Rhotacisme: Un guide complet de cet empêchement de la parole

Rappelez-vous quand vous étiez enfant et que vous parliez en faisant sonner vos « R » comme des « W » et que tout pensait que c’était mignon? C’est ce qu’on appelle le rhotacisme et certaines personnes vivent avec même à l’âge adulte. Qu’est-ce que le rhotacisme, à quoi ressemble-t-il dans d’autres langues et quels sont ses symptômes? À quoi cela ressemble-t-il comme un trouble de la parole et quels sont quelques exemples? Quelles en sont les causes ? Comment cela affecte-t-il le cerveau? Est-il curable et comment peut-il être réparé? Cet article répondra à tous vos doutes sur le rhotacisme.

Qu’est-ce que le rhotacisme?

Le rhotacisme est un trouble de la parole qui se définit par le manque de capacité ou la difficulté à prononcer le son R. Certains orthophonistes, ceux qui travaillent avec des troubles de la parole, peuvent appeler cet empêchement déshotacisation parce que les sons ne deviennent pas rhotiques, ils perdent plutôt leur qualité rhotique. Cela pourrait également être appelé une erreur R résiduelle.

Ce n’est pas un phénomène si rare et se produit également avec la lettre L, un phénomène connu sous le nom de lambdacisme. Parfois, les gens confondent ces troubles de la parole avec un lisp, dont ils ne sont pas. Au cours de l’année scolaire 2000-2001, plus de 700 000 élèves du système scolaire public américain ont été classés comme ayant un trouble de la langue ou un trouble de la parole. Ironiquement, les trois troubles de la parole contiennent la lettre troublée en eux.

Le mot rhotacisme vient du Nouveau latin rhotacisme signifiant utilisation particulière ou excessive de. Le mot latin vient du mot grec ancien rhōtakismós qui signifie utiliser incorrectement « rho » qui est l’équivalent du R grec. Pour les nerds de la langue, voici une très bonne explication de la façon dont le mot est né.

Comment fonctionne le rhotacisme dans différentes langues?

Le rhotacisme est, en théorie, plus courant chez les personnes dont la langue maternelle a un R trillé. Par exemple, en espagnol, le « rr » est un R trillé. Les autres langues avec un R trillé comprennent le Bulgare, le Hongrois, l’arabe, le Finnois, le Roumain, l’Indonésien, le Russe, l’Italien et la plupart des locuteurs du Suédois. Certaines personnes pourraient se moquer des Asiatiques, en particulier des Chinois, pour ne pas être en mesure de prononcer correctement le mot anglais « brocoli » – plutôt de le prononcer « browccoli ». Cela n’est cependant pas dû à un rhotacisme. C’est en fait dû au fait que les mots mandarin (chinois) peuvent avoir un son « r » au début d’un mot, mais pas au milieu ou à la fin d’un mot. Cela les amène à avoir des problèmes dans leur phonotactique et crée une incapacité à prononcer le « R » anglais au milieu des mots.

Le chef du Hezbollah, Hasan Nasrallah, est un dirigeant libanais et est moqué pour son rhotacisme lorsqu’il dit « Amwīka » et « Iswā’īl » pour l’arabe Amrīka (Amérique) et Isrā’īl (Israël). Il est un arabophone natif – une langue qui a le R trillé. Remarquez comment il met un son W dans ces deux mots où le son R est habituellement.

Symptômes du rhotacisme

• Certaines personnes essaient de cacher leur obstacle en évitant les mots avec des R en elles.
• Une incapacité globale à dire des sons R
• En utilisant des R trillés ou des R gutturaux (comme le R français) lorsqu’on essaie de prononcer le R anglais régulier.

