Word Retrieval: 6 Aktivitäten zur Verbesserung

Was ist Word Retrieval?

Wortabruf bedeutet die Fähigkeit einer Person, an das richtige Wort zu denken, wenn sie es benötigt, z. B. während eines Gesprächs. Wir alle haben diese Momente, in denen wir nicht an das richtige Wort denken können, in diesem Moment haben wir ein Problem beim Abrufen von Wörtern. Einige Kinder haben einen wunderbaren Wortschatz, aber in der Konversationssprache haben sie Probleme, das richtige Wort zu finden. Dies kann dazu führen, dass sie unnötige Pausen haben, Füllwörter wie „ähm“ und „Gefällt mir“ verwenden oder unspezifische Wörter wie „das Ding“ oder „das Zeug“ verwenden. Hier sind einige Aktivitäten, die Sie mit Ihrem Kind durchführen können, um das Abrufen von Wörtern und die Fähigkeit zu verbessern, das richtige Wort zu finden, wenn es es benötigt.

Word Retrieval Activity One: Füllen Sie die leeren Assoziationen aus

Lassen Sie Ihr Kind die leeren Felder mit gebräuchlichen Phrasen und Sätzen ausfüllen. Auf diese Weise lernen Sie Ihrem Kind, andere Wörter im Satz oder in der Phrase zu verwenden, um das Wort auszulösen, zu dem es gelangen möchte. Hier sind einige Beispiele für das Ausfüllen der leeren Assoziationen, die Sie mit Ihrem Kind verwenden können. Probieren Sie diese aus, während Sie im Auto fahren oder irgendwo in der Schlange warten.

• • Ein paar _____

• • Erdnussbutter und ______

• • Schließen Sie die _______

• • Die Elefanten leben in der _____

• • Kopf, Schultern, Knie und ______

Wortabruf Aktivität 2: Schnelle Benennung aus Kategorien

Lassen Sie Ihr Kind so viele Dinge wie möglich aus einer bestimmten Kategorie auflisten. Lassen Sie Ihr Kind beispielsweise so viele Lebensmittel wie möglich oder so viele Kleidungsstücke auflisten. Sie könnten aufschreiben, an wie viele er jedes Mal gedacht hat, damit er den Fortschritt sehen kann, den er macht, wenn er diese Aktivität immer mehr ausführt.

Word Retrieval Activity 3: Bereitstellen eines Wortes aus einer Definition

Definieren Sie ein Wort für Ihr Kind und prüfen Sie, ob es erraten kann, was es ist. Zum Beispiel könnten Sie sagen „Es ist eine rote Frucht, die Saft und süß ist und manchmal in grün und gelb kommt“ und sehen, wie lange oder wie viele Hinweise es dauert, bis Ihr Kind Apfel erraten hat. Sie können dies umschalten und Ihr Kind auch ein Wort für Sie definieren lassen.

Word Retrieval Activity 4: List Things Needed to Complete a Task

Teilen Sie Ihrem Kind den Namen einer Aufgabe mit und bitten Sie es, Ihnen alle Dinge mitzuteilen, die es zum Ausführen dieser Aufgabe benötigt. Zum Beispiel, wenn die Aufgabe Schwimmen ist, könnte Ihr Kind sagen „Brille, Badeanzug, Floaties, Innertube, Poolspielzeug, Handtuch“.

Word Retrieval Activity 5: Finish Similes

Ein Gleichnis ist, wenn Sie sagen, dass etwas ____ als _____ ist. Geben Sie das beschreibende Wort für Ihr Kind an und lassen Sie es das Gleichnis beenden. Zum Beispiel könnten Sie „klebrig wie ein ____“ sagen und Ihr Kind könnte „Erdnussbuttersandwich“ ausfüllen.

Word Retrieval Activity 6: Antonyms and Synonyms

Sagen Sie Ihrem Kind ein Wort und lassen Sie es ein Synonym (ein Wort, das dasselbe bedeutet) und ein Antonym (ein Wort, das das Gegenteil bedeutet) finden.

Wenn Sie all diese Aufgaben regelmäßig ausführen, können Sie das Abrufen von Wörtern und die Fähigkeit Ihres Kindes verbessern, sich an Wörter zu erinnern, wenn es sie benötigt. Viele dieser Übungen finden Sie im Linguisystems HELP-2 Handbuch zur Sprachverarbeitung.

Dieser Leitfaden, zusammen mit 38 anderen, ist in Frau Carries E-Book enthalten: Speech and Language Therapy Guide: Step-By-Step Speech Therapy Activities to Teach Speech and Language Skills At Home or In Therapy. Dieses Handbuch enthält detaillierte Informationen zum Unterrichten verschiedener Sprach- und Sprachkenntnisse, einschließlich dieses, zusammen mit Arbeitsblättern, Handouts, Beispiel-IEP-Zielen, Datenerfassung, und Videodemonstrationen. Sie können auch:

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