- Facebook 83
- Kopier Link
- kvidre
- More
ifølge ideen er disse de relaterede tjenester i Specialundervisning.
- audiologi
- rådgivningstjenester
- tidlig identifikation
- familietræning-rådgivning og hjemmebesøg
- sundhedstjenester
- medicinske tjenester
- sygeplejetjenester
- ernæringstjenester
- ergoterapi
- orienterings-og mobilitetstjenester
- forældrerådgivning og træning
- fysioterapi
- psykologiske tjenester
- rekreation og terapeutisk rekreation
- rehabiliterende rådgivningstjenester
- fortolkningstjenester
- skolesundhedstjenester
- servicekoordineringstjenester
- socialt arbejde i skoler
- talepatologi og tale-sprogpatologi
- transport og relaterede omkostninger
- hjælpeteknologi og-tjenester
det er ikke en udtømmende liste, og deres er undtagelser. Og så er der undtagelser fra undtagelserne.
for eksempel er implantering og vedligeholdelse af et cochleaimplantat specifikt udelukket. Men hvis barnet har brug for en AT-enhed, såsom et FM-system, for at høre lærerne, og FM-systemet opretter forbindelse til cochleaimplantaterne, så ja, det er inkluderet.
- hjælp dem med at deltage i den generelle uddannelsesplan med deres jævnaldrende
- Mød deres årlige uddannelsesmål
- Deltag i ekstracurricular og nonacademic aktiviteter
Ok, fantastisk. Du tænker sandsynligvis ” Jeg ser, men hvad betyder det?”
Åh, jeg er så glad for at du spurgte!
i mit hoved ser jeg en IEP som kinda to separate kongeriger. Huh? Hvad mener jeg med det?
sådan adskiller jeg det i min hjerne. Tænk på specialundervisning / IEPs som to forskellige kongeriger. Ved du, hvordan vi har Plante-og dyreriget? Sådan noget.
undtagen disse to kongeriger er relaterede tjenester og alt andet. (Jeg arbejder stadig på et iørefaldende navn for det andet kongerige)
men seriøst, tænk på det på denne måde. Dit barns IEP består af to hovedkomponenter.
en stor komponent er den specialdesignede instruktion (SDI ‘ er) eller specialundervisning.
99% af tiden er udførelsen af den specialiserede instruktion Lærer—> studerende. Ikke?
Så Hvorfor Adskille Det?
når du først begynder at tænke på det som to separate kongeriger, giver det mening, ikke? Du ville ikke forvente, at dit barns lærer skulle give OT, og du ville heller ikke forvente, at dit barns OT skulle lære dit barn matematik.
de relaterede tjenester er der for at hjælpe dit barn med at få adgang til og drage fordel af deres uddannelse.
Husk, at fra start til slut er hele skoledistriktet og alle deres relaterede servicepersonale (selvom de er indgået) ansvarlige for IEP.
det betyder ikke, at buschaufføren giver terapi, men de skal være opmærksomme på ting som adfærdsplaner (især hvis adfærd forekommer på bussen!) og beslaglæggelse handlingsplaner i tilfælde af en nødsituation.
hele skoledistriktet er muligvis ikke direkte ansvarlig for at levere instruktion eller tjenester, de er forpligtet til at levere indkvarteringen.
dette er hvad ideen siger om relaterede tjenester.
statut/Regs vigtigste “forordninger” del B “Subpart A” afsnit 300.34
300.34 relaterede tjenester.(almindelig. Relaterede tjenester betyder transport og sådanne udviklings -, korrigerende og andre understøttende tjenester, der er nødvendige for at hjælpe et barn med et handicap med at drage fordel af specialundervisning, og inkluderer tale-sprogpatologi og audiologitjenester, tolkningstjenester, psykologiske tjenester, fysisk og ergoterapi, rekreation, herunder terapeutisk rekreation, tidlig identifikation og vurdering af handicap hos børn, rådgivningstjenester, herunder rehabiliteringsrådgivning, orienterings-og mobilitetstjenester og medicinske tjenester til diagnostiske eller evalueringsformål. Relaterede tjenester inkluderer også skolesundhedstjenester og skolesygeplejersker, socialt arbejde i skoler, og forældrerådgivning og træning.
