Estrategias para el Éxito Académico (GS-100)

Horario de Primavera de 2021 de Clases GS-100

GS-100-A MARTES/JUEVES 11:55 – 12:45 p. m.
GS-100-B MARTES/JUEVES 10:20 – 11:10 a. m.
GS-100-C MARTES/JUEVES 1:30 – 2:20 p. m.

Estrategias para el Éxito Académico (GS-100) es un curso de estrategias de aprendizaje y habilidades de estudio de 1 crédito apropiado para estudiantes de Valpo que desean mejorar su rendimiento académico. A través de una discusión centrada en los materiales del curso, la interacción entre compañeros, el desarrollo de habilidades, la autoevaluación, las visitas a los recursos del campus y otras actividades, los estudiantes descubrirán e integrarán las mejores prácticas para lograr sus metas universitarias. GS-100 es particularmente beneficioso para los estudiantes de primer año, ya que apoya su transición exitosa a la vida universitaria en Valpo.

Los Temas del Curso Incluyen:

  • Estrategias de Aprendizaje Eficaces
  • Establecer Buenos Hábitos de Estudio
  • Resiliencia Académica & Arenilla
  • Autoeficacia & Autorregulación
  • Preparación de Exámenes (Planes de Estudio)
  • Técnicas de Realización de Exámenes
  • Gestión del tiempo
  • Superación de la Dilación
  • Fijación de objetivos & Motivación
  • Sistemas de Apoyo
  • Toma de decisiones
  • Estrategias de lectura
  • Habilidades para tomar notas
  • Autoevaluaciones
  • Conexión a los recursos de apoyo académico del campus

Información General del Curso:

  • GS-100 es un curso de 1 crédito que se reúne durante dos sesiones de clase de 50 minutos cada semana.
  • Las clases duran un período reducido de 13 semanas y se reúnen para un total de 25 sesiones.
  • Se requiere que los estudiantes completen tres horas fuera de clase para realizar visitas a los recursos del campus.
  • El tamaño de la clase es pequeño, lo que permite la discusión en grupo y la interacción entre compañeros en un entorno de aprendizaje colaborativo.
  • Libro de texto obligatorio: Éxito estudiantil en la Universidad: Hacer lo que funciona (3a Ed.) de C. Harrington.

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