Acerca de Japón: Un Recurso para Maestros | Kodomo no hi: Celebración del Día del Niño | Sociedad Japonesa

Kodomo no hi: Celebración del Día del Niño

por Michiyo Kigawa

Información de antecedentes.

En Japón, Kodomo no hi, o «Día del Niño», se celebra cada año el 5 de mayo. En esta fiesta nacional, los niños son respetados y honrados por sus fortalezas individuales y se les desea felicidad. El Día del Niño se conocía originalmente como Tango no Sekku(literalmente acercándose al séptimo signo del zodiaco chino, pero generalmente traducido como Día del Niño) y era una celebración para los niños. La fiesta se cambió oficialmente para celebrar la salud y el crecimiento de niñas y niños en 1948. Kodomo no hi es particularmente conocido por las tradiciones y decoraciones únicas que se asocian con la celebración de la fiesta.
En Kodomo no hi, Koinobori, o serpentinas de carpa de tela, se vuelan en postes fuera de edificios públicos y casas privadas para traer suerte y buena fortuna a los niños que están dentro. Se cree que los peces Koi, o carpa, son peces fuertes y enérgicos y son venerados por su determinación en la lucha mientras nadan río arriba y atraviesan poderosas cascadas. Los koinobori simbolizan el deseo de que los niños se conviertan en individuos valientes y fuertes.

Serpentinas Koi. Foto c. George Hirose

Dentro de sus hogares, las familias japonesas también exhiben kabuto, cascos samurai y/o gogatsu-ningyo, muñecas samurai y sus armamentos. Las muñecas samurai a menudo representan personajes tradicionales de cuentos populares como Kintaro y Momotaro que simbolizan el coraje y la fuerza. Los niños comen kashiwa-mochi, o pasteles de arroz rellenos con pasta de frijoles y envueltos en hojas de roble que simbolizan la fuerza. También se consumen chimaki, o albóndigas envueltas en hojas de bambú. Las flores de iris, que florecen correspondientemente a principios de mayo, se colocan simbólicamente en los hogares para alejar el mal. Además, es costumbre tomar baños conocidos como syobuyu, que están llenos de hojas de iris flotantes.

Nivel de grado: Kindergarten-3er grado

Metas de aprendizaje.

• Los niños podrán identificar símbolos asociados con el Día del Niño
• Los niños estarán expuestos a la cultura tradicional japonesa a través de la experiencia de las costumbres del Día del Niño.
• Los niños podrán comparar y contrastar dos cuentos tradicionales japoneses.

Foto c. George Hirose

Estándares.

• Estándares de anclaje CCR para Hablar y Escuchar: Comprensión y Colaboración: Integrar y evaluar la información presentada en diversos medios y formatos, incluyendo visual, cuantitativamente y oralmente.

Grado 1

• RL.1.9. Compara y contrasta las aventuras y experiencias de los personajes en las historias.

Grado 2

• RL.2.2. Contar historias, incluidas fábulas y cuentos populares de diversas culturas, y determinar su mensaje central, lección o moral.
• RL.2.3. Describa cómo los personajes de una historia responden a los principales eventos y desafíos.

Grado 3

• RL.3.2. Contar historias, incluidas fábulas, cuentos populares y mitos de diversas culturas; determinar el mensaje central, la lección o la moral y explicar cómo se transmite a través de detalles clave en el texto.

Concepto Clave. Kodomo no hi, una de las fiestas japonesas más populares y queridas, ha entendido universalmente el simbolismo y el significado.

Pregunta esencial. En el Día del Niño, ¿cuáles son los deseos principales para los niños y cómo se expresan?

Fuente Primaria. N / A

Preguntas de pensamiento. 1. ¿Cuáles son los símbolos principales asociados con el Día del Niño? ¿Cuál es el simbolismo?

Actividades

Ideas de Actividades Focalizadas. ¿Sus estudiantes celebran el Día del Niño en su cultura? Si es así, ¿cómo celebran normalmente? ¿Hay un significado o simbolismo detrás de las costumbres y la comida? ¿Hay historias específicas asociadas con el Día de sus Hijos? Si los niños no celebran el Día del Niño, ¿qué deseos tienen para todos los niños?

Ideas de Actividades de la Lección Principal.

Presentación de Kodomo no hi, Día del Niño en Japón.

Explica qué es Kodomo no hi y cómo celebrarlo.

» El 5 de mayo es Kodomo no hi en Japón. Eso significa «Día del Niño».»Es un día para celebrar y desear la salud y la buena fortuna para todos los niños. Este día es muy importante porque los niños como todos ustedes son muy importantes. Esta es la razón por la que el día es una fiesta nacional en Japón.»

Mostrar imágenes de decoraciones y comida.
1)koinobori

2) kabuto

Fotografía de Kabuto por Rama, disponible bajo una licencia Creative Commons Atribución CompartirIgual 2.0 Francia.
3) gogatsu-ningyo

Fotografía de GanMed64, disponible bajo una licencia Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
4) kashiwa-mochi

Fotografía de kashiwa-mochi de Jiangang Wang, disponible bajo una licencia Creative Commons.

Canción Koinobori

Canta la canción koinobori a los niños mientras se muestra el koinobori. (PDF de la letra)

♪Letras para escribir en una hoja de papel para poner en una pared

Yaneyori Takai koi nobori
Ookiimagoiha Oto-san
Chiisai Higoiha Kodomo tachi
Fun so ni yo-yidelu
(Letras romanizadas)

Yane yori takai koinobori

Ookii magoi wa otoosan

Chiisai higoi wa kodomo tachi

Omoshirosoo ni oyoideru

(

Las serpentinas de carpa son más altas que el techo

La carpa más grande es el padre

La carpa pequeña es niños

Disfrutando de nadar en el cielo

Cantar junto con los niños. (Nota del editor: Un archivo de audio de la canción Koinobori está disponible en la página de archivos de música del MIT.)

Fotografía c. George Hirose
Kintaro: the Nature Boy

Introduce «Kintaro, the Nature Boy» a los niños. «Kintaro es un chico sano, fuerte y muy amable. Esta historia ha sido amada por los niños en Japón durante mucho tiempo. Averigüemos lo fuerte y amable que es.»

Narración: El texto de «Kintaro, el Chico de la Naturaleza» para la historia de Kintaro se puede encontrar aquí.

Podría ser una buena idea servir bocadillos para los niños mientras escuchan el cuento.

Periódico Kabuto (Cascos de Samurai)

Foto c. George Hirose

Muestra una foto de kabuto, un casco samurai, y gogatsu-ningyo, una muñeca samurai.

» Junto con koinobori, los niños de Japón decoran kabuto, un casco samurai y / o gogatsu ningyo, una muñeca samurai que representa la fuerza. ¡Hagamos kabuto con periódico y usémoslos!»

Haz un kabuto con periódico. Instrucciones descargables con fotos, o Club de Origami tiene diagramas y una animación.

Tome una foto de los niños usando kabuto y sosteniendo koinobori individualmente o como una clase entera.

Momotaro: El Niño Melocotón y los Dulces Japoneses

Fotografía de kashiwa-mochi de Jiangang Wang, disponible bajo licencia Creative Commons.

Introducción de kashiwa-mochi y chimaki.

» Los niños japoneses comen dulces, kashiwa-mochi y chimaki en el Kodomo no hi. Los kashiwa, o robles, son fuertes, ¡así que comen este pastel de arroz para fortalecerse!»

Presentar la historia de «Momotaro, el Niño Melocotón» a los niños. La historia de Momotaro se puede encontrar aquí. (Ver esta historia en línea requiere una conexión rápida a Internet. Los maestros pueden preferir descargar el PDF del sitio en su lugar).

» ¿Recuerdas al chico fuerte y amable sobre el que leímos una historia? Sí, es Kintaro. Aquí hay otro chico que es fuerte y amable en un cuento popular japonés. Ese es Momotaro. ¡Averigüemos lo fuerte y amable que es!»

Storytelling, » Momotaro, the Peach Boy.»
Pida a los niños que describan las similitudes y diferencias entre Momotaro y Kintaro. ¿Creen que serían amigos? Las posibles actividades de extensión incluyen: crear una historia o imagen que represente una reunión entre Momotaro y Kintaro; crear un diagrama de Venn que muestre sus similitudes y diferencias; o crear un póster que muestre los accesorios importantes en ambas historias y sus significados.

Shobu: Flor de Iris

Ideas de Actividades Sumativas. Las Naciones Unidas proclamaron el 20 de noviembre como el Día Universal del Niño. Si sus estudiantes estuvieran organizando una celebración del Día Universal del Niño en su escuela, ¿cómo lo celebrarían? ¿Qué rituales o actividades harían y por qué? ¿Adaptarían algún aspecto del Día del Niño Japonés?

Recursos.

Libros ilustrados:

Kintaro, the Nature Boy (Kodansha Children’s Bilingual Classics) de Ralph F. McCarthy ISBN-13: 9784770021021 ISBN: 477002102X

La aventura de Momotaro, the Peach Boy (Kodansha Children’s Bilingual Classics) de Ralph F. McCarthy ISBN-13: 9784770020987 ISBN: 4770020988