Regressiver Autismus – warum es auftritt

Ist Ihr gesprächiges, engagiertes und sehr energisches Kind plötzlich ruhig und uninteressiert geworden? Hat Ihr Kind neue, ungewöhnliche Gewohnheiten? Haben Sie Sprachregression bemerkt? Wenn Sie mit Ja geantwortet haben, hat er möglicherweise einen sogenannten regressiven Autismus.

Basierend auf Daten der US-amerikanischen Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten (CDC) hat eines von 68 Kindern in den USA Autismus, einschließlich regressivem Autismus. Die US-Bundesregierung gibt jährlich mehr als 238 Milliarden US-Dollar aus, um Familien bei der Behandlung von Autismus zu helfen.

In diesem Artikel werden wir einige Fakten über regressiven Autismus, seine Anzeichen und Symptome und mögliche Behandlungen diskutieren. Wir werden auch die Schritte darlegen, die Eltern unternehmen können, wenn sie diese Zeichen bei ihren Kindern beobachten.

Was ist regressiver Autismus?

Regressiver Autismus ist ein Zustand, in dem sich ein Kind normal zu entwickeln scheint, aber plötzlich anfängt, Sprache und soziale Fähigkeiten zu verlieren. Es wird auch Autismus mit Regression, autistischer Regression, Rückschlag-Autismus und erworbenem autistischem Syndrom genannt. Anzeichen und Symptome treten normalerweise im Alter zwischen 15 und 30 Monaten auf. Der Verlust dieser Fähigkeiten kann schnell oder langsam sein. Es wird in der Regel durch eine lange Zeit der stagnierenden Fortschreiten der Fähigkeiten gefolgt.

Das Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5), herausgegeben von der American Psychiatric Association (APA), definiert regressiven Autismus als jede Art von Autismus-Spektrum-Störung (ASD), die eine Regression beinhaltet, einschließlich einer desintegrativen Störung im Kindesalter.

Es ist wichtig, dass ein Kind mit regressivem Autismus frühzeitig die richtige Diagnose erhält. Nach der Diagnose können Eltern und Betreuer die geeigneten Therapien erlernen. Denken Sie daran, dass alle Kinder mit Autismus unterschiedlich sind und der Fortschritt von vielen Faktoren abhängt.

Einige Fakten über Autismus mit Regression

Studien haben gezeigt, dass das Ausmaß der sozialen und akademischen Beeinträchtigung bei Kindern mit Autismus von Fall zu Fall unterschiedlich ist. Untersuchungen zeigen auch, dass Kinder mit Autismus, die frühzeitig behandelt werden, bessere Fortschritte erzielen. Hier sind weitere Ergebnisse der verschiedenen Studien:

Die abnehmenden Fähigkeiten bei Kindern mit autistischer Regression wurden im Durchschnittsalter von 19 Monaten beobachtet. Es wurde auch beobachtet, dass die meisten dieser Kinder bereits leichte Entwicklungsverzögerungen aufwiesen, bevor sie einen Wortverlust zeigten. Die Mehrheit der Kinder mit Regression hat jedoch weniger offensichtliche Symptome ihres Zustands vor ihrem tatsächlichen Verlust von Fähigkeiten gezeigt.

Fast 77 Prozent der Kinder, die unter Sprachverlust litten, erlebten auch einen Verlust an Kommunikationsfähigkeiten. Kinder, die früher sehr gesprächig waren und dann plötzlich aufhörten zu sprechen, zeigten ein Muster der Entwicklung und des Verlusts nonverbaler Kommunikationsfähigkeiten. Zu diesen Fähigkeiten gehören Nachahmung, direkter Augenkontakt, Reaktion auf ihren Namen, Teilnahme an sozialen Spielen, empfängliche Sprachkenntnisse vor dem Sprechen und Gesten.

Es besteht die Möglichkeit, dass eine durch genetische und Umweltfaktoren verursachte regressive Struktur zur Entwicklung von autistischem Verhalten bei Kindern führen kann. Dies liegt daran, dass die von den Eltern von Kindern mit Rückschlagautismus beobachteten Entwicklungsmuster nicht allmählich waren. Laut den Eltern stellten sie sofort fest, dass bei ihren Kindern etwas nicht stimmte.