Le rhotacisme comme trouble de la parole

En utilisant une classification stricte, seulement environ 5% à 10% de la population humaine parle de manière tout à fait normale. Tout le monde souffre d’un type de trouble de la parole ou d’un autre. Pour les enfants de n’importe quelle langue, les sons R sont généralement les plus difficiles à maîtriser et finissent souvent par être les derniers qu’un enfant apprend. C’est pourquoi baby talk, si vous y réfléchissez, n’utilise pas vraiment de sons R explicites ou forts. En anglais, le rhotacisme se détache souvent comme un son W, c’est pourquoi « Roger Rabbit » sonne comme « Woger Wabbit ». R est souvent plus difficile car un enfant doit apprendre la combinaison différente des sons /r /, pas seulement la lettre elle-même, contrairement aux autres lettres. Par exemple, quand il s’agit de sons de voyelles avant et après. La combinaison d’une voyelle avec le son /r/ s’appelle un phénome et en anglais, il en existe huit combinaisons:

– Le R prévocalique, tel que « pluie »

– Le RL, tel que « fille »

– L’IRE, tel que « pneu »

– L’AR, tel que « voiture »

– L’OREILLE, « tel que « bière »

– Le OU, comme « bord de mer »

– Les URGENCES, comme « beurre »

– L’AIR, comme « logiciel »

Un trouble de la parole est un trouble de la parole, pas un trouble du langage. Les troubles de la parole sont des problèmes de capacité à produire les sons de la parole alors que les troubles du langage sont des problèmes de compréhension et / ou de capacité à utiliser des mots. Les troubles du langage, contrairement aux troubles de la parole, n’ont rien à voir avec la production de la parole.

Souvent, ce qui arrive, c’est que la personne qui parle ne tend pas assez la langue, ou ne bouge pas correctement sa langue (de haut en arrière selon le dialecte), ce qui fait ressortir le son W ou « uh ». Il se peut aussi que la personne bouge ses lèvres au lieu de sa langue.

Exemples de rhotacisme

• Barry Kripke de l’émission de télévision The Big Bang Theory a à la fois du rhotacisme et du lambdacisme – ce qui signifie qu’il a des problèmes à prononcer à la fois ses R et ses L.
• Le plus célèbre des rhotacismes serait Elmer Fudd de Looney Tunes. Il prononce le mot « lapin » comme « wabbit »
• Dans La vie de Brian des Monty Python, le personnage de Pilate du film de 1979 souffre de rhotacisme. Dans le film, les gens se moquent de lui pour son incapacité à être compris facilement.

Voici une vidéo avec une femme qui souffre de rhotacisme. Elle explique à quel point il peut être difficile d’avoir un trouble de la parole.

Causes du rhotacisme

Pour beaucoup de gens, les causes du rhotacisme sont relativement inconnues -, en particulier chez les adultes. Cependant, les scientifiques pensent que la principale cause est que la personne a grandi dans un environnement où elle a entendu des R d’une manière étrange, que la forme de sa bouche est différente de la normale ou que sa langue et ses lèvres n’ont jamais appris à produire la lettre. Chez les enfants, cela peut arriver parce que les parents ou les adultes autour pensent que la façon dont l’enfant parle (en utilisant baby talk) est mignonne et que l’enfant n’apprend jamais réellement comment le produire.

Pour un utilisateur de forum Internet, cela a à voir avec la façon dont ils ont appris la langue, « Je parle différentes langues, je prononce le « R » normal en néerlandais, en français et en espagnol, mais j’ai un rhotacisme quand je parle anglais. C’est comme ça que je l’ai appris. »

Pour d’autres personnes, les problèmes d’élocution sont une affection secondaire à une affection grave déjà existante. Physiquement, ce serait une fente labiale ou une fente palatine. Neurologiquement, il pourrait s’agir d’une maladie telle que la paralysie cérébrale. Il peut également s’agir d’un lien de langue. Presque tout le monde a une étendue de peau qui longe le bas de sa langue. Si cette peau est trop serrée et atteint le bout de la langue, cela peut rendre difficile la prononciation (et l’apprentissage de la prononciation) des R et des L. Si le lien de la langue n’est pas fixé tôt, il peut être incroyablement difficile de le réparer et d’apprendre à se prononcer plus tard.

Comment le cerveau affecte le rhotacisme

Le cerveau affecte le rhotacisme uniquement pour ceux qui en souffrent et non en raison d’un obstacle physique (comme une fente palatine). Pour certains, cela pourrait arriver parce que le cