10 Façons d’Établir des Relations Avec Les Étudiants Cette Année

Le premier jour d’école, je dis toujours à ma classe de troisième que nous sommes comme une famille — une famille scolaire. En partant de ce principe, je fais de mon mieux pour créer un environnement stimulant où les élèves se sentent pris en charge et soutenus. Bien que cela fasse de notre salle de classe un endroit agréable, la recherche indique également que l’établissement de relations avec les élèves améliore le rendement des élèves (Marzano, Pickering et Hefelbower, 2010).

Dans l’article « Concernant les élèves: c’est ce que Vous Faites qui compte », note Marzano, les relations positives entre enseignants et élèves sont parmi les variables les plus fréquemment citées associées à un enseignement efficace. Si la relation est forte, les stratégies pédagogiques semblent être plus efficaces. Parce que mon objectif ultime est d’assurer l’apprentissage des élèves, de créer des liens et de favoriser des relations positives est un moyen percutant et relativement simple de le faire. Avec 28 personnalités différentes aux besoins très différents et un programme bourré, j’admets que garder toujours les choses au chaud et floues peut parfois être difficile. Mais j’ai remarqué, tout comme le montre la recherche, que lorsque je peux tisser des liens avec un élève, en particulier celui qui a des difficultés avec les universitaires ou le comportement, cet enfant semble travailler plus dur et devient plus disposé à prendre des risques et des défis en classe qui profitent à l’apprentissage.

Cette semaine, je suis heureux de partager avec vous quelques-unes des choses que je fais pour aider à établir des relations avec mes étudiants qui prennent un petit investissement de temps, mais rapportent de gros dividendes.

Dites Bonjour et au revoir à chaque étudiant Tous les jours

C’est le plus simple, et je me sens comme le lien personnel le plus important que je crée chaque jour. Chaque matin, mes élèves font la queue dans le hall devant la porte de ma classe et avant d’entrer, je dis bonjour à chaque élève par son nom, et ils choisissent entre un câlin, une poignée de main ou un salut à cinq.

Au cours des trois premières minutes de notre journée, j’ai eu des contacts avec tous les élèves, j’ai complimenté de nouvelles chaussures et coupes de cheveux, j’ai demandé comment les bras se grattaient, j’ai remarqué des dents de devant manquantes et j’ai réconforté les étudiants qui avaient une matinée difficile à la maison. Tout le monde, moi y compris, commence la journée en entrant dans la pièce avec un grand sourire. À la fin de la journée, je me tiens à la porte de la salle de classe pendant que les élèves passent me permettant de dire au revoir à chaque personne, peut-être en commentant la grande journée qu’ils ont eue et en leur souhaitant une bonne soirée.

Lettres et questionnaires d’élèves

La première semaine d’école, je demande à mes élèves de m’écrire une lettre qui me dit tout ce que je dois savoir à leur sujet. J’aime quand les lettres entrent et que j’en apprends sur les frères et sœurs, les animaux de compagnie, les passe-temps et certains de leurs sentiments envers l’école. Lorsqu’un élève vous dit qu’il n’aime pas les mathématiques ou la lecture, vous avez rapidement l’impression qu’il s’agit d’un domaine où un plus grand soutien et peut-être un renforcement de la confiance seront nécessaires. Cela me donne également des idées pour entamer des discussions avec les étudiants. Par exemple, j’ai créé un lien instantané avec ma créatrice de mode naissante cette année lorsque je lui ai dit que j’avais l’habitude de remplir des cahiers de dessins de mode quand j’avais son âge (je l’ai vraiment fait!), et quand mon élève épris de dinosaures achetait des livres dans notre bibliothèque de classe, j’ai apporté un sourire à son visage quand j’ai pris un tout nouveau Qui gagnerait? Tyrannosaurus Rex contre Velociraptor sorti d’un ensemble emballé sous film rétractable et le lui a remis. Si je n’avais pas eu ces lettres me donnant des informations privilégiées, le démarrage de ces relations aurait peut-être été beaucoup plus difficile.

Une autre façon d’en savoir plus sur vos élèves est de répondre à des questionnaires écrits ou à des entretiens. Des formulaires tels que celui ci-dessous sont un moyen rapide de connaître vos élèves.

Les commentaires des parents Aident

Personne ne connaît mieux leurs enfants que leurs parents, alors au début de chaque année scolaire, je leur demande de m’envoyer une courte note sur leurs enfants pour leur fournir des informations qui m’aideront à créer un programme individualisé qui convient le mieux à leur enfant. Quand j’ai commencé à le faire il y a des années, je pensais que les parents me donneraient la version à lunettes roses de leurs enfants. J’ai trouvé que les parents étaient brutalement honnêtes dans ces notes, me disant où leurs enfants excellaient et où ils avaient besoin d’aide. J’ai souvent été amené aux larmes en les lisant alors que les parents dévoilaient leurs âmes sur les luttes que leur enfant a eues et leurs espoirs pour l’année à venir. Ces notes servent un but plus élevé que de me faire connaître les étudiants. Ils concentrent ma tête et mon cœur sur le fait que ces parents me confient pendant les 40 prochaines semaines pour enseigner et s’occuper d’un enfant qu’ils aiment de tout leur cœur.