Mögliche Ursachen von Autismus bei Kindern

Im Laufe der Jahre wurden verschiedene Studien zu den möglichen Ursachen von Entwicklungsverzögerungen und ASD bei Kindern durchgeführt. Einige dieser ASD-Experimente haben zu positiven Ergebnissen geführt, während andere fehlgeschlagen sind. In der von Forschern der University of California, Davis, durchgeführten Studie mit dem Titel Mitochondriale Dysfunktion bei Autismus wurde eine mögliche biologische Ursache für Autismus identifiziert.

In ihrer Analyse fanden die Forscher heraus, dass Autismus oder Entwicklungsverzögerungen auf den erworbenen Verlust der Fähigkeit eines Kindes zurückzuführen sein können, Energie in seinen Zellen zu produzieren, einen Anstieg des oxidativen Stresses und eine Schädigung der Mitochondrien oder der Energiefabriken in Zellen. Da Gehirnfunktion und Neuroentwicklung in hohem Maße von Energie abhängig sind, kann das Versagen der Mitochondrien, genügend Energie zu produzieren, um das Gehirn zu versorgen, zu Entwicklungsverzögerungen und möglicherweise zu Autismus führen.

Ein weiterer Durchbruch ist die Studie unter der Leitung von Dr. Paul Ashwood vom Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders (M.I.N.D.) Institute an der University of California, Davis. In der Studie fanden Ashwood und sein Team Hinweise darauf, dass die Regression von Autismus mit Immunfunktionsstörungen, Gehirnveränderungen, Magen-Darm-Beschwerden (GI) und schweren sich wiederholenden Verhaltensweisen in Verbindung gebracht wird.

Die Forscher entdeckten auch erhöhte Spiegel der Immunzellen, die als dendritische Zellen bei autistischen Kindern bezeichnet werden. Diese Immunanomalie kann auf die Vergrößerung der Amygdala zurückzuführen sein, dem Teil des Gehirns, der emotionale Reaktionen steuert. Die Studie zeigte, dass regressiver Autismus mit einem erhöhten Gehalt an Plasmazytoidzellen assoziiert ist, einer Art dendritischer Zelle, die normalerweise in den peripheren lymphatischen Organen vorkommt.

Darüber hinaus zeigte eine Studie aus dem Jahr 2013 unter der Leitung von Betty Diamond, Leiterin des Feinstein Institute for Medical Research’s Center for Autoimmune and Musculoskeletal Disorders in Long Island, New York, dass Autismus durch die Anti-Hirn-Antikörper verursacht werden kann, die in der Lage sind, die unreife Blut-Hirn-Schranke eines sich entwickelnden Fötus im Mutterleib zu durchdringen. Die Antikörper können dann das Gehirn des Fötus schädigen, was zu Autismus oder Entwicklungsverzögerungen bei der Geburt führt.

Einige Anzeichen einer Autismus-Regression bei Kindern

Verschiedene Studien zeigten, dass etwa 25 bis 30 Prozent der Kinder mit ASD aufhören zu sprechen, nachdem sie begonnen haben, einige Wörter zu sagen, normalerweise bevor sie zwei Jahre alt sind. Manche Kinder verlieren soziale Entwicklung statt Sprache, und manche verlieren beides. Hier sind andere Anzeichen einer Autismus-Regression:

Frühe Anzeichen von ASD bei einem Kind:

• Vermeidet oder mag keinen Augenkontakt
• Reagiert nicht, wenn der Name des Kindes angerufen wird (das Kind kann zunächst vermutet werden, taub zu sein)
• Kann nicht auf Objekte oder Dinge von Interesse zeigen oder kein Interesse zeigen
• Möchte im Allgemeinen allein sein
• Versteht oder erkennt die Gefühle anderer Menschen nicht an, sowie als ihre eigenen
• Erfahrungen Echolalie oder die Tendenz, Wörter und Sätze zu wiederholen, die von anderen Menschen immer wieder ausgesprochen werden
• Neigt dazu, nicht verwandte Antworten auf Fragen zu geben, die ihnen gestellt werden
• Obsessive Interessen
• Liebt es, mit den Händen zu schlagen, sich im Kreis zu drehen und den Körper zu rocken
• Ärgert sich über geringfügige Änderungen der täglichen Aktivitäten
• Zeigt niedrige bis Null soziale Fähigkeiten
• Zeigt ungewöhnliche Reaktionen wie Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber Klang, Geruch, Geschmack, Aussehen und Gefühl verschiedener Dinge
• Neigt dazu, die Verwendung „Sie“ anstelle von „Ich“
• Verabscheut oder vermeidet physischen Kontakt
• Zeigt wenig Aufmerksamkeit für die Sicherheit und ist sich der Gefahr nicht bewusst

