ABC Academy se concentre sur l’encouragement des compétences de développement personnel ainsi que des compétences de développement cognitif pour les tout-petits de 24 à 36 mois!
Vous trouverez ci-dessous un guide de développement pour les compétences cognitives, motrices et de développement personnel qu’ils peuvent apprendre et développer.
Développement sensori-moteur
Petites habiletés musculaires – Les tout-petits de 24 à 36 mois peuvent:
- utilisez des crayons les tenant par les doigts pour faire des lignes simples,
- construisez une tour de sept à dix blocs,
- tournez les pages une à la fois,
- retirez les emballages de papier des petits objets et
- enfilez de longues perles.
Grandes compétences musculaires – Les tout-petits de 24 à 36 mois peuvent:
- arrêter, démarrer et changer de direction en marchant,
- marcher sur la pointe des pieds,
- sauter sur les deux pieds,
- s’accroupir sans tomber,
- se tenir debout d’un squat sans utiliser les mains pour pousser vers le haut,
- frapper une grosse balle,
- lancer une balle sans tomber,
- pousser et diriger un jouet,
- peindre avec un petit pinceau et
- courir.
Compétences d’entraide – Les tout-petits de 24 à 36 mois peuvent:
- restez généralement au sec toute la nuit,
- abaissez leur pantalon, mais vous aurez peut-être besoin d’aide pour le remonter,
- décompressez les vêtements,
- enfilez des vêtements simples,
- enlevez les vêtements,
- lavez et séchez vos mains,
- peigner et brosser les cheveux,
- aider à ranger les choses,
- utiliser une fourchette ou une cuillère pour manger, et
- verser dans un petit pichet mais peut tout de même se renverser.
Compétences en développement du langage
À l’âge de 24 à 36 mois, les tout-petits peuvent:
- utilisez des phrases simples de trois mots telles que « Voir papa venir »,
- dites leur nom complet, y compris les surnoms,
- utilisez des mots pour montrer qu’ils sont heureux, tristes ou en colère,
- parlez souvent à eux-mêmes en jouant,
- commencez à utiliser des pluriels de mots,
- écoutez et mémorisez des comptines simples,
- posez de nombreuses questions,
- faites entendre leur voix douce et forte,
- utilisez « je », « moi » ou « mon » pour vous référer à vous-même,
- utilisez « vous » et « votre » pour vous référer aux autres, et
- suivez des instructions simples.
Les tout-petits de 24 à 36 mois peuvent:
- avoir le sens de l’humour, profiter des surprises en jouant des tours,
- être facilement frustré et montrer de la colère en jetant des objets sur le sol,
- être fier de leur travail,
- protéger leurs propres choses des autres,
- profiter de faire les mêmes choses encore et encore et peut résister aux changements,
- commencer à imiter les adultes,
- être constamment actif,
- explorer et toucher tout ce qui est possible,
- se référer à eux-mêmes comme « Je » ou « moi » et se référer aux autres comme « vous »,
- regarder d’autres enfants jouer et parfois les rejoindre pendant quelques minutes,
- aident à ranger leurs propres affaires et
- commencent une activité après la suggestion.
Compétences en développement cognitif
Chez les tout-petits de 24 à 36 mois maintenant:
- démontez des objets simples et remettez-les ensemble,
- rappelez-vous où beaucoup de choses sont conservées et comment les obtenir,
- peut apprendre de l’expérience et se souvenir de ce qui s’est passé auparavant,
- nommez des parties du corps d’un animal, d’une personne ou d’eux-mêmes,
- sachez à quoi servent les parties du corps,
- comprendre la signification du mot « autre »,
- savoir ce qu’ils peuvent manger et ce qu’ils ne devraient pas,
- savoir à quoi servent certains objets,
- peut correspondre aux couleurs, tailles, formes ou textures,
- se reconnaître et les adultes familiers dans des instantanés,
- peuvent faire des choix simples,
- peuvent vous dire si un autre enfant est un garçon ou une fille, et
- comprendre « combien » ou « deux ».