Faire appel à leurs intérêts

Une fois que j’ai des informations sur les goûts d’un étudiant, je les utilise! Le sport est toujours un grand dénominateur commun. Une fois que j’ai appris qui sont mes fans de sport, les salutations du matin incluent souvent une référence à ce que les Tigres ont fait la veille ou à ce que les Wolverines et les Spartans ont fait samedi. Je pose des questions sur les rencontres de natation, les matchs de football et les cérémonies de ceinture. Lorsque je fais des presse-papiers personnalisés comme cadeaux pour chaque élève en décembre, j’essaie de décorer avec des autocollants que je pense que chaque élève appréciera. Le matin, lorsque je mets l’agenda quotidien sur le tableau blanc interactif, j’ajoute des cliparts de films ou d’émissions populaires pour enfants. Ces petits gestes aident à montrer aux élèves que vous vous souciez de ce qui les intéresse.

Parlez aux élèves avec respect

Chaque relation repose sur le respect mutuel et une relation enseignant-élève n’est pas différente. Il y a certainement ces moments où le comportement des élèves me fait me sentir frustré. Lorsque cela se produit, je prends une respiration lente et profonde (ou deux!) et réfléchissez à la façon dont j’aurais voulu que mes propres enfants soient traités à l’école par leurs enseignants. Cela m’aide à répondre aux situations poilues avec une voix calme et régulière et un sourire qui masque peut-être une émotion complètement différente.

Assistez à des Activités extérieures

Si vous avez déjà assisté à une activité étudiante en dehors des heures de classe, vous saurez que dès que cet enfant vous apercevra, il ou elle éclatera dans le plus grand sourire de tous les temps. C’est amusant de voir des élèves et des familles en dehors de l’école « habitat » et prendre le temps de votre week-end ou après l’école est toujours apprécié par les élèves et les parents et envoie définitivement un message à l’élève que vous vous souciez d’eux.

Laissez les élèves Entrer Dans votre monde

J’ai toujours apporté des histoires de ma famille dans mon enseignement. Les parents me disaient comment leurs enfants rentraient à la maison et leur parlaient de Katie, Rachel et Charlie. À ce jour, mes propres enfants se font toujours un point d’honneur de venir faire connaissance avec ma classe. Il y a eu tant de conversations au fil des ans lancées par des enfants qui voulaient savoir ce que mes enfants préparaient ou quand la prochaine fois, ils viendraient leur rendre visite. L’un de mes événements préférés chaque année est lorsque mes étudiants visitent ma maison pour une collecte de fonds de prise de force. Toute ma famille aide à divertir les garçons et les filles, et les enfants commencent à demander dès le premier jour de leur visite. Ouvrir une fenêtre sur votre monde humanise les enseignants et vous aide à vous rendre beaucoup plus accessible et accessible aux étudiants.

Laissez les élèves avoir une voix

Je me suis récemment rendue dans un PD où la facilitatrice s’est arrêtée et a dit qu’elle devait ATTENDRE. Alors que nous la regardions tous, elle a dit que WAIT était un acronyme qui signifiait Pourquoi je parle? Elle s’est rendu compte qu’elle avait fait toutes les discussions. En tant qu’enseignants, nous parlons beaucoup. Je sais que je monopolise parfois la conversation. Cette année, j’utilise WAIT pour m’aider à me rappeler que lorsque je donne aux élèves l’occasion de partager leur pensée, j’obtiendrai un aperçu précieux de leur pensée et de leur apprentissage.

Soyez réel

Laissez les élèves voir que vous faites des erreurs. Embrasse-les. Ils apprendront plus en regardant comment vous réagissez à une erreur que ce que vous pourriez enseigner dans une leçon d’une heure. Ils comprendront également que vous ne vous attendez pas à la perfection et qu’ils peuvent devenir plus disposés à prendre des risques qui augmentent l’apprentissage et élargissent les horizons.

Ayez confiance Qu’Ils Feront de grandes choses

L’une des plus grandes choses que vous puissiez faire pour établir des relations avec les enfants est de leur faire confiance. Cette année, le premier jour d’école, nous avons dépassé nos attentes d’être de bons élèves de troisième année, ce que chaque élève fera, dira et sera, etc. Par la suite, je leur ai dit que nous n’afficherions pas une longue liste de règles, mais que notre famille serait guidée par un seul mot cette année, CONFIANCE. Nous avons discuté de ce que cela signifiait d’être digne de confiance, comment nous gagnons la confiance et comment nous pouvons la briser. J’ai écrit le mot sur du papier cartonné et les étudiants l’ont décoré à tour de rôle avant qu’il ne soit accroché. Ce mot directeur puissant permet aux élèves de savoir que je leur fais confiance pour faire la bonne chose, que leurs camarades de classe leur font confiance pour faire la bonne chose et qu’ils peuvent tous me faire confiance.

Dans toutes mes années d’enseignement, je n’ai jamais connu un seul mot, doucement prononcé, pour avoir plus de pouvoir. Quand je regarde quelqu’un qui a eu un problème de comportement et que je dis, je vous ai fait confiance pour agir gentiment sur le terrain de jeu et que vous avez brisé cette confiance, il semble y avoir de vrais remords et un désir de ne plus rompre la confiance. Bâtir une culture de confiance a eu un impact cette année, et je suis tellement heureux d’avoir remplacé une longue liste de mots par un principe directeur soigneusement choisi cette année.

Une de mes notes préférées de tous les temps montre comment les élèves réagissent à la confiance d’un enseignant.

Dans le monde de l’éducation des points de données et des objectifs de résultat, il est bon de rappeler que prendre le temps de connaître nos élèves est un facteur important de leur croissance. J’aimerais entendre d’autres idées pour créer ces liens, surtout au début de l’année scolaire. Veuillez partager vos conseils dans la section des commentaires ci-dessous!