Andere Anzeichen und Symptome von Autismus

Ein Kind mit Autismus kann auch solche Anzeichen und Symptome aufweisen wie:

• Impulsivität oder Handeln ohne zu denken
• Extreme Angstzustände und Phobien sowie ungewöhnliche Phobien
• Zeigt ungewöhnliche Interessen und Verhaltensweisen
• Liebt es, jedes Mal auf die gleiche Weise mit Spielzeug zu spielen
• Zeigt sehr aktives oder hyperaktives Verhalten
• Zeigt ungewöhnliches Einschlafregression
• Zeigt seltsame Stimmungen oder emotionale Reaktionen
• Zeigt einen Mangel an Angst oder mehr Angst als erwartet
• Liebt es, Spielzeug oder andere Gegenstände in einer Reihe aufzustellen
• Zeigt eine Vorliebe für bestimmte Teile der spielzeug autos

Diagnose Werkzeuge für Kinder Verdacht mit ASD

Es sind bereits viele werkzeuge verwendet durch spezialisten und gesundheit profis in prüfung und beurteilung, ob ein kind hat ASD. Bei der Beurteilung arbeiten mehrere Spezialisten zusammen, um den tatsächlichen Zustand eines Kindes zu ermitteln.

Das multidisziplinäre Team besteht normalerweise aus einem Psychologen, einem Sprachpathologen und einem Kinderarzt oder Kinderpsychiater. Die Durchführung dieser Beurteilung kann zu einer genaueren Diagnose führen. Die Diagnose kann auch den besten Behandlungsplan für ein Kind mit Autismus identifizieren.

Der Test zur Bestimmung, ob ein Kind ASD haben kann, besteht aus mehreren Verfahren. Dazu gehören das Beobachten und Beobachten, wie ein Kind spielt und mit anderen interagiert, das Führen von Interviews mit den Eltern des Kindes sowie das Überprüfen und Bewerten der Entwicklungsgeschichte des Kindes. Das Ärzteteam misst auch die Stärken und Schwächen des Kindes in Bereichen wie Bewegung, Kommunikation und Denken.

Screening-Tools zur Beurteilung möglicher ASD bei Kindern

Wenn Sie als Eltern oder Betreuer den Verdacht haben, dass ein Kind Anzeichen von ASD aufweist, finden Sie hier ein Tool zur Beurteilung und / oder zum Screening des Kindes auf mögliche Symptome von Autismus:

• Modifizierte Checkliste für Autismus bei Kleinkindern, überarbeitet mit Follow-up (M-CHAT-R / F)

Dieses Tool ist ein zweistufiger Elternbericht-Screening-Prozess zur Beurteilung möglicher ASD bei Kindern. Das Tool wurde entwickelt, um Kinder im Alter von 16 bis 30 Monaten effektiv zu identifizieren. Es bestimmt, ob das Kind einer umfassenderen Beurteilung oder Bewertung auf mögliche frühe Anzeichen einer Entwicklungsverzögerung oder eines autistischen Verhaltens unterzogen werden sollte.

Die Checkliste ist eines der von der American Academy of Pediatrics (AAP) empfohlenen Tools zum Screening von Kindern auf mögliche ASD. Das Screening-Tool wird in zwei Schritten implementiert. Die Stufen sind:

Entwicklungsscreening

Dies ist ein kurzer Test, um festzustellen, ob ein Kind die Grundfertigkeiten lernt, die seinem Alter entsprechen, oder ob es zu Lernverzögerungen kommt. Während des Screenings kann der behandelnde Arzt den Eltern mehrere Fragen stellen oder während des Prozesses mit dem Kind sprechen und spielen, um zu beobachten, wie es lernt, sich verhält, spricht und sich bewegt.

