Éxito universitario

 Nueve adultos jóvenes corriendo al aire libre hacia la cámara

Un viaje de mil pasos comienza con un solo paso.

—Lao Tzu, filósofo

Objetivos de Aprendizaje

al final de esta sección, usted será capaz de:

  • Identificar diferentes categorías de estudiantes, así como similitudes y diferencias entre los estudiantes
  • Describir las características de los estudiantes exitosos

Categorías de Estudiantes

¿Quién Es Usted Como Estudiante?

 Mosaico de azulejos que representa varias figuras masculinas en togas en el exterior, debajo de columnas y árboles Imagine por un momento que vive en la antigua ciudad de Atenas, Grecia. Usted es estudiante de la Universidad Platón de Atenas, considerada en los tiempos modernos como la primera institución de educación superior en el mundo occidental. El campus se encuentra a las afueras de las murallas de la ciudad de Atenas, a una milla de su hogar. Caminas a clase y tomas asiento en el gimnasio, donde se llevan a cabo todas las clases. Las reuniones son pequeñas, solo un puñado de compañeros de estudios, la mayoría de los cuales son hombres nacidos y criados en Atenas. Cuando termine su clase, camine de regreso a la ciudad. Tu trabajo diario te espera, date prisa.

Ahora regresa al tiempo presente. ¿Cómo se compara su entorno universitario con la universidad de la antigua Atenas? ¿Dónde vives ahora, en relación con el campus? ¿Se reporta a un lugar de trabajo antes o después de clase? ¿Quiénes son sus compañeros de estudios y dónde viven en relación con usted y el campus? ¿De qué ciudad o país son?

Si te complaces con estas comparaciones imaginativas, es posible que encuentres muchas similitudes en el pasado y el presente. También puedes encontrar muchas diferencias. Tal vez la diferencia más llamativa sea la composición de cada cuerpo estudiantil.

Considere los siguientes hechos:

  • En otoño de 2015, 20,2 millones de estudiantes asistieron a colegios y universidades estadounidenses. Eso fue casi 5 millones más de estudiantes que los matriculados en el otoño de 2000.
  • De los 20,2 millones de U.Los estudiantes universitarios de S., alrededor de 17,3 millones son estudiantes universitarios; alrededor de 3,0 millones están en programas de posgrado.
  • Casi la mitad de todos los estudiantes de pregrado (46 por ciento) son estudiantes universitarios comunitarios.
  • Durante el año escolar 2015-16, se espera que los colegios y universidades otorguen 952,000 títulos de asociado, 1.8 millones de títulos de licenciatura, 802,000 títulos de maestría y 179,000 títulos de doctor.
  • Se espera que las mujeres representen la mayoría de los estudiantes universitarios: alrededor de 11,5 millones de mujeres asisten en otoño de 2015, en comparación con 8,7 millones de hombres.
  • Más estudiantes asisten a tiempo completo que a tiempo parcial (se estima que 12,6 millones, en comparación con aproximadamente 7,6 millones)
  • Casi 4 de cada 5 estudiantes universitarios trabajan a tiempo parcial mientras estudian para sus títulos, con un promedio de 19 horas a la semana.
  • Los estudiantes internacionales ahora representan aproximadamente el 4 por ciento de todos los estudiantes universitarios en los Estados Unidos, que alberga a más de 4,5 millones de estudiantes internacionales del mundo que en cualquier otro país.

Estas breves estadísticas señalan el alcance de la vida universitaria en América y la diversidad del cuerpo estudiantil. Claramente no hay una descripción «única para todos» de un estudiante universitario. Sin embargo, cada estudiante tiene la responsabilidad de comprender el terreno diverso de sus compañeros. ¿Quiénes son los estudiantes con los que puedes compartir clase? ¿Cómo han llegado a compartir la experiencia universitaria contigo?

En esta sección, analizamos varias categorías principales de estudiantes y algunas de las necesidades de los estudiantes en esas categorías. También echamos un vistazo breve a cómo todos los estudiantes, independientemente de su origen, pueden hacer un plan para tener éxito en la universidad.

Categorías de estudiantes

Puede tomar clases con estudiantes de muchos ámbitos de la vida. ¿Cuál de estas categorías te describe mejor?

Estudiantes tradicionales

Los estudiantes de pregrado tradicionales generalmente se inscriben en la universidad inmediatamente después de graduarse de la escuela secundaria, y asisten a clases de forma continua a tiempo completo al menos durante los semestres de otoño y primavera (o trimestres de otoño, invierno y primavera). Completan un programa de licenciatura en cuatro o cinco años a la edad de veintidós o veintitrés años.

Los estudiantes tradicionales también suelen depender financieramente de otros (como sus padres), no tienen hijos y consideran que su carrera universitaria es su principal responsabilidad. Sólo pueden trabajar a tiempo parcial, si es que lo hacen, durante el año académico.