(B) undtagelse; tjenester, der gælder for børn med kirurgisk implanterede enheder, herunder cochleaimplantater.
(1) relaterede tjenester omfatter ikke medicinsk udstyr, der implanteres kirurgisk, optimering af udstyrets funktion (f.eks. kortlægning), vedligeholdelse af det pågældende udstyr eller udskiftning af det pågældende udstyr.
som alt andet skal du demonstrere behov. Et barn, der modtager et specialiseret læseprogram for dysleksi, kvalificerer sig ikke automatisk til Tale eller OT.
et barn kan kun være berettiget til specialundervisning og ikke nogen af de relaterede tjenester. Et eksempel ville være en studerende, hvis eneste behovsområder er relateret til dysleksi, og barnet har kun brug for læseinstruktion.
og i omvendt arbejde kan et barn have et handicap, der kun kræver PT eller OT eller tale, og ikke nogen særlig instruktion i akademikere.
sørg for at tjekke din stats regs vedrørende relaterede tjenester. Jeg har dem alle på et regneark i slutningen af dette indlæg.
det er her, det bliver lidt vanskeligt, da det overlades til staterne.
jeg er ikke en stor fan af dette, da den overordnede beslutsomhed stadig overlades til staterne.
du ønsker at tjekke din specifikke tilstand regs (nedenfor). Men, per ide, ja, en para eller aide kan levere relaterede tjenester. Medmindre IEP specifikt angiver, at den professionelt licenserede terapeut skal levere Tjenesterne, kan de udpege listen over øvelser, der skal gøres med en assistent eller assistent, hvis statens praktiserende retningslinjer tillader det.
dit barns IEP bør også angive:
- når tjenesten begynder
- hvor ofte den vil blive leveret, og i hvilken tid (servicetimer)
- hvor den vil blive leveret
derfor er det så vigtigt at gennemgå dit barns IEP med en fintandet kam. Jeg har set soooo mange mødre flip til relaterede tjenester. Alle ønsker at vide, hvad deres barn vil “få.”
men hvad der ofte bliver overset så vidt angår relaterede tjenester i en IEP:
- vil tjenester være gruppe eller individuel?
- vil tjenesterne skubbe ind eller trække ud?
- hvad er ordningerne for ubesvarede timer?
jeg har set bogstaveligt talt hundredvis af IEP tvister over disse spørgsmål. Forældrene antager, at det er individuelt, når det ikke er det. Eller der er intet på plads til at kompensere for fravær (især hvis ikke elevens skyld), og forældre bliver efterladt i forsøg på at få tid.
et par skjulte perler i IDEA
hvis du vil læse hele IDEA og afsnittet Om relaterede tjenester, har jeg givet et link nedenfor. Men som med alle ideer og diskussionshæftet er der nyttige nuggets af information derinde.
- i den sidste sætning ovenfor kan du se, at den inkluderer “forældrerådgivning og træning.”Dette er hvad du peger på, hvis du forsøger at få dette på din IEP.
- IDEA definerer forventninger eller bruger ord som “kvalificeret” med henvisning til terapeuter.
- under socialt arbejde vil du se, at en af deres definerede roller hjælper med adfærdsplaner. Hvad siger du til det? Bare kan være nyttigt for dig at påpege det, hvis du forsøger at få en IEE til din FBA. Jeg mener, hvis de ikke engang brugte ideas bedste praksis til dit barns adfærdsplan, kunne det være grund til en IEE.
- for sidste gang, og jeg vil sige det højt for folk i ryggen: Ja, transport er en del af en IEP. Eller i det mindste kan det være, hvis barnet har brug for det for at få adgang til deres uddannelse.
Ok, indpakning op. Relaterede tjenester er en stor del af mange IEP ‘ er. Og, som enhver anden support og service på en IEP, de er behov drevet. Hvis du forsøger at få en af disse relaterede tjenester på dit barns IEP, starter det hele med at få behovet defineret i nuværende niveauer. Og det starter ofte med IEP-evalueringer.
Held Og Lykke!
Links til dig:
Vejledningsbreve fra osep om relaterede tjenester.
