Entwicklungsfähigkeiten – 24 bis 36 Monate alt

Die ABC Academy konzentriert sich auf die Förderung persönlicher Entwicklungsfähigkeiten sowie kognitiver Entwicklungsfähigkeiten für Kleinkinder im Alter von 24 bis 36 Monaten!

Nachfolgend finden Sie eine Entwicklungsrichtlinie für kognitive, motorische und persönliche Entwicklungsfähigkeiten, die sie lernen und entwickeln können.

Sensorisch-motorische Entwicklung

Kleine Muskelfertigkeiten – Kleinkinder 24 bis 36 Monate können:

  1. Verwenden Sie Buntstifte, die sie mit den Fingern halten, um einfache Linien zu zeichnen,
  2. bauen Sie einen Turm mit sieben bis zehn Blöcken,
  3. Blättern Sie nacheinander um,
  4. Entfernen Sie Papierverpackungen von kleinen Objekten und
  5. fädeln Sie lange Perlen ein.

Große Muskelfähigkeiten – Kleinkinder 24 bis 36 Monate können:

  1. Beim Gehen anhalten, starten und die Richtung ändern,
  2. auf Zehenspitzen gehen,
  3. auf beide Füße springen,
  4. hocken, ohne zu fallen,
  5. Stehen Sie aus einer Hocke, ohne die Hände nach oben zu drücken,
  6. einen großen Ball treten,
  7. einen Ball werfen, ohne zu fallen,
  8. ein Spielzeug schieben und lenken,
  9. mit einem kleinen Pinsel malen und
  10. rennen.

Selbsthilfefähigkeiten – Kleinkinder 24 bis 36 Monate können:

  1. in der regel trocken bleiben alle nacht,
  2. pull unten ihre hosen, aber kann hilfe benötigen ziehen sie up,
  3. unzip kleidung,
  4. pull auf einfache kleidung,
  5. nehmen kleidung off,
  6. waschen und trocknen ihre hände,
  7. haare kämmen und bürsten,
  8. Dinge wegräumen,
  9. mit einer Gabel oder einem Löffel essen und
  10. aus einem kleinen Krug gießen, aber trotzdem verschütten.

Sprachentwicklungsfähigkeiten

Im Alter von 24 bis 36 Monaten können Kleinkinder:

  1. Verwenden Sie einfache Drei-Wort-Sätze wie „Siehe Daddy coming“,
  2. sagen Sie ihren vollständigen Namen einschließlich Spitznamen,
  3. Verwenden Sie Wörter, um zu zeigen, dass sie glücklich, traurig oder wütend sind,
  4. Sprechen Sie oft mit sich selbst, während Sie spielen,
  5. beginnen Sie, plurale Wörter zu verwenden,
  6. hören und merken Sie sich einfache Kinderreime,
  7. Stellen Sie viele Fragen,
  8. machen Sie ihre Stimmen leise und laut,
  9. Verwenden Sie „Ich“, „Ich“ oder „mein“, um sich auf sich selbst zu beziehen,
  10. Verwenden Sie „Sie“ und „Ihr“, um sich auf andere zu beziehen, und
  11. Folgen Sie einfachen Anweisungen.

Sozial-persönliche Entwicklungsfähigkeiten

Kleinkinder im Alter von 24 bis 36 Monaten können:

  1. haben Sie einen Sinn für Humor, genießen Sie Überraschungen, indem Sie Tricks spielen,
  2. Seien Sie leicht frustriert und zeigen Sie Wut, indem Sie Gegenstände auf den Boden werfen,
  3. Seien Sie stolz auf ihre Arbeit,
  4. Schützen Sie ihre eigenen Dinge vor anderen,
  5. Genießen Sie es, immer wieder dieselben Dinge zu 3218> fangen Sie an, Erwachsene nachzuahmen,
  6. seien Sie ständig aktiv,
  7. erforschen und berühren Sie alles Mögliche,
  8. Bezeichnen Sie sich selbst als „Ich“ oder „ich“ und bezeichnen Sie andere als „Sie“,
  9. Sehen Sie anderen Kindern beim Spielen zu und für ein paar Minuten helfen
  10. , ihre eigenen Sachen wegzulegen, und
  11. starten Sie eine Aktivität, nachdem der Vorschlag gemacht wurde.

Kognitive Entwicklungsfähigkeiten

Im Alter von 24 bis 36 Monaten Kleinkinder jetzt:

  1. nimm einfache Gegenstände auseinander und setze sie wieder zusammen,
  2. erinnere dich, wo viele Dinge aufbewahrt werden und wie man sie bekommt,
  3. kann aus Erfahrung lernen und sich daran erinnern, was vorher passiert ist,
  4. benenne Teile des Körpers eines Tieres, einer Person oder sich selbst,
  5. wissen, wofür Körperteile verwendet werden,
  6. verstehe die Bedeutung des Wortes „ein anderer“,
  7. wissen, was sie essen können und was sie nicht sollten,
  8. wissen, wofür einige Objekte verwendet werden,
  9. kann Farben, Größen, Formen oder Texturen entsprechen,
  10. erkenne und vertraute Erwachsene in Schnappschüssen,
  11. können einfache Entscheidungen treffen,
  12. kann Ihnen sagen, ob ein anderes Kind ein Junge oder ein Mädchen ist, und
  13. verstehen „wie viele“ oder „zwei“.

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