Estudiantes no tradicionales

A diferencia de los estudiantes universitarios tradicionales, los estudiantes no tradicionales no ingresan a la universidad en el mismo año calendario en que terminan la escuela secundaria. Por lo general, asisten a clases a tiempo parcial debido a obligaciones de trabajo a tiempo completo. Es más probable que sean financieramente independientes, que tengan hijos y/o que cuiden a familiares enfermos o ancianos. Algunos estudiantes no tradicionales pueden haber recibido un título de desarrollo educativo general (GED) en lugar de un diploma de escuela secundaria.

El siguiente video presenta a varios estudiantes no tradicionales del College of William and Mary en Williamsburg, Virginia. Los estudiantes discuten su estatus como estudiantes no tradicionales y cómo se sienten al respecto. Tenga en cuenta que las diferencias no son solo con la edad, sino también con la experiencia. Haga clic en la casilla» cc » debajo del video para activar los subtítulos opcionales.

Estudiantes Internacionales y / o Hablantes no nativos de Inglés

Los estudiantes internacionales son aquellos que viajan a un país diferente al suyo con el propósito de estudiar en la universidad. El inglés es probablemente su segundo idioma. Los hablantes no nativos de inglés, como los estudiantes internacionales, también provienen de una cultura diferente. Para ambos grupos, la universidad puede plantear desafíos especiales. Por ejemplo, las clases pueden al principio, o por un tiempo, plantear dificultades debido a las barreras culturales y lingüísticas.

Estudiantes Universitarios de primera Generación

Los estudiantes de primera generación no tienen un padre que se haya graduado de la universidad con un título de bachillerato. La vida universitaria puede ser menos familiar para ellos, y la preparación para ingresar a la universidad puede no haber sido enfatizada como una prioridad en casa. Es posible que se necesite algo de tiempo y apoyo para acostumbrarse al entorno universitario. Estos estudiantes pueden experimentar un cambio de cultura entre la vida escolar y la vida en el hogar.

Estudiantes con Discapacidades

Los estudiantes con discapacidades incluyen aquellos que tienen trastornos de déficit de atención/hiperactividad, ceguera o baja visión, lesiones cerebrales, sordera/problemas auditivos, discapacidades de aprendizaje, discapacidades médicas, discapacidades físicas, discapacidades psiquiátricas y discapacidades del habla y el lenguaje. A los estudiantes con discapacidades se les conceden legalmente adaptaciones razonables que les dan la misma oportunidad de alcanzar el mismo nivel de rendimiento que a los estudiantes sin discapacidad. Sin embargo, incluso con estas adaptaciones, las instalaciones y prácticas físicas y electrónicas del campus pueden plantear desafíos especiales. Es posible que se necesiten tiempo, energía y recursos adicionales.

Estudiantes que trabajan

Muchos estudiantes trabajan a tiempo parcial o a tiempo completo. Equilibrar la vida universitaria con la vida laboral puede ser un desafío. Las habilidades de gestión del tiempo y la buena organización pueden ayudar. Estos estudiantes suelen tener dos empleos: ser estudiante y empleado. Puede ser mucho para equilibrar.

Estudiantes de cercanías

Si bien hay muchas ventajas de vivir en el campus, muchos estudiantes eligen vivir fuera del campus y viajar a clase. Esto puede ser conveniente o necesario para los estudiantes que tienen un conjunto completo de responsabilidades en trabajos fuera del campus. También puede adaptarse a los estudiantes que tienen la opción de vivir en casa con sus padres para evitar las tarifas de alojamiento y comida. Muchos de los estudiantes que regresan también son estudiantes de cercanías, y pueden venir al campus solo para clases. En algunas universidades, como las urbanas y rurales, el desplazamiento al campus puede ser la única opción.

Características de los estudiantes exitosos

Haga clic aquí para ver una versión de solo texto de la actividad.

Compruebe su comprensión

Responda las preguntas a continuación para ver qué tan bien entiende los temas tratados en la sección anterior. Este breve examen no cuenta para su calificación en la clase, y puede repetirlo un número ilimitado de veces.

Use este cuestionario para verificar su comprensión y decidir si (1) estudia más la sección anterior o (2) pasa a la siguiente sección.

  1. «Hechos Rápidos.»National Center for Educational Statistics. Instituto de Ciencias de la Educación, s. d.Web. 16 de febrero de 2016.
  2. » Datos rápidos de Nuestra Hoja Informativa.»American Association of Community Colleges. 2016. Web. 16 de febrero de 2016.
  3. » Cuadro 318.10.»National Center for Educational Statistics. Instituto de Ciencias de la Educación, s. d.Web. 16 de febrero 2016.
  4. » Cuadro 105.20.»National Center for Educational Statistics. Instituto de Ciencias de la Educación, s. d.Web. 16 de febrero 2016. King
  5. Kingkade, Tyler. «La Mayoría De Los Estudiantes Universitarios Trabajan A Tiempo Parcial, Pero Pocos Pagan Su Camino A La Escuela: Encuesta.»Huffpost Business. Huffington Post, 7 de agosto de 2013. Web. 16 de febrero de 2016.
  6. » Puertas abiertas.»Instituto de Educación Internacional. 2016. Web. 16 de febrero de 2016. ↵

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