LA CONCIENCIA DE la IMPRESIÓN es * Notando la impresión en todas partes.
• Saber cómo funciona un libro (anverso / reverso, superior / inferior, izquierdo / derecho).
• Saber seguir palabras en una página y que las palabras están separadas por espacios en blanco.
* Comprender que la impresión tiene significado y es útil.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE? Los niños deben ser conscientes de las palabras y comprender que transmiten significado antes de que puedan aprender a leer. Necesitan aprender que las imágenes y las palabras representan cosas en el mundo real, y que las letras representan sonidos.
DESARROLLE LA HABILIDAD:
Bebés
* Los bebés comienzan a entender cómo funciona un libro poniéndolo en su boca.
• Permita que su bebé juegue con libros de cartón, libros de tela o libros de plástico como cualquier otro juguete.
* Dé a su bebé la oportunidad de pasar páginas.
Niños pequeños
* Señale y lea la letra impresa en el entorno de su hijo.
* Hacer libros juntos.
* Juguetonamente, sostenga un libro boca abajo o comience a leer de atrás hacia adelante. Deje que su hijo pequeño le muestre la forma correcta de leer un libro.
• Lea libros que tengan unas pocas palabras simples en letra grande (¡PITIDO! ¡BIP!) o una palabra repetida («muuuuuuuuu») que usted le puede señalar a su hijo.
Niños en edad preescolar
* Señale el autor y el título del libro que está leyendo.
* De vez en cuando, pasa el dedo por debajo de una palabra u oración mientras lees.
• Lea libros que resalten impresos o caracteres que están escribiendo.
• Fomente la escritura como parte del juego de fantasía (listas de compras, postales, etc.).
• Hagan libros juntos utilizando un cuento que el niño haya inventado.
* Modelo de uso de la impresión (listas de compras, listas de tareas pendientes, escritura de cartas).
* Cuando cocinen juntos, lean la receta juntos.