introduktion
skal eleverne bære skoleuniformer? De eneste mennesker tilbage, der er behagelige med uniformer, er børn, når de er små. For dem er det en overgangsrite til den voksne verden. Så snart de bliver teenagere, bliver det et emne til debat. Når de rammer ungdomsfasen, er det her, når de prøver at udtrykke deres individualitet, og for det meste er det gennem mode. Denne introduktion har til formål at hjælpe dig med at få en ide om dette varmt debatterede emne. Hvis de havde et valg, ville et flertal, hvis ikke alle teenagere, fravælge at bære uniformen. Hvilken rolle spiller skoleuniform? At gøre skoleuniformer obligatoriske er en måde at fjerne friheden til at vælge, hvad de skal bære, og i det lange løb forårsager det mere skade end godt for eleverne. Da det er det, de bruger til at udtrykke sig, får det dem til at miste en følelse af, hvem de er. Der vil ikke være kreativitet, mangfoldighed eller individualitet. Faktum er, at alle er forskellige, fordi ikke to mennesker er ens i denne verden, men så igen, dette er en læringsinstitution, vi taler om.
i samme åndedrag har skolerne gode grunde til at have alle elever i samme uniformer. De gør det for at indgyde disciplin, da de kender betydningen af skoleuniform i læringsinstitutioner. Uniformer hjælper også med at eliminere skolevold og forbedre elevernes karakterer, især for dem med lav selvtillid og lav social status. Da denne debat fremkalder lidenskabelige argumenter fra begge sider, er her nogle af fordele og ulemper ved at bære skoleuniform, der kan hjælpe dig med endelig at beslutte, om det er en nej eller yay om dette emne.
Bestil nu
betydningen af skoleuniform (proffer)
her vil vi se på specifikke faktorer, der kan betragtes som betydningsfulde hos studerende, der bærer uniformer.
som tidligere nævnt er antallet af mobning i skolerne reduceret betydeligt ved at bære skoleuniformer. Mobning opstår på grund af kulturelle forskelle blandt studerende. Du vil opdage, at forskellige kulturelle grupper har unikke overbevisninger og værdier, der er unikke for hinanden. Mobningen sker, når eleverne driller dem fra forskellige kulturer fra dem. Ved at bære skoleuniformen reducerer det offeret, da alle studerende ser ens ud.
skoleuniformer hjælper med at spare forældre penge, da de er omkostningseffektive. At bære trendy og designer tøj hver dag til skole er en dyr affære, især for de forældre, der anstrenger sig for at få enderne til at mødes for deres børn. Når det er tilbage til skolen, er der færre ting at købe mere, så det daglige tøj. Uniformerne kan købes en gang om året og bæres hele året.
skoleuniformer går langt i at fremme skolens ånd. En ånd af samvær og enhed er inspireret. Du kan være vidne til ånden, når eleverne deltager i skoleaktiviteter såsom konkurrencer uden for skolen. Uniformen antænder automatisk en højere følelse af skolestolthed.
den primære årsag til, at samfundet og skolerne lægger vægt på uniformerne, er at skabe en følelse af lighed for eleverne i læringsinstitutionerne. Ikke alle studerende er privilegerede og kommer fra velhavende familier. Ved at bære uniformer vil social status for mere uheldige studerende ikke længere være et problem. Det efterlader studerende, der står over for lav selvtillid, med et mindre problem for at få dem til at bekymre sig.
iført skoleuniformer tilskynder disciplin i skolen. Det er en konstant påmindelse til eleverne om, hvor de er, hvilket får dem til at holde pause og tænke på konsekvenserne de fleste gange før impulsive handlinger.
ulemper
hvor der er fordele, skal der også være ulemper. Iført uniformer begrænser nogle faktorer for både skolen og de studerende. Der har været en voksende debat om dette i nyere tid, til det punkt, at nogle skoler ikke kræver, at deres elever bærer uniform. Antallet af sådanne skoler er dog langt mindre i forhold til dem, der stadig kræver, at hvert barn skal være klædt i ordentlig skoleuniform. Alt i alt inkluderer nogle af ulemperne ved at have studerende på skoleuniform:
selvudtryk og kreativitet hos studerende hindres. Deres identitet er fjernet, og mange studerende har en tendens til at føle sig undertrykt.
spørgsmålet om sammenligning, mere for pigerne, er uundgåeligt. Hvem der bærer det bedst er, hvad de stræber efter at opnå med skoleuniformerne, og det kan endda skabe en mere markant kløft end når de ikke bærer uniformer.
elevernes Vrede over for skolen og dens administration sker, fordi de føler, at de er blevet tvunget til at bære uniformen. Et flertal af eleverne ønsker ikke at bære uniformerne, og som følge heraf opstår adfærdsproblemer omkring skolen.
skoleuniform fungerer som et båndhjælp til mere betydningsfulde spørgsmål. Der er dem, der mener, at uniformen er beregnet til at forsøge at løse meget mere betydningsfulde problemer som mobning og skoledeltagelse. Det tøj, som eleverne bærer, har en lille indflydelse. De mere fremtrædende spørgsmål bør behandles på en højere platform snarere end at lægge hele byrden på uniformer.
konklusion
selv efter en velskrevet oversigt over essays om skoleuniform vil argumentet om, hvorvidt en skoleuniform krænker elevernes ytringsfrihed, forblive en uendelig diskussion. Men sandheden er, iført uniformer bør alle afhænge af omstændighederne og billedet en given skole forsøger at skildre. Uanset, betydningen af skoleuniformer synes at vinde dagen i dag, selv når jeg skriver denne konklusion, og selv efter så mange skoleuniform essays er blevet skrevet. Endelig bør vi forsøge at finde permanente måder at løse de voksende problemer, som eleverne står over for. Vi bør ikke stole på skoleuniformer til at skubbe problemerne under tæppet, det gør eleverne ikke godt.