Bonjour, je m’appelle Randi McQueen, et je suis une majeure en architecture et en français de cinquième année ici à Notre Dame…
Voici comment je commence mon introduction au guide touristique, et je ne peux m’empêcher de me demander si les futurs étudiants et leurs familles dans le public me jugent pour ma réponse. Bien sûr, ils viennent de subir une séance d’information d’une heure, qui comprend une courte phrase sur la majeure en architecture étant l’un des rares programmes qui nécessitent cinq années complètes d’études de premier cycle. Cependant, il est peu probable que chaque personne se souvienne d’un si petit détail sur une majeure particulière à la fin de la session.
Être une majeure en architecture de cinquième année est au départ une expérience pour le moins isolante. En mai dernier, j’ai vu mes meilleurs amis graduer dans le stade pendant que je regardais leurs parents depuis le banc de touche. Ce fut un moment difficile pour moi de savoir que même si j’ai pu profiter d’une année de plus de Notre-Dame, je devrais le faire sans toutes les personnes qui m’ont fait sentir comme chez moi.
Lorsque je rencontre quelqu’un de nouveau, généralement en dehors de Notre-Dame, je ressens définitivement un stigmate attaché à l’expression « cinquième année » que j’essaie de corriger en expliquant rapidement mon programme unique. En règle générale, les étudiants de cinquième année sont considérés comme des fainéants ou des moins performants, mais plus de 95% des étudiants de Notre-Dame obtiennent leur diplôme en quatre ou cinq ans, selon le programme. De plus, comme je ne suis pas un étudiant diplômé, cela me place, ainsi que seulement 34 autres majeures d’architecture de cinquième année, dans une catégorie unique de « seniors » de premier cycle obtenant des baccalauréats singuliers.
Avoir un solide groupe d’amis avec des intérêts et des majors divers en dehors de l’École d’architecture a toujours été une bénédiction pour moi. L’un de mes souvenirs préférés était de me rendre à North Dining Hall la majeure partie de ma deuxième année pour rencontrer tous mes amis pour un dîner à 17h après mon cours de design de studio de quatre heures (qui s’est également terminé exactement à 17h). Quitter le stress de Bond Hall pour être avec une foule complètement différente était rajeunissant. Des moments comme ça me manquent le plus.
Mais après avoir été ici pendant plus de 5 semaines, j’ai appris qu’être étudiant en cinquième année présente également certains avantages. Contrairement à d’autres « aînés de quatrième année » typiques, je porte intrinsèquement avec moi une autre année complète d’expériences, bonnes et mauvaises. Je me sens plus mature et j’ai beaucoup plus de responsabilités en tant qu’étudiant de premier cycle plus âgé.
Par exemple, j’ai eu l’incroyable opportunité d’être TA pour la première année de cours de dessin que j’ai enseigné à Bond Hall. Il s’agit de la toute première classe à venir majeure en architecture doit passer, et j’aime vraiment être un mentor pour 6 étudiants plus jeunes car ils font l’expérience de ce que signifie étudier l’architecture. Je me souviens encore très bien de l’expertise, des connaissances et du professionnalisme de mon ancien AT lorsque j’étais en première année, et cela me motive à faire tout ce que je peux pour préparer mon petit groupe d’étudiants aux défis de devenir architecte.
Alors que mes vieux amis ont poursuivi des études de droit, des études supérieures et des emplois à temps plein partout, de la Californie à New York, je m’adapte à ma manière ici à South Bend. Même si cela ne fait qu’un mois, j’ai déjà commencé à embrasser le titre de « cinquième année ». En servant de mentor et de leader à la fois à l’École d’architecture et à Notre-Dame en général, je suis impatient de partager mes expériences et mes connaissances pour guider les autres sur le chemin de l’obtention du diplôme.