Recitando rimas infantiles, los niños podrán practicar las siguientes habilidades de alfabetización temprana:
1. Concepto de impresión: (Leer texto de izquierda a derecha, aprender la diferencia entre letras y palabras, y comprender que las palabras transmiten significado.
2. Conocimiento alfabético (Conocer los nombres y sonidos asociados con las letras)
3. Palabras que riman (Reconoce palabras que riman)
4. Reconocimiento visual de palabras
5. Comprension. (¿ Puede él o ella decirle lo que sucede en la rima y/o hacer un dibujo de ella?)
- Actividades de Rimas infantiles Jack-Be-Nimble e Imprimibles
- Imprimibles de Rimas Infantiles, Páginas para Colorear y Recursos
- Actividades de Rimas infantiles Hickory, Dickory, Dock
- Actividades de canciones infantiles Humpty Dumpty para Preescolar y Jardín de infantes
- Hey Diddle, Diddle Rima de cuarto de niños Actividades para Preescolar y Kindergarten
Actividades de Rimas infantiles Jack-Be-Nimble e Imprimibles
Jack-Be-Nimble
Jack be nimble,
Jack be quick,
Jack jump over
The candle stick.
Recite la rima infantil «Jack-Be-Nimble» y sustituya el nombre de cada niño por turnos para saltar sobre objetos. Varíe las alturas y el ancho de los objetos a medida que los niños adquieran experiencia y habilidad.Variación
: Coloque una vela en el suelo. Recita la rima y sustituye el nombre y el «número de veces».
«Jack» sea ágil,
» Jack «sea rápido,
Salte» Tres » veces
sobre el palo de la vela.
Mientras los otros niños aplauden y cuentan, el niño elegido salta sobre el palo de la vela tres veces.
Jack-Be-Nimble Hoja de trabajo de Preescritura Jack-Be-Nimble Gratis
Actividad» Saltar con gato » de la letra J
Esta es una actividad divertida para enseñar a los niños a reconocer la letra /j/ sonido. Recita la canción infantil «Jack-Be-Nimble» enfatizando el sonido de la letra /j/ en Jack and jump. Pregunte a los niños si conocen la letra con la que comienza Jack y jump. Deje que los niños pinten una página con el contorno de la letra j y peguen con cinta adhesiva al piso. Recite la rima y deje que los niños salten sobre la letra j cada vez que escuchen el sonido de la letra j.
Amplíe la actividad diciendo un par de palabras. Una palabra con la letra j y la otra sin ella. Ejemplos jar / bicicleta. Si las palabras comienzan con la letra /j/, los niños saltarán sobre la impresión de la letra J. Si la palabra comienza con un sonido diffrente, los niños se quedan quietos. Letra j palabras: jarra, jeep, chaqueta, salto,jarra, medusa, jet, etc.
Imprimibles de Rimas Infantiles, Páginas para Colorear y Recursos
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Actividades de Rimas infantiles Hickory, Dickory, Dock
Hickory, Dickory, Dock
Hickory, Dickory, Dock,
El ratón subió el reloj.
El reloj pulsó una,
El ratón corrió hacia abajo.
Hickory, Dickory, Dock.
Recite la rima un par de veces, luego vea si los niños pueden recitar la rima con usted.
Palabras que riman
Recita la rima omitiendo la última palabra de cada oración. Anime a los niños a rellenar las palabras que faltan. Refuerza los pares de rimas en el poema haciendo una acción cada vez que te encuentres con una palabra que rima. Por ejemplo, aplaude cada vez que dices una palabra que rima en el poema: «Hickory, dickory, dock (aplaudir o saltar en dock)», «El ratón corrió hacia el reloj (aplaudir o saltar en el reloj).»
Palabras: Arriba y abajo
Concéntrate en las palabras arriba y abajo. Haga una pantalla de tablón de anuncios con un reloj grande como muestra nuestra miembro Gina y deje que los niños usen el reloj imprimible para dibujar el ratón corriendo hacia arriba o hacia abajo.
