ordblindhed: hvad det er, symptomer, typer og øvelser for ordblind

Bemærk: Der er en vurdering indlejret i dette indlæg, besøg dette indlæg for at bedømme dette indlæg.

hvad er dysleksi: Betydning af dysleksi

dysleksi er en specifik indlæringsforstyrrelse præget af nedsat evne til at genkende ord, langsom og usikker læsning og dårlig forståelse.

denne neuroudviklingsforstyrrelse anslås at påvirke omkring en ud af ti børn og forårsage skolefejl. For at klare denne situation og forbedre læring er det nødvendigt at opdage lidelsen tidligt.

Hvordan behandles det? Dysleksi symptomer

dysleksi er ikke kun vanskeligheden ved at lære at læse og skrive, mennesker med denne lidelse kan også have vanskeligheder inden for behandlingshastighed, motoriske færdigheder eller visuel og/eller auditiv opfattelse. Korttidshukommelse, organisation, sekventering eller talesprog kan blive påvirket.

nedenfor forklarer vi de vigtigste symptomer på dysleksi. Det er vigtigt at påpege, at hver dysleksisk person er unik og ikke behøver at præsentere alle symptomerne for at være sådan:

• problemer i lateralitet.
• ændrede rumlige og tidsmæssige forestillinger.
• forvirre ord med lignende udtale.
• vanskeligheder med at formulere eller udtale ord.
• Transponer bogstaver, Skift rækkefølge og omvendte tal.
• læsning med fejl og meget besværlig.
• problemer med koncentration i læsning eller skrivning.
• vanskeligheder ved at følge instruktioner og læringsrutiner.
• Balance problemer.
• Korttidshukommelsesproblemer.
• vanskeligheder med at organisere dine tanker.
• problemer med at opretholde opmærksomhed.
• vanskeligheder i matematik.
• i nogle tilfælde, og mere i de dårligt forvaltede, opstår taleproblemer.

typer af dysleksi

for at lave en klassificering af dysleksi skal vi tale om to typer: erhvervet og evolutionær.

1. erhvervet: det ser ud på grund af en specifik hjerneskade.
2. evolutionær: der er ingen specifik hjerneskade, der forårsagede det. Det er det mest almindelige i skolemiljøet.

ligeledes er en anden mulig klassificering i henhold til patientens dominerende symptomer:

1. fonologisk eller indirekte: dette er fejlen i den fonologiske vej. Barnet gør en visuel læsning og udleder i stedet for at læse. For eksempel kan du læse “hus” i stedet for “sag” eller “ulv” i stedet for”lopo”. Børn med denne type dysleksi kan læse velkendte ord, men har svært ved at læse ukendte ord, lange ord eller pseudopalabraer.
2. overfladisk: forstyrrelsen findes i visuel funktion, læses ved hjælp af den fonologiske sti. Børn, der har det, har ikke problemer med at læse almindelige ord, men de vil have problemer med at læse uregelmæssige ord, for eksempel på engelsk. Ligeledes mindskes læsehastigheden for disse børn, når ordets længde øges, de begår fejl ved udeladelse, tilføjelse eller substitution af bogstaver, og de har tendens til at forvirre ordhomofoner (et eksempel ville være ABR Lyra eller hab Lyra).
3. blandet eller dybt: to læseprocesser, fonologiske og visuelle, er beskadiget. Det får semantiske fejl til at blive lavet.

¿hvordan korrigeres dysleksi?Er der behandling for dysleksi? Aktiviteter for dyslektiske børn

hvordan hjælper man en person med dysleksi? Hvordan arbejder man med et barn med dysleksi? Når barnet er diagnosticeret, skal barnet starte en behandling med en dysleksi-specialist for at forbedre indlæringen. Inden for din dysleksi behandling vil du udføre et kognitivt stimuleringsprogram.

fra NeuronUP præsenterer vi en række øvelser til at arbejde med dysleksi, som fagfolk kan bruge :

øvelser til dysleksi.

1. Danner ord

barnet med dysleksi skal vælge hvert bogstav i den tilsvarende rækkefølge for at danne et ord. Ordforråd, heminegligelncia og arbejdshukommelse vil arbejde.

2. Visuel diskrimination af et rigtigt ord

målet med denne øvelse er, at barnet skal kunne diskriminere inden for en gruppe ord, der faktisk eksisterer.

hvilket af følgende ord findes “brado”, “Bravo”,”brano” eller “cravo”?

3. Diskrimination af ord og pseudopalabras

i dette tilfælde er det et spørgsmål om at identificere et ord eller pseudopalabra blandt et sæt af dem. I dette tilfælde præsenterer vi et eksempel på en øvelse for NeuronUP dysleksi i papirformat. Det er nyttigt at arbejde selektiv pleje og diskrimination.

4. Find bogstaver i ord

i denne aktivitet skal du finde de ord, der har de angivne bogstaver. Det er en nyttig øvelse for mennesker med dysleksi at begynde at diskriminere breve og arbejde på selektiv opmærksomhed.

her er nogle eksempler med forskellige sværhedsgrader:

let niveau:

vanskeligt niveau:

5. Korrekt navn på et billede

som vi ser på billedet, skal barnet med dysleksi diskriminere det ord, der svarer til det præsenterede billede. Der arbejdes på diskrimination.

uordnede bogstaver

denne aktivitet består i at sortere de bogstaver, der ser ud til at danne et ord. Arbejde med ordforråd og arbejdshukommelse.

¿kan du se ordet?

dysleksi som barriere i barndommen

dysleksi påvirker mellem 10% og 15% af befolkningen. Imidlertid forekommer hovedproblemet med denne lidelse i børnepopulationen (udviklingsdysleksi), da uddannelse i vores land er baseret på læsefærdigheder, og det er her disse mennesker præsenterer de største problemer. Dysleksi er en lidelse, som de fleste mennesker ikke har stor viden, så på dagen for dysleksi fra NeuronUP benytter vi lejligheden til at offentliggøre denne lidelse lidt mere og samarbejde med mennesker, der lider af den.

dysleksi er en genetisk transmitteret lidelse, der er baseret på vanskeligheden ved at lære at læse og skrive. Derudover skyldes denne lidelse ikke et underskud i den intellektuelle kvotient eller syns-eller høreproblemer, men synes at have sin oprindelse en ændring i neuroudvikling.

behandling af dysleksi ud over NeuronUP kognitive stimuleringsaktiviteter

når et barn er blevet diagnosticeret med dysleksi, kan han eller hun læse på et niveau, der passer til hans eller hendes alder og intelligens. Den behandling, vi kan følge med disse børn, er baseret på tålmodighed og viljestyrke, derudover skal vi kende barnets styrker og fremhæve dem, da de også kan lide følelsesmæssige problemer eller selvværd. Computere og nye teknologier er værktøjer, der kan hjælpe os meget med disse børn.

på den anden side bør vi overveje, at disse børn har brug for en individualiseret plan, der passer til deres egenskaber.

oversigt

ordblindhed: hvad det er, symptomer, typer og øvelser for dysleksikere

beskrivelse

dysleksi er en specifik læringsforstyrrelse præget af nedsat evne til at genkende ord, langsom og usikker læsning og dårlig forståelse.Denne neuroudviklingsforstyrrelse anslås at påvirke cirka en ud af ti børn, der forårsager skolefejl. For at klare denne situation og forbedre læring er det nødvendigt at opdage lidelsen tidligt.

Forfatter

NeuronUP

Udgiver Navn

NeuronUP

Udgiver Logo