indtil ung voksen alder.
efterhånden som mere og mere forskning udføres, kan vi en dag have evnen til at vende de negative virkninger af autisme og andre udviklingsforsinkelser.
selvfølgelig kan vi ikke alle være neurologer, der hjælper vores barn med at ændre sin hjerne. Der er ting, som forældre kan gøre for at hjælpe et barns udvikling. Faktisk kan nogle gange reducere din stress som forælder og dyrke positive overbevisninger om dit barn gøre en forskel. Denne ide blev foreslået i en populær undersøgelse af Emilie Packovsky og Bruce L. Baker. Positive overbevisninger hjalp ikke kun med en forældres stress, det mindskede også et barns adfærdsproblemer.
da teknologien bliver mere avanceret, kunne vi kun forestille os de betydelige virkninger, det vil have på børn og teenagere med neuroudviklingsproblemer.
ny Focus Academy bruger den nyeste forskning til at udvikle en af de mest avancerede autisme kostskoler. Find ud af, hvordan vi kan hjælpe dit barn i dag.
nyt Fokusakademi hjælper familier fra hele USA:
Alaska, Arkansas, Californien, Colorado, Connecticut, DC, Florida, Georgia, Kansas, Kentucky, Louisiana, Maine, Maryland, Massachusetts, Michigan, Minnesota, Mississippi, Missouri,Montana, Nebraska, Nevada, North Carolina, North Dakota, Ohio, Oklahoma, Oregon, Pennsylvania,Rhode Island, South Carolina, South Dakota,Tennessee, Utah, Vermont, Virginia, Jørgen Jørgensen