Reloj
Muestre a los niños un reloj analógico y digital, luego compare los dos tipos de reloj. Seleccione la hora y el minutero en el reloj analógico, luego contar desde 1-12. Deje que los niños se sienten en círculo. Coloque un aro grande en el centro de la»esfera del reloj». Coloque los números grandes de plástico 1-12 en la esfera del reloj. Utilice dos punteros, uno más largo que el otro, para las agujas de las horas y los minutos. A medida que apunte la aguja de la hora a varios números, los niños llamarán la hora.
Reloj de placa de papel Artesanal
Haga un reloj de placa de papel.
Actividades de canciones infantiles Humpty Dumpty para Preescolar y Jardín de infantes
Humpty Dumpty
Humpty Dumpty se sentó en una pared,
Humpty Dumpty tuvo una gran caída.
Todos los caballos del Rey y todos los hombres del Rey
no pudieron volver a juntar a Humpty.
Lea en voz alta la rima e invite a los niños a que se unan a usted mientras relee la rima infantil. Haga preguntas como:
¿Dónde se sentó Humpty Dumpty?
¿Qué le pasó a Humpty Dumpty cuando cayó?
¿Era la pared un buen lugar para sentarse un huevo? (Demostrar tratando de equilibrar un huevo de plástico en una mesa.)
¿Quién trató de ayudar a Humpty Dumpty después de caerse?
¿Por qué crees que no pudieron volver a juntar a Humpty Dumpty?
Deje que los niños representen la rima mientras la relee.
Rompecabezas Humpty Dumpty
Imprima y lamine el Rompecabezas Humpty Dumpty y deje que los niños vuelvan a armar Humtpy Dumpty.
Palabras que riman
Escriba las palabras de un conjunto de palabras que riman en pequeñas etiquetas autoadhesivas y pegue una etiqueta en el interior de las tazas de cartón de huevos. Pon las otras palabras en huevos de plástico. Haga que los niños hagan coincidir las palabras que riman colocando el huevo en la taza de huevos que coincida.
Carreras de huevos y cucharas
Divida a los niños en equipos y dele a cada equipo una cuchara y un huevo de plástico. Coloque la mitad de cada equipo en un extremo del área de carreras y la otra mitad en el otro extremo. Explique que cada miembro del equipo debe correr con el huevo en la cuchara y pasárselo al siguiente miembro del equipo al otro lado del camino. Si el huevo se cae de la cuchara mientras el niño corre o pasa, el corredor tiene que recogerlo y comenzar de nuevo. El equipo que tenga a todos los corredores completando sus vueltas primero gana, pero el objetivo del juego es divertirse y reír mucho, por lo que todos los equipos deberían tener la oportunidad de terminar.
Hey Diddle, Diddle Rima de cuarto de niños Actividades para Preescolar y Kindergarten
Con la cuchara.
Palabras posicionales (encima, debajo, al lado, apagado, encendido. delante, detrás)
Escribe la frase » La vaca saltó _ _ _ _ _ la luna.»en una tira de frases o en la pizarra. Escribe las palabras posicionales sobre, debajo, junto a, offf, on, delante de, detrás en las fichas.
Deje que los niños creen una marioneta de palo de vaca y artesanía lunar. Recite el rhme y deje que los niños usen los títeres de palo para representar la línea » La vaca saltó sobre la luna.»
Señale la frase en el tablero y léala juntos. Pregunte a los niños qué palabra falta en la oración. Luego, coloque la palabra «sobre» en el espacio vacío. Repase las otras palabras posicionales con los niños. Luego reemplace la palabra «over» por una palabra diferente. Lean juntos la oración revisada y dejen que los niños la interpreten con sus títeres.
Juego de combinaciones de platos y cucharas
Agregue pegatinas a juego a una cuchara de plástico y un plato pequeño de papel. Deje que los niños combinen la cuchara y el plato.
Juego Familiar de Palabras de Platos y Cucharas
El Plato y La Cuchara Huyen Juego
Coloque puntos de pegatinas de colores en cucharas de plástico. Los niños se sientan o se paran en un círculo. Reparta un plato de papel de plástico a un niño para que haga de cuenta que es el «plato».»El» plato » camina por el exterior del círculo.
Diga:
La vaca saltó sobre la luna
y el plato se reanimó con la cuchara «roja». (Todos los niños que sostienen una cuchara roja corren alrededor del círculo una vez con el plato.)
Repetir con otro color.
