vi ved meget om vores fortid, men nogle ting, på trods af forskning, arkæologi og endeløs debat, forbliver stadig stort set ukendte. Denne samling ser på nogle af de store uløste mysterier fra den antikke verden for at prøve at opdage fakta bag legender som Atlantis, at veje teorierne om Stonehenges funktion eller diskutere, hvorfor vi aldrig helt har fundet El Dorado.
fortællingen om Atlantis efterlader mange spørgsmål, der kun har forjættende hypoteser som svar. Måske, derefter, vi ville gøre klogt i at huske, at Platon, Legendens ophavsmand, var ikke en historiker, men en filosof…
Tips til lærere& undervisere
mysterier er altid et fascinerende emne og en god introduktion til gamle civilisationer i din klasse. Der er mange muligheder for at bruge denne samling, så vi har her fokuseret på et eksempel på en lektionsplan:
- at tage Stonehenge, El Dorado og Atlantis som emner til diskussion, opdele klassen i seks grupper (to grupper pr.
- Opret en tabel for de studerende til at minde oplysninger fra de tilsvarende artikler. Du kan bruge følgende kategorier: Site beskrivelse, placering derefter vs. placering nu (stadig står i dag?), spørgsmål rejst, mysterier, brug af stedet, Dato for bygningen vs historiefortællingsdato.
- hver gruppe kan udfylde halvdelen af tabellen og præsentere sine oplysninger for resten af klassen.
- du kan derefter indlede en samtale eller en debat om myte vs virkelighed og spørge deres mening på det sted, de måtte studere.
- du kan følge op med en opgave eller hjemmearbejde om en aktuel historie, der skaber en hel del diskussion i nyhederne. Bed eleverne om at se en af videoerne om siderne eller læse artiklen om mumiens forbandelse og bemærke ligheder med den historie, de valgte. Endelig kan eleverne kompilere den perfekte opskrift på en god myte i deres konklusion!
hvis emnet er godt modtaget, kan en god måde at fortsætte på være at se på vores samling om gamle mytiske monstre!
Nyd undervisning!