Fotograma de video
Por: Anónimo
Fecha: 13 de diciembre de 1999
Fuente: Imágenes AP.
Sobre el autor: Esta imagen fue tomada por una cámara de video de seguridad en la cafetería de Columbine High School.
INTRODUCCIÓN
El 20 de abril de 1999, los estudiantes Eric Harris y Dylan Klebold, ingresaron a la Escuela Secundaria Columbine en Littleton, Colorado, armados con propano y bombas caseras, armas semiautomáticas y escopetas recortadas. En poco menos de una hora mataron a tiros a doce estudiantes, un maestro e hirieron a otros veinticuatro estudiantes. Luego se suicidaron dentro de la escuela.
El peor tiroteo escolar en la historia de los Estados Unidos, el incidente horrorizó a Estados Unidos y al mundo, y desencadenó una serie de tiroteos imitadores en escuelas de los Estados Unidos y Canadá. Debido a que Harris y Klebold habían acumulado un depósito tan formidable de armas, municiones y explosivos, el incidente también estimuló un intenso debate sobre las leyes de armas en Estados Unidos.
FUENTE PRIMARIA
EL VIDEO DE SEGURIDAD DE COLUMBINE HIGH SCHOOL MUESTRA A KLEBOLD Y HARRIS EN LA CAFETERÍA
Vea la imagen de fuente primaria.
SIGNIFICACIÓN
Los expertos señalan varios factores que influyen en la violencia escolar. Estos incidentes son causados por problemas profundos y complejos que afectan a la sociedad estadounidense contemporánea.
Una encuesta de CNN realizada en agosto de 1999 descubrió que cuatro de cada cinco estudiantes de secundaria se comportan como matones al menos una vez al mes, dándose el gusto de insultar, burlarse, golpear y amenazar a otros estudiantes. Los matones escogen a otros que no encajan y los someten a tormento. Si no se controla la intimidación, las víctimas suelen desarrollar una hostilidad grave e incluso pueden recurrir a actos graves de violencia.
A menudo, las víctimas soportan la peor parte en silencio; sin embargo, durante un período de tiempo, se alejan hacia un mundo de vacío y engaño. Esos niños suelen quedar extremadamente aislados y pueden recurrir a la violencia.
El comportamiento de intimidación a menudo se ve reforzado por los medios de comunicación, las películas, los programas de televisión y los videojuegos dirigidos a adolescentes y adolescentes que representan una violencia generalizada. El fácil acceso a las armas también es un factor.
Estados Unidos es uno de los pocos países del mundo donde poseer un arma es un derecho fundamental. Casi el 49 por ciento de los hogares estadounidenses poseen un arma de fuego. Aunque las leyes federales y estatales prohíben a los menores poseer o poseer un arma, en muchos casos pueden obtenerla.
Klebold y Harris eran solitarios y marginados que no encajaban en la cultura de Columbine High. Otros estudiantes se burlaban de ellos por su comportamiento diferente. Formaban parte de un grupo de estudiantes llamado la mafia de las gabardinas, una banda que vestía gabardinas negras y era conocida por su comportamiento rebelde.
Aunque eran jóvenes en el momento de los asesinatos, Klebold y Harris todavía lograron adquirir armas ilegalmente y ensamblar bombas a partir de materiales fácilmente disponibles. También mantuvieron un sitio web (desde que fue eliminado) sobre los violentos juegos de computadora Doom y Wolfenstein 3D, y publicaron diarios en línea y blogs llenos de comentarios de odio sobre otros estudiantes.
A partir de 2006, se ha levantado una prohibición de armas semiautomáticas (que estaba en vigor en el momento de la masacre de la Escuela Secundaria Columbine). Todavía hay un gran debate sobre los estándares de educación pública, intimidación, leyes sobre armas de fuego y otros temas culturales que afectan especialmente a los adolescentes y adolescentes en los Estados Unidos.
MÁS RECURSOS
Sitios web
BBC News. «Americans Split on Gun Ban’s end»
BBC News. «Timeline: U. S. School Shootings»
CNN » ¿Son Seguras las Escuelas de los Estados Unidos?»
Just Facts » Gun Control »
Time.com «Guns and Violence»
World Socialist Website «School shooting in Canada: Wave of «Copycat» Threats in U. S. follow Columbine tragedy »