Jede beobachtbare Verzögerung in diesen Bereichen kann ein Zeichen von Autismus sein. Kinder sollten bei regelmäßigen Arztbesuchen auf Entwicklungsstörungen und Verzögerungen untersucht werden. Das ideale Alter ist 9 Monate alt, 18 Monate alt und 24 oder 30 Monate alt.

Umfassende diagnostische Bewertung

Dieser zweite und letzte Schritt des Prozesses ist eine umfassende Bewertung, um die Gesundheit und das Verhalten des Kindes gründlich zu beurteilen. Der Prozess umfasst ein Hör- und Sehscreening, Gentests, neurologische Tests und andere medizinische Tests. Dazu gehört auch, das Verhalten und die Entwicklung des Kindes zu untersuchen und die Eltern über das Kind und seine Familie zu befragen.

In einigen Fällen kann der Hausarzt das Kind und die Familie zur weiteren Diagnose und Beurteilung an einen Facharzt überweisen. Der Spezialist könnte ein Entwicklungskinderarzt, ein Kinderpsychologe oder ein Kinderneurologe sein.

Einige Test- und Screening-Tools für die Diagnose von ASD

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind Entwicklungsverzögerungen oder Autismus hat, sollten Sie es sofort zu Ihrem Hausarzt, einem Kinderarzt oder einem Autismus-Spezialisten bringen, um es weiter zu untersuchen und zu diagnostizieren. Diese Angehörigen der Gesundheitsberufe verwenden normalerweise das DSM-5-Handbuch, um die Anzeichen und Symptome von ASD in Kategorien aufzuteilen, um eine Diagnose von Autismus effektiv zu bestätigen.

Hier sind einige andere Tests und Screening-Tools, die bei der Beurteilung helfen können, ob ein Kind Autismus hat:

• Autismus-Diagnose-Interview, überarbeitet (ADI-R)
• Autismus-Diagnose–Beobachtungsplan, zweite Auflage (ADOS)
• Modifizierte Checkliste für Autismus bei Kleinkindern (M-CHAT)
• Autismus-Bewertungsskalen für Kinder, zweite Auflage (CARS-2)
• Checkliste für Autismus-Verhalten (ABC)
• Psycho-Pädagogisches Profil – Dritte Ausgabe (PEP-3)
• Fragebogen zur sozialen Kommunikation (SCQ)
• Checkliste für Entwicklungsverhalten (DBC)

Einige empfohlene Bildungs-, Verhaltens- und andere Therapien für Kinder mit Autismus

Experten haben die Verwendung von Bildungs- und Verhaltenstherapien als mögliche Behandlungen für autistische Kinder aufgrund ihrer Wirksamkeit empfohlen, insbesondere in Kombination mit diätetischen und medizinischen Interventionen. Die Eltern, Geschwister und Betreuer von Kindern mit ASD werden ermutigt, für diese Therapien zu trainieren, damit sie diese Behandlungen selbst anwenden können. Diese empfohlenen Therapien sind:

Angewandte Verhaltensanalyse (ABA)

Diese Therapie umfasst hauptsächlich die Dienste eines Therapeuten, der 20 bis 40 Stunden pro Woche intensiv mit einem Kind in Einzelsitzungen arbeitet. Die Sitzungen beginnen normalerweise mit formal strukturierten Übungen wie dem Lernen, auf ein bestimmtes Objekt zu zeigen, wenn sein Name angegeben wird.

In den Sitzungen werden dem Kind Fähigkeiten beigebracht, wie das Erlernen der verschiedenen Farben in einem einfachen Schritt-für-Schritt-Prozess. Es wird behauptet, dass ABA-Programme am effektivsten sind, wenn sie früh (vor dem fünften Lebensjahr) begonnen werden, aber sie sind auch für ältere Kinder von Vorteil.

Aufgrund ihrer Wirksamkeit wurden verschiedene Verhaltensinterventionen entwickelt, die als ABA gelten. Die American Medical Association und der US Surgeon General haben die Therapie auch für Kinder mit ASD empfohlen.

Sprachtherapie

Da autistische Kinder häufig Sprachschwierigkeiten haben, kann die Durchführung einer Sprachtherapie sehr vorteilhaft sein. Die Verwendung von Gebärdensprachen sowie eines Bildaustauschkommunikationssystems (PECS) wird auch als Instrument zur Sprachentwicklung bei Kindern mit Autismus empfohlen.

