Quels sont les Services liés au PEI en Éducation de l’Enfance en Difficulté / Définition / Admissibilité

Selon IDEA, ce sont les services connexes en Éducation spécialisée.

• audiologie
• services de conseil
• identification précoce
• formation familiale – conseils et visites à domicile
• services de santé
• services médicaux
• services infirmiers
• services de nutrition
• ergothérapie
• services d’orientation et de mobilité
• conseil et formation des parents
• physiothérapie
• services psychologiques
• loisirs et loisirs thérapeutiques
• services de conseil en réadaptation
• services d’interprétation
• services de santé scolaire
• services de coordination des services
• services de travail social dans les écoles
• orthophonie et orthophonie
• frais de transport et frais connexes
• technologie et services d’assistance

Ce n’est pas une liste exhaustive et ce sont des exceptions. Et puis il y a des exceptions aux exceptions.

Par exemple, l’implantation et le maintien d’un implant cochléaire sont spécifiquement exclus. Cependant, si l’enfant a besoin d’un appareil AT, tel qu’un système FM, pour entendre les enseignants et que le système FM se connecte aux implants cochléaires, alors oui, c’est inclus.

• Aidez-les à participer au programme d’enseignement général avec leurs pairs
• Atteignez leurs objectifs éducatifs annuels
• Participez à des activités parascolaires et non académiques

Ok, super. Vous pensez probablement « Je vois, mais qu’est-ce que cela signifie? »

Oh, je suis tellement content que vous ayez demandé!

Dans ma tête, je considère un IEP comme un peu deux royaumes séparés. Hein ? Qu’est-ce que je veux dire par là?

Voici comment je le sépare dans mon cerveau. Pensez à l’éducation spécialisée / IEP comme étant deux royaumes différents. Vous savez comment nous avons le règne végétal et animal? Sorta comme ça.

Sauf que ces deux royaumes sont des Services liés et Tout le Reste. (Je travaille toujours sur un nom accrocheur pour le second empire)

Mais sérieusement, pensez-y de cette façon. Le PEI de votre enfant comprend deux composantes principales.

Une composante importante est l’Instruction Spécialement conçue (SDIS) ou l’Éducation spéciale.

99% du temps, l’exécution de cette instruction spécialisée est Enseignant — > Étudiant. Pas vrai?

Alors Pourquoi Le Séparer?

Une fois que vous commencez à le considérer comme deux royaumes distincts, cela a du sens, n’est-ce pas? Vous ne vous attendez pas à ce que l’enseignant de votre enfant fournisse de l’OT, ni à ce que l’OT de votre enfant enseigne les mathématiques à votre enfant.

Les Services connexes sont là pour aider votre enfant à accéder à son éducation et à en bénéficier.

Gardez à l’esprit que, du début à la fin, l’ensemble du district scolaire et l’ensemble du personnel de service connexe (même sous contrat) sont responsables de l’IEP.

Cela ne signifie pas que le chauffeur de bus fournit une thérapie, mais il doit être conscient de choses comme les plans de comportement (surtout si des comportements se produisent dans le bus!) et des plans d’action de saisie en cas d’urgence.

L’ensemble du district scolaire peut ne pas être directement responsable de la fourniture de l’enseignement ou des services, ils sont tenus de fournir les logements.

C’est ce que IDEA dit des Services connexes.

Loi / Règlement Principal « Règlements » Partie B « Sous-partie A » Article 300.34

300.34 Services connexes.(général. Les services connexes s’entendent des services de transport et des services de développement, de correction et d’autres services de soutien nécessaires pour aider un enfant handicapé à bénéficier d’une éducation spécialisée, et comprennent les services d’orthophonie et d’audiologie, les services d’interprétation, les services psychologiques, la physiothérapie et l’ergothérapie, les loisirs, y compris les loisirs thérapeutiques, l’identification et l’évaluation précoces des incapacités chez les enfants, les services de counseling, y compris le counseling en réadaptation, les services d’orientation et de mobilité, et les services médicaux à des fins de diagnostic ou d’évaluation. Les services connexes comprennent également les services de santé scolaire et les services d’infirmières scolaires, les services de travail social dans les écoles, ainsi que le conseil et la formation des parents.

