En récitant des comptines, les enfants pourront pratiquer les compétences d’alphabétisation précoces suivantes:
1. Concept d’impression: (Lire du texte de gauche à droite, apprendre la différence entre les lettres et les mots et comprendre que les mots véhiculent un sens.
2. Connaissances alphabétiques (Connaître les noms et les sons associés aux lettres)
3. Mots rimés (Reconnaît les mots rimés)
4. Reconnaissance des mots à vue
5. Compréhension. (Peut-il vous dire ce qui se passe dans la rime et / ou en dessiner une image?)
- Activités de Comptines Jack-Be-Nimble et Imprimables
- Comptines Imprimables, Pages à Colorier et Ressources
- Hickory, Dickory, Dock Comptine Activités
- Activités de comptines Humpty Dumpty pour les écoles maternelles et maternelles
- Hey, Diddle, Diddle Activités de comptines pour le préscolaire et la maternelle
Activités de Comptines Jack-Be-Nimble et Imprimables
Jack-Be-Nimble
Jack soyez agile,
Jack soyez rapide,
Jack sautez par-dessus
Le bâton de bougie.
Récitez la comptine » Jack-Be-Nimble » et remplacez le nom de chaque enfant pour sauter à tour de rôle par-dessus des objets. Variez les hauteurs et la largeur des objets au fur et à mesure que les enfants acquièrent de l’expérience et des compétences.
Variante: Posez une bougie sur le sol. Récitez la rime et remplacez le nom et le « nombre de fois ».
« Jack » soyez agile,
« Jack » soyez rapide,
Sautez « Trois » fois
par-dessus Le bâton de bougie.
Pendant que les autres enfants applaudissent et comptent, l’enfant choisi saute trois fois par-dessus le bâton de bougie.
Jack-Be-Nimble Feuille de travail de pré-écriture Jack-Be-Nimble gratuite
Activité de la lettre J « Sauter avec Jack »
Ceci est une activité amusante pour apprendre aux enfants à reconnaître la lettre / j / son. Récitez la comptine « Jack-Be-Nimble » en soulignant la lettre / j / son dans Jack and jump. Demandez aux enfants s’ils connaissent la lettre Jack et le saut commence par. Laissez les enfants colorier une page avec le contour de la lettre j et du ruban adhésif au sol. Récitez la rime et laissez les enfants sauter par-dessus la lettre j chaque fois qu’ils entendent le son de la lettre j.
Prolongez l’activité en disant une paire de mots. Un mot avec la lettre j dedans et l’autre sans. Exemples pot / vélo. Si les mots commencent par la lettre /j/, les enfants sautent par-dessus l’impression de la lettre J. Si le mot commence par un son diffrérent, les enfants restent immobiles. Mots de la lettre j: pot, jeep, veste, saut, cruche, méduse, jet, etc.
Comptines Imprimables, Pages à Colorier et Ressources
 |
 |
 |
 |
|
Hickory, Dickory, Dock Comptine Activités
Hickory, Dickory, Dock
Hickory, Dickory, Dock,
La souris a couru l’horloge.
L’horloge a frappé un,
La souris a couru vers le bas.
Caryer, Dickory, Quai.
Récitez la rime quelques fois, puis voyez si les enfants peuvent réciter la rime avec vous.
Mots rimés
Récitez la rime en omettant le dernier mot de chaque phrase. Encouragez les enfants à remplir les mots manquants. Renforcez les paires de rimes dans le poème en faisant une action chaque fois que vous rencontrez un mot qui rime. Par exemple, applaudissez chaque fois que vous dites un mot rimant dans le poème: « Hickory, dickory, dock (clap ou jump on dock) », « La souris a couru l’horloge (clap ou jump on clock). »
Mots: Haut et bas
Concentrez-vous sur les mots de haut en bas. Faites un affichage de tableau d’affichage avec une grande horloge comme le montre notre membre Gina et laissez les enfants utiliser l’horloge imprimable pour dessiner la souris en cours d’exécution vers le haut ou vers le bas.
Horloge
Montrez aux enfants une horloge analogique et numérique, puis comparez les deux types d’horloge. Pointez sur l’aiguille des heures et des minutes de l’horloge analogique, puis faites-les compter de 1 à 12. Laissez les enfants s’asseoir en cercle. Placez un grand cerceau au centre pour le « cadran de l’horloge ». Placez de grands numéros en plastique 1 à 12 sur le cadran de l’horloge. Utilisez deux pointeurs, l’un plus long que l’autre, pour les aiguilles des heures et des minutes. Lorsque vous pointez l’aiguille des heures sur différents chiffres, les enfants appellent l’heure.
Artisanat d’horloge en plaque à papier
Fabriquez une horloge en plaque à papier.
Activités de comptines Humpty Dumpty pour les écoles maternelles et maternelles
Humpty Dumpty
Humpty Dumpty était assis sur un mur,
Humpty Dumpty a fait une grande chute.
Tous les chevaux du Roi et tous les hommes du Roi
ne pouvaient plus rassembler Humpty.
Lisez à haute voix la comptine et invitez les enfants à vous rejoindre pendant que vous relisez la comptine. Posez des questions telles que:
Où s’est assis Humpty Dumpty?
Qu’est-il arrivé à Humpty Dumpty en tombant ?
Le mur était-il un bon endroit pour asseoir un œuf? (Démontrez en essayant d’équilibrer un œuf en plastique sur une table.)
Qui a essayé d’aider Humpty Dumpty après sa chute?
Pourquoi pensez-vous qu’ils n’ont pas pu remettre Humpty Dumpty ensemble?
Laissez les enfants interpréter la rime pendant que vous la relisez.
Puzzle Humpty Dumpty
Imprimez et laminez le Puzzle Humpty Dumpty et laissez les enfants assembler à nouveau Humtpy Dumpty.
Mots rimés
Écrivez les mots d’un ensemble de mots rimés sur de petites étiquettes autocollantes et collez une étiquette à l’intérieur des gobelets en carton d’œufs. Collez les autres mots sur des œufs en plastique. Demandez aux enfants de faire correspondre les mots qui riment en plaçant l’œuf dans le coquetier correspondant.
Courses d’œufs et de cuillères
Divisez les enfants en équipes et donnez à chaque équipe une cuillère et un œuf en plastique. Placez la moitié de chaque équipe à une extrémité de la zone de course et l’autre moitié à l’autre extrémité. Expliquez que chaque membre de l’équipe doit courir avec l’œuf dans la cuillère et le passer au membre de l’équipe suivant de l’autre côté du chemin. Si l’œuf tombe de la cuillère pendant qu’un enfant court ou passe, le coureur doit le ramasser et recommencer. L’équipe dont tous les coureurs terminent leurs tours en premier gagne, mais le but du jeu est de s’amuser et de rire beaucoup, donc toutes les équipes devraient avoir une chance de terminer.
Hey, Diddle, Diddle Activités de comptines pour le préscolaire et la maternelle
Avec la cuillère.
Mots de position (sur, sous, à côté, éteint, allumé. devant, derrière)
Écrivez la phrase « La vache a sauté _____ la lune. » sur une bande de phrases ou sur le tableau. Écrivez les mots de position sur, sous, à côté de, offf, sur, devant, derrière sur les fiches.
Laissez les enfants créer une marionnette artisanale en bâton de vache et de lune. Récitez le rhme et laissez les enfants utiliser les marionnettes à bâton pour jouer la ligne « La vache a sauté par-dessus la lune. »
Pointez la phrase sur le tableau et lisez-la ensemble. Demandez aux enfants quel mot manque à la phrase. Ensuite, placez le mot « sur » dans l’espace vide. Passez en revue les autres mots de position avec les enfants. Remplacez ensuite le mot « over » par un mot différent. Lisez la phrase révisée ensemble et laissez les enfants interpréter la phrase avec leurs marionnettes.
Jeu d’association Plat et cuillère
Ajoutez des autocollants assortis à une cuillère en plastique et à une petite assiette en papier. Laissez les enfants assortir la cuillère et le plat.
Jeu de Mots de la Famille du Plat et des cuillères
Le Plat et la cuillère S’enfuient Jeu
Placez des points d’autocollants colorés sur des cuillères en plastique. Les enfants s’assoient ou se tiennent en cercle. Distribuez une assiette en papier en plastique à un enfant pour faire semblant d’être le « plat. »Le « plat » se promène à l’extérieur du cercle.
Dites:
La vache a sauté par-dessus la lune
et le plat s’est retourné avec la cuillère « rouge ». (Tous les enfants qui tiennent une cuillère rouge courent une fois autour du cercle avec le plat.)
Répéter avec une autre couleur.
