¿Qué se supone que es el horario diario de educación en el hogar? Al comenzar a enseñar en casa, es posible que se pregunte qué debería ser un día de educación en casa. ¿Qué es suficiente trabajo escolar?
Un día escolar tradicional dura de 6 a 8 horas. Así que cuando empezamos a enseñar en casa, parece que esa es la cantidad de tiempo que deberíamos invertir también.
Pero, el día escolar incluye muchas otras actividades que no son aprendizaje directo. La gran mayoría del tiempo involucra la gestión del aula. Tomando asistencia. Guiar a grupos de personas de una actividad a otra. A veces en otras habitaciones, donde tienen que alinearse e ir a otra parte. Recogiendo deberes. Luego, conseguir que todos presten atención.
Este es un ejemplo del tiempo que se tarda en recibir una lección en la escuela:
Los alumnos también se fatigan durante un largo día escolar. Los estudiantes de la escuela tradicional a menudo llegan a casa exhaustos después de un día tan largo (y, sin embargo, todavía tienen más tareas que completar). No estamos tratando de replicar la escuela en casa de todos modos. Se quemará muy rápidamente al intentar replicar el horario escolar.
Su horario diario de educación en casa no se parecerá en absoluto a un día escolar tradicional. ¡Está bien!Haga clic para Twittear
Ejemplo Horario Diario de educación en el hogar
Cuando trabaja cara a cara con un estudiante, puede lograr mucho más aprendizaje en un período de tiempo más corto. Algunos estados requieren que el día de estudio en casa sea de 4 horas. Pero eso no significa que todo sea trabajo de asientos, libros de texto y aprendizaje facilitado por los maestros durante ese tiempo. Especialmente para la escuela primaria.
Cuando mis hijos estaban en la primaria temprana, hicimos un esquema básico del trabajo diario programado:
- Me leyeron algo (por lo general, alrededor de 15 minutos era todo lo que podían concentrarse) sobre eso.
- Escribieron algo (por lo general, copiado o dictado, también no más de 15 minutos)
- Hicieron algo para matemáticas (por lo general, actividad práctica, no una hoja de trabajo, un juego de mesa, calcetines a juego, cocinar/medir). A veces también práctica de hechos matemáticos básicos.
- Les leí algo, ya sea un libro ilustrado o un libro de capítulos. E hicimos una actividad que era un extensor de historias (algo en arte, ciencia o estudios sociales).
La parte estructurada de la jornada escolar fue de aproximadamente dos horas. Como mucho. El resto del día fue un juego libre no estructurado. Eso también cuenta como actividades de aprendizaje. Ya sea que los requisitos de su estado incluyan 4 horas de actividades de aprendizaje o no, puede documentar el tiempo de juego no estructurado.
Nota: En SC, solo los estudiantes de educación en casa de la Opción 1 tienen que realizar un seguimiento de 4 horas por día. La opción 2 y la opción 3 no especifican cuánto tiempo o asignaturas se requieren para un «día». Tampoco hay días de la semana ni horarios designados durante el día.
Actividades grupales
También agruparía a los niños tanto como fuera posible. Había tres de ellos, por lo que era necesario simplificar el horario (y simplificar mi día). Si estaba leyendo un libro, todos tenían que sentarse y escucharlo. A medida que crecieron, hicimos un círculo de lectura con todos teniendo su propio libro para seguir mientras yo leía. A veces se turnaban para leer en voz alta para todos nosotros. A veces, conseguíamos un audiolibro para escuchar todos juntos así.
A menudo seguimos una guía de actividades de cuentos como Cinco en fila o Camillas de cuentos. Teníamos un mapa y un gráfico de línea de tiempo para colocar un pequeño marcador para recordar el lugar o la hora de la historia. Podríamos leer y releer los libros ilustrados durante varios días seguidos, con una actividad diferente cada día. Cuando llegamos a los libros de capítulos, hicimos una actividad (o dos) para acompañar cada capítulo.
A veces la actividad era abierta para que continuaran por su cuenta en el juego. Si construyéramos un fuerte de manta y acamparan ahí todo el día. Si tuviéramos una fiesta de té y la recrearan durante una hora.
Actividades individuales
Algunas actividades tienen que ser individualizadas. Necesitaba escuchar al estudiante leer en voz alta y practicar la decodificación o la fluidez. Pero, se fatigarán durante más de 15-20 minutos (y yo también). Si no lo programáramos por la mañana, seguramente me dormiría escuchando al lector emergente. Por lo tanto, esa fue una de nuestras actividades de «comer la rana primero» para hacer por la mañana.
Utilicé 100 Lecciones Fáciles para Enseñar a Su Hijo a Leer. Era «fácil» en el sentido de que no requería preparación para mí como maestro. No fue «fácil» para los estudiantes y nos llevó aproximadamente 250 lecciones llenas de lágrimas pasarlo. Luego pasamos a la serie de lectores de nivel 1″ Puedo leer » de la biblioteca, luego al Nivel 2. Y Bob Books.
Nunca nadie me dijo que podía abandonar un programa que nos estaba estresando, a pesar de que era muy recomendable (y obviamente funcionaba para otros). Pero, sabía que no tenía sentido seguir empujando a través del material de una lección cuando habíamos llegado a meltdown. Ese es el punto de saturación en el que no habrá más aprendizaje.
Hicimos clases individuales de matemáticas la mayor parte del tiempo. Y trabajo de copia o dictado para la práctica de escritura a mano. Recomiendo encarecidamente las 3R de Ruth Beechick para ideas de actividades prácticas y expectativas de desarrollo de los niños de Kindergarten a 3er grado. Es un cambio de juego. Seriamente.
Tendrás que encontrar la combinación adecuada de actividades estructuradas y no estructuradas que tengan sentido para ti. Cualquier plan de estudios que elija es una guía (no el maestro). Establece el ritmo que tiene sentido para sus estudiantes. Puede modificar esa mezcla de vez en cuando, agregando más o menos estructura según lo necesite.
Su horario diario de educación en casa no se parecerá en absoluto a un día escolar tradicional. ¡Está bien!
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