Sensorische Integration

Eine Reihe, wenn nicht alle Personen mit Autismus haben sensorische Probleme in unterschiedlichem Ausmaß von leicht bis schwer. Sensorische Therapien können sehr vorteilhaft für die Verbesserung sein. Diese Therapie konzentriert sich auf drei Sinne: vestibulär oder das Gefühl von Bewegung und Gleichgewicht, taktil oder der Tastsinn und Propriozeption oder das Gefühl von Fortbewegung, Bewegung oder Position. Es gibt viele Techniken, die bei der sensorischen Integration verwendet werden, um die Sinne von Menschen im Spektrum zu normalisieren.

Auditive Intervention

Diese Therapie zielt darauf ab, die auditive Verarbeitung von Kindern mit Autismus zu verbessern, ihre Schallempfindlichkeit zu beseitigen und ihre Verhaltensprobleme zu reduzieren. Es gibt verschiedene Arten von auditorischen Interventionen wie das Berard Auditory Integration Training (AIT), den Tomatis-Ansatz, die Samonas-Klangtherapie und das Hörprogramm.

Sehtraining und Irlen-Objektive

Diese Tools sollen die Probleme lösen, die Menschen mit ASD in Bezug auf ihre visuelle Umgebung und / oder ihre Umgebung haben. Zu diesen Herausforderungen gehören eine kurze Aufmerksamkeitsspanne, übermäßige Augenbewegungen, Schwierigkeiten beim Scannen oder Verfolgen von Bewegungen, leichte Ablenkung, Zehenlaufen und Vorsicht beim Treppensteigen.

Die Durchführung eines Sehtrainingsprogramms, das die Verwendung von Umgebungsprismenlinsen und visuell-motorischen Übungen beinhaltet, kann viele dieser Probleme verringern oder vollständig beseitigen. Die Verwendung der farbigen oder getönten Linsen, die in diesem Programm als Irlen-Linsen bezeichnet werden, hat sich auch bei der Behandlung von autistischen Personen mit Überempfindlichkeit gegen bestimmte Arten von Beleuchtung wie Leuchtstofflampen und hellem Sonnenlicht sowie bei Personen mit Schwierigkeiten beim Lesen gedruckter Texte als wirksam erwiesen.

Relationship Development Intervention (RDI)

Diese Art der Therapie ist eine familienbasierte Verhaltensbehandlung, die ein Kernproblem von ASD, nämlich die Entwicklung sozialer Fähigkeiten und Freundschaften, angehen soll. Diese Therapie wurde vom Psychologen Steven Gutstein basierend auf der Theorie entwickelt, dass „dynamische Intelligenz“ der Schlüssel zur Verbesserung der Lebensqualität autistischer Menschen ist. Die sechs Hauptziele von FEI sind soziale Koordination, deklarative Sprache, emotionale Referenzierung, flexibles Denken, Vorausschau und Rückblick sowie relationale Informationsverarbeitung.

Das Training unter dieser Art von Therapie beginnt normalerweise mit den Eltern oder Betreuern autistischer Kinder. Ein FEI-Berater führt umfangreiche Schulungen der Eltern oder Betreuer durch, damit sie effektiv mit ihren Kindern interagieren können. Laut Doktor Gutstein kann die Verbesserung der Beziehung zwischen dem Kind und seinen Eltern oder Betreuern zu einer verbesserten Gehirnfunktion oder neuronalen Konnektivität führen.

Steroidtherapie / Medikamente

Diese Art der Therapie kann ebenso wirksam sein wie eine Behandlung für Personen mit regressivem Autismus. Steroide wurden erfolgreich bei der Behandlung von verwandten epileptischen Syndromen wie dem Landau-Kleffner-Syndrom (LKS) eingesetzt, das mit Sprachregression und erworbener epileptiformer Aphasie verbunden ist. Steroide haben sich auch als wirksame Behandlung für mehrere neurologische Erkrankungen wie Epilepsie, Muskeldystrophien und Enzephalitis erwiesen.

In einer Studie mit dem Medikament Prednisolon als Steroidtherapie zeigten Kinder, die mit dem Medikament behandelt wurden, große Verbesserungen in ihren rezeptiven und expressiven Sprachfähigkeiten sowie in ihrer frequenzmodulierten auditorischen evozierten Reaktion (FMAER). Es gibt jedoch mögliche Nebenwirkungen der Verwendung von Steroiden, daher sollten Eltern und Betreuer von Kindern mit autistischer Regression mehrere Konsultationen mit Ärzten durchführen, bevor sie sie ihren Kindern verabreichen.

Einige Medikamente umfassen Antidepressiva wie Prozac (Fluoxetin), Lexapro und Zoloft (Sertralin) sowie Antipsychotika wie Risperdal (Risperidon). Diese Medikamente sind wirksam bei der Behandlung von Autismus-Symptomen wie Angstzuständen, Panikattacken und Aggressionen. Es wird empfohlen, ausreichende Konsultationen mit Fachärzten durchzuführen, bevor diese Medikamente an Personen mit ASD verabreicht werden.

Allgemeine Tipps für Eltern mit autistischen Kindern

Die Betreuung von Kindern mit Autismus kann für Eltern und Betreuer herausfordernd und schwierig sein. Hier sind einige Tipps, die Sie bei der Betreuung von Kindern im Spektrum beachten sollten:

• Nehmen Sie an einer oder mehreren Elternhilfegruppen teil oder werden Sie Mitglied oder treten Sie einer Eltern-E-Mail-Gruppe bei. Dies sind effektive und wunderbare Quellen der Unterstützung und Information für die Betreuung von Menschen mit ASD.
• Eltern oder Betreuer sollten sicherstellen, dass die Diagnose ihrer Kinder genau ist, um die richtige Behandlung zu erhalten. In einigen Fällen entscheiden sich Ärzte für eine weichere Diagnose, damit die Eltern nicht zu besorgt sind. Dies kann jedoch den Zustand eines Kindes verschlechtern, da es nicht die entsprechende Behandlung oder Medikation erhält.
• Besuchen Sie Ihren örtlichen Schulbezirk und erkundigen Sie sich nach den verschiedenen Programmen, die er für Kinder mit besonderen Bedürfnissen anbietet.
• Sie können sich an Ihre Landes- oder Kommunalverwaltungen wenden und sich nach den Dienstleistungen erkundigen, die sie anbieten, um Kindern mit Autismus und ihren Eltern zu helfen.
• Suchen Sie nach einem Arzt, der einen integrierten medizinischen Ansatz zur Behandlung von Autismus wie medizinische und Ernährungstests und Behandlungen bietet. Sie sollten einen Arzt finden, der wirklich bereit ist, Ihrem Kind zu helfen, und nicht einen Arzt, der sich nur damit zufrieden gibt, die Schwere des Zustands Ihres Kindes zu überwachen. Sie sollten auch sicherstellen, dass Ihr Arzt Sie unterstützt und Ihre Meinungen respektiert.
• Sie sollten sich bemühen, Ihre Zeit gut zu verwalten, um sich um die Bedürfnisse Ihrer anderen Kinder und Ihres Ehepartners zu kümmern. Sie sollten eine offene und positive Kommunikation mit allen Mitgliedern Ihrer Familie pflegen, damit Sie alle Herausforderungen, die langfristig auftreten können, effektiv lösen können.
• Sie sollten nicht aufhören, selbst zu recherchieren. Lernen Sie immer wieder neue Wege, um Ihrem Kind bei der Bewältigung seiner Herausforderungen zu helfen. Wer weiß, die Lösung, nach der Sie suchen / warten, ist möglicherweise bereits verfügbar.

Fazit:

Regressiver Autismus und die anderen Arten von Autismus-Spektrum-Störungen können für Eltern und ihre betroffenen Kinder sehr herausfordernde Bedingungen sein. Mit den richtigen Strategien, einem positiven Ausblick und Entschlossenheit können diese Herausforderungen jedoch identifiziert und bewältigt werden. Verschiedene Fortschritte in der medizinischen Forschung zeigen, dass wirksame Behandlungen bereits am Horizont stehen.

Signs of Autism

http://www.brighttots.com/Autism/Autistic_regression.html

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3364648/

https://www.autismspeaks.org/science/science-news/immune-changes-linked-regression-gi-distress-repetitive-behaviors

Breakthrough Discovery on the Causes of Autism

https://www.autism.com/understanding_advice

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