“ Mathematische Verbindungen herstellen.“ Der Satz allein stachelt manchem Kunstlehrer das Rückgrat. Die Kombination der Farbe, Leidenschaft und Aufregung des Kunstunterrichts mit der der Schwarz-Weiß-Welt der Mathematik kann uns alle nervös machen.
Eine solche Reaktion ist verständlich, da viele Kunstlehrer aus einem bestimmten Grund Kunst anstelle von Mathematik gewählt haben. Die Verbindungen zwischen den beiden Themen sind jedoch unwiderlegbar und inhärent. Das eine existiert nicht ohne das andere. Tatsächlich sind mit ein wenig Planung Verbindungen in jeder Lektion oder jedem Projekt möglich, insbesondere auf elementarer Ebene.
Hier sind 6 angstfreie Möglichkeiten, Mathematik und Kunst in Ihrem Klassenzimmer zu verbinden.
Bringt die Herrscher heraus
Überlassen Sie die Einführung nicht den Klassenlehrern. Lineale sind ein alltägliches Werkzeug für Künstler. Zeigen Sie Ihren Schülern, wie Sie Lineale verwenden. Lassen Sie sie selbst altersgerecht messen und schneiden. Es kann ein zusätzlicher Schritt sein oder etwas mehr Zeit in Anspruch nehmen, Das Messen und Schneiden ist jedoch eine wesentliche Fähigkeit. Es wird ihre räumlichen Denkfähigkeiten verbessern und zu besser informierten kreativen Entscheidungen führen.
Architektur vorstellen
Architektur ist ein großes, kreatives mathematisches Puzzle. Künstler schaffen seit Jahrhunderten Strukturen. Indem sie Städten, Kultstätten und Regierungsstrukturen ihren eigenen Stil verleihen, haben Architekten nicht nur Strukturen, sondern auch Kunst geschaffen. Teilen Sie solche Leistungen des menschlichen Einfallsreichtums mit Ihren Schülern. Die Arbeit von Künstlern wie Antoni Gaudí, Frank Lloyd Wright, und Meister, Michelangelo, sind primäre Beispiele für die Magie der Mathematik und Kunst kombiniert.
Jedes Mal, wenn Schüler etwas bauen oder eine dreidimensionale Skulptur zusammenbauen, verwenden sie mathematische und kreative Fähigkeiten. Ermutigen Sie Ihre Mathe-abgeneigten Schüler, indem Sie sie daran erinnern, ob sie gut darin sind, Dinge zu bauen; Sie können sich auch in akademischer Mathematik auszeichnen. Stellen Sie die Verbindung für sie her. Sie können sehen, wie sich ihre Gehirnräder drehen, wenn sie Entscheidungen darüber treffen, wo Teile oder Elemente platziert werden sollen. Verwenden Sie diesen Artikel als Sprungbrett für Beispiele. Oder richten Sie ein Architekturzentrum als festen Bestandteil Ihres Klassenzimmers ein. Entwickeln Sie schließlich ein Projekt, das ein Gebäude im Stil eines berühmten Architekten entwirft.
Verwenden Sie mathematisches Vokabular und Sprache
Wörter sind wichtig, und Mathematik ist mehr als Zahlen. Die Sprache, die Sie mit Ihren Schülern verwenden, kann Kunst und Mathematik ohne spezielle Materialien oder Projekte verbinden. Höchstwahrscheinlich hat Ihr Distrikt mathematische Vokabelstandards nach Klassenstufe. Erforschen Sie die Konzepte und Begriffe, die Ihre Schüler in Mathematik mit ihren Klassenlehrern lernen. Hier ist ein hilfreiches Beispiel. Stellen Sie dann sicher, dass Sie dieselben Wörter verwenden, wenn Sie Schüler unterrichten und über ihre Kunstwerke sprechen.
Beispiele teilen
Zeigen Sie Ihren Schülern, wie viel Mathematik Sie als Lehrer verwenden. Sie könnten von ihrer Neugier angenehm überrascht sein. Teilen Sie Ihr Materialbudget für sie auf. Wie viel geben Sie pro Schüler und Jahr aus? Sagen Sie ihnen, wie viel Ton Sie in einem Schuljahr planen und kaufen und warum. Zeigen Sie ihnen das Verhältnis von Wasser und Mehl, aus dem Sie Papier-Mâché herstellen. Beschreiben Sie ihnen, wie viele Minuten kreative Zeit sie im Schuljahr im Vergleich zur Pause haben. Verwenden Sie die tägliche Mathematik, die Sie als Advocacy-Tool für ihre Kunsterziehung betreiben!
Wählen Sie Künstler, die Mathe verwenden
Verwenden Sie andere bildende Künstler als leuchtende Beispiele für kreative und mathematische Verbindungen. Der offensichtliche Archetyp des mathematischen und kreativen Genies Leonardo DaVinci ist ein großartiger Ausgangspunkt. Markieren Sie seine fliegenden Erfindungen und seine neugierige Natur. Er war fasziniert von Kunst UND Mathematik.
Jedes Mal, wenn Sie Muster, Form, Form, Symmetrie und Architektur diskutieren, zeigen Sie ein Beispiel für M.C. Eschers präzise, rätselhafte Arbeit. Schließlich gibt es eine Vielzahl zeitgenössischer Künstler, die Mathematik verwenden, um ihre kreativen Leidenschaften zu verwirklichen. Zum Beispiel ist Bathsheba Grossman ein Wegbereiter. Sie verwendet Kunst und dreidimensionale Drucker, um einzigartige Skulpturen zu schaffen, die noch nie zuvor gesehen wurden. Kristin Farr ist eine weitere engagierte Künstlerin, die es zu teilen gilt.
Sprechen Sie weiter über Form und Gestalt
Schüler der Grundstufe (und darüber hinaus) entwickeln ständig ihre räumliche Intelligenz. Jeder Tag ist eine kleine Geometriestunde. Während die Schüler zeichnen, schneiden, färben, malen, konstruieren, Formen und Formen, lernen sie über räumliche Beziehungen. Wenn Schüler Formen „vor ihrem geistigen Auge“ visualisieren können, haben sie mehr Freiheit mit ihren Kunstwerken und anderen Themen. Kurz gesagt, halten Sie die gute Arbeit, die Sie mit Ihren Schülern und Lehrern machen, aufrecht. Es serviert bereits eine herzhafte Portion Mathe-Verbindungen.
Stereotyp sind diejenigen, die in die Berufung der bildenden Kunst gehen, keine Mathematiker. In der Tat haben viele Kunstpädagogen Angst vor dem Thema. (Wir könnten es sogar mehr als losen Glitzer vermeiden.) Aber Sie verwenden Mathe tatsächlich mehr als Sie denken. Jedes Mal, wenn Sie Kunstbedarf verwalten, eine Kunstausstellung organisieren oder einen Schüler bitten, ein Stück Papier in zwei Hälften zu falten, integrieren Sie Mathematik. Voila! Darüber hinaus, nur weil Sie sich unwohl fühlen, wenn es um das Thema Mathematik geht, sollten Ihre Schüler nicht.
Wie stellen Sie mathematische Verbindungen in Ihrem Klassenzimmer her?
Bist du ein Mathe-liebender oder Mathe-verabscheuender Künstler? Warum?