(b) Exception; services qui s’appliquent aux enfants ayant des dispositifs implantés chirurgicalement, y compris les implants cochléaires.

(1) Les services connexes ne comprennent pas un dispositif médical implanté chirurgicalement, l’optimisation du fonctionnement de ce dispositif (p. ex., la cartographie), l’entretien de ce dispositif ou le remplacement de ce dispositif.

Comme toute autre chose, vous devez démontrer le besoin. Un enfant qui reçoit un programme de lecture spécialisé pour la dyslexie n’est pas automatiquement admissible à la parole ou à l’OT.

Un enfant ne peut bénéficier que d’une éducation spécialisée et non d’aucun des Services connexes. Un exemple serait un élève dont les seuls domaines de besoin sont liés à la dyslexie, et l’enfant n’a besoin que d’instructions de lecture.

Et, en travaillant à l’envers, un enfant peut avoir un handicap qui ne nécessite que du PT ou de l’OTO ou de la parole, et non une instruction spéciale dans les universitaires.

Assurez-vous de vérifier les règlements de votre État concernant les Services connexes. Je les ai tous sur une feuille de calcul à la fin de ce post.

C’est là que ça devient un peu délicat, car c’est laissé aux États.

Vous souhaitez vérifier vos regs d’état spécifiques (ci-dessous). Mais, par IDÉE, oui, un para ou un assistant peut fournir des services connexes. À moins que l’IEP n’indique spécifiquement que le thérapeute professionnel agréé doit fournir les services, il peut désigner la liste des exercices à faire avec un Assistant ou un Assistant si les directives de pratique de l’État le permettent.

Le PEI de votre enfant doit également spécifier:

• quand le service commencera
• à quelle fréquence il sera fourni et pour quelle durée (heures de service)
• où il sera fourni

C’est pourquoi il est si important de passer par le PEI de votre enfant avec un peigne à dents fines. J’ai vu tellement de mamans se tourner vers des services connexes. Tout le monde veut savoir ce que son enfant va « obtenir. »

Mais ce qui est souvent négligé en ce qui concerne les services connexes dans un PEI:

• Les services seront-ils collectifs ou individuels?
• Les services seront-ils poussés ou retirés?
• Quelles sont les dispositions pour les heures manquées?

J’ai vu littéralement des centaines de litiges IEP sur ces questions. Le parent suppose que c’est individuel, alors que ce n’est pas le cas. Ou, il n’y a rien en place pour compenser les absences (surtout si ce n’est pas la faute de l’élève) et les parents se bousculent en essayant de gagner du temps.

Quelques Joyaux cachés dans IDEA

Si vous voulez lire tout IDEA et la section sur les services connexes, j’ai fourni un lien ci-dessous. Cependant, comme pour tout IDEA et le livret de discussion, il y a des pépites d’informations utiles là-dedans.

• Dans la dernière phrase ci-dessus, vous pouvez voir qu’il comprend « conseil et formation des parents. »C’est ce que vous indiquez, si vous essayez d’obtenir cela sur votre IEP.
• IDEA définit les attentes ou utilise des mots comme « qualifié » en référence aux thérapeutes.
• Sous travail social, vous verrez que l’un de leurs rôles définis est d’aider avec des plans de comportement. Huh, et ça ? Cela pourrait être utile pour vous de le souligner, si vous essayez d’obtenir un IEE pour votre FBA. Je veux dire, s’ils n’utilisaient même pas les meilleures pratiques d’IDEA pour le plan de comportement de votre enfant, cela pourrait être un motif d’EEE.
• Pour la dernière fois, et je vais le dire fort pour les gens à l’arrière: OUI, le transport fait partie d’un PEI. Ou du moins cela peut l’être, si l’enfant en a besoin pour accéder à son éducation.

Ok, conclusion. Les services connexes constituent une part énorme de nombreux PEI. Et, comme tout autre support et service sur un PEI, ils sont axés sur les besoins. Si vous essayez d’obtenir l’un de ces services connexes sur le PEI de votre enfant, tout commence par définir le besoin dans les niveaux actuels. Et cela commence souvent par les évaluations du PEI.

Bonne chance!

Liens pour vous:

Lettres d’orientation de l’OSEP sur les Services connexes.