Durch das Rezitieren von Kinderreimen können Kinder die folgenden frühen Alphabetisierungsfähigkeiten üben:
1. Druckkonzept: (Text von links nach rechts lesen, den Unterschied zwischen Buchstaben und Wörtern lernen und verstehen, dass Wörter Bedeutung vermitteln.
2. Alphabetisches Wissen (Kenntnis der mit Buchstaben verbundenen Namen und Laute)
3. Reimwörter (Erkennt Reimwörter)
4. Anblick Worterkennung
5. Verständnis. (Kann er oder sie dir sagen, was im Reim passiert und / oder ein Bild davon zeichnen?)
Jack-Be-Nimble Nursery Rhyme Activities and Printable
Jack-Be-Nimble
Jack sei flink,
Jack sei schnell,
Jack springe über
Den Kerzenhalter.
Rezitiere den Kinderreim „Jack-Be-Nimble“ und ersetze den Namen jedes Kindes, um abwechselnd über Objekte zu springen. Variieren Sie die Höhen und die Breite der Objekte, wenn die Kinder Erfahrung und Fähigkeiten sammeln.
Variante: Eine Kerze auf den Boden legen. Rezitiere den Reim und ersetze den Namen und die „Anzahl der Male“.
„Jack“ sei flink,
„Jack“ sei schnell,
Springe „Drei“ mal
über den Kerzenhalter.
Während die anderen Kinder klatschen und zählen, springt das gewählte Kind dreimal über den Kerzenhalter.
Jack-Be-Flink Freies Jack-Be-Flink Prewriting Arbeitsblatt
„Springen mit Jack“ Brief J Activitiy
Dies ist ein spaß activty zu lehren kinder zu erkennen die brief/j/sound. Rezitieren Sie den Kinderreim „Jack-Be-Nimble“ und betonen Sie den Buchstaben / j / Sound in Jack and Jump. Fragen Sie die Kinder, ob sie den Buchstaben kennen, mit dem Jack and Jump beginnt. Lassen Sie Kinder eine Seite mit dem Buchstaben j ausmalen und kleben Sie sie auf den Boden. Rezitieren Sie den Reim und lassen Sie Kinder immer dann über den Buchstaben j springen, wenn sie den Buchstaben j hören.
Erweitern Sie die Aktivität, indem Sie ein Wortpaar sagen. Ein Wort mit dem Buchstaben j und das andere ohne. Beispiele Glas / Fahrrad. Wenn die Wörter mit dem Buchstaben / j / beginnen, springen die Kinder über den Ausdruck des Buchstabens J. Wenn das Wort mit einem anderen Ton beginnt, stehen die Kinder still. Buchstabe j Wörter: Glas, Jeep, Jacke, Sprung, Krug, Qualle, Jet usw.
Kinderreime Ausdrucke, Malvorlagen und Ressourcen
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Hickory, Dickory, Dock Kinderreimaktivitäten
Hickory, Dickory, Dock
Hickory, Dickory, Dock,
Die Maus lief die Uhr hoch.
Die Uhr schlug eins,
Die Maus lief runter.
Hickory, Dickory, Dock.
Rezitiere den Reim ein paar Mal, dann schau, ob die Kinder den Reim mit dir rezitieren können.
Reimwörter
Rezitieren Sie den Reim, indem Sie das letzte Wort in jedem Satz weglassen. Ermutigen Sie die Kinder, die fehlenden Wörter auszufüllen. Verstärken Sie die Reimpaare im Gedicht, indem Sie jedes Mal, wenn Sie auf ein Reimwort stoßen, eine Aktion ausführen. Klatschen Sie zum Beispiel jedes Mal, wenn Sie ein reimendes Wort in dem Gedicht sagen: „Hickory, Dickory, Dock (klatschen oder springen auf Dock)“, „Die Maus lief die Uhr hoch (klatschen oder springen auf Uhr).“
Wörter: Auf und ab
Konzentrieren Sie sich auf die Wörter nach oben und unten. Machen Sie eine Bulletin Board-Anzeige mit einer großen Uhr, wie von unserem Mitglied Gina gezeigt, und lassen Sie Kinder die druckbare Uhr verwenden, um die Maus nach oben oder unten zu zeichnen.
Clock
Zeigen Sie den Kindern sowohl eine analoge als auch eine digitale Uhr und vergleichen Sie dann die beiden Uhrentypen. Zeigen Sie auf den Stunden- und Minutenzeiger der Analoguhr und lassen Sie sie dann von 1 bis 12 zählen. Lassen Sie Kinder im Kreis sitzen. Platzieren Sie einen großen Reifen in der Mitte für das „Zifferblatt“. Platzieren Sie große Plastiknummern 1-12 auf dem Zifferblatt der Uhr. Verwenden Sie zwei Zeiger, einer länger als der andere, für die Stunden- und Minutenzeiger. Wenn Sie den Stundenzeiger auf verschiedene Zahlen zeigen, rufen die Kinder die Uhrzeit an.
Pappteller Uhr Handwerk
Machen Sie eine Pappteller Uhr.
Humpty Dumpty Kinderreimaktivitäten für Vorschule und Kindergarten
Humpty Dumpty
Humpty Dumpty saß an einer Wand,
Humpty Dumpty hatte einen tollen Sturz.
Alle Pferde des Königs und alle Männer des Königs
konnten Humpty nicht wieder zusammensetzen.
Lesen Sie den Reim vor und laden Sie Kinder ein, sich Ihnen anzuschließen, während Sie den Kinderreim noch einmal lesen. Stellen Sie Fragen wie:
Wo hat Humpty Dumpty gesessen?
Was geschah mit Humpty Dumpty, als er fiel?
War die Wand ein guter Platz für ein Ei? (Demonstrieren Sie, indem Sie versuchen, ein Plastikei auf einem Tisch zu balancieren.)
Wer hat versucht, Humpty Dumpty zu helfen, nachdem er gefallen ist?
Warum glaubst du, konnten sie Humpty Dumpty nicht wieder zusammenfügen?
Lassen Sie die Kinder den Reim spielen, während Sie ihn noch einmal lesen.
Humpty Dumpty Puzzle
Drucken und laminieren Sie das Humpty Dumpty Puzzle und lassen Sie Kinder Humppy Dumpty wieder zusammensetzen.
Reimwörter
Schreiben Sie die Wörter aus einer Reihe von Reimwörtern auf kleine selbstklebende Etiketten und kleben Sie ein Etikett auf die Innenseite von Eierkartonbechern. Kleben Sie die anderen Wörter auf Plastikeier. Lassen Sie die Kinder die Reimwörter abgleichen, indem Sie das Ei in den passenden Eierbecher legen.
Eier- und Löffelrennen
Teilen Sie die Kinder in Teams ein und geben Sie jedem Team einen Löffel und ein Plastikei. Platzieren Sie die Hälfte jedes Teams an einem Ende des Rennbereichs und die andere Hälfte am anderen Ende. Erklären Sie, dass jedes Teammitglied mit dem Ei im Löffel rennen und es dem nächsten Teammitglied über den Weg geben muss. Wenn das Ei vom Löffel fällt, während ein Kind rennt oder vorbeigeht, muss der Läufer es aufheben und erneut beginnen. Das Team, bei dem alle Läufer zuerst ihre Runden drehen, gewinnt, aber das Ziel des Spiels ist es, Spaß zu haben und viel zu lachen.
Hey, Diddle, Diddle Kinderreimaktivitäten für Vorschule und Kindergarten
Mit dem Löffel.
Positionswörter (über, unter, neben, aus, an. vor, hinter)
Schreibe den Satz „Die Kuh sprang _____ auf den Mond.“ auf einem Satzstreifen oder auf dem Brett. Schreiben Sie die Positionswörter über, unter, neben, offf, auf, vor, hinter auf Karteikarten.
Lassen sie kinder eine kuh und mond handwerk stick puppe. Rezitieren Sie die Rhme und lassen Sie die Kinder mit den Stockpuppen die Zeile „Die Kuh ist über den Mond gesprungen.“
Zeigen Sie auf den Satz an der Tafel und lesen Sie ihn zusammen. Fragen Sie die Kinder, welches Wort im Satz fehlt. Setzen Sie dann das Wort „over“ in den leeren Raum. Überprüfen Sie die anderen Positionswörter mit den Kindern. Ersetzen Sie dann das Wort „über“ durch ein anderes Wort. Lesen Sie den überarbeiteten Satz zusammen und lassen Sie die Kinder den Satz mit ihren Puppen spielen.
Dish and Spoon Matching Game
Fügen Sie einem Plastiklöffel und einem kleinen Pappteller passende Aufkleber hinzu. Lassen Sie Kinder den Löffel und das Gericht zusammenbringen.
Teller und Löffel Wort Familienspiel
Das Gericht und der Löffel Run Away Spiel
Platziere farbige Aufkleberpunkte auf Plastiklöffeln. Kinder sitzen oder stehen im Kreis. Verteilen Sie einem Kind einen Pappteller aus Plastik, um so zu tun, als wäre es das „Gericht“.“ Das „Gericht“ geht um die Außenseite des Kreises herum.
Sprich:
Die Kuh ist über den Mond gesprungen
und das Gericht rean weg mit dem „roten“ Löffel. (Alle Kinder, die einen roten Löffel halten, laufen einmal mit dem Teller um den Kreis.)
Mit einer anderen Farbe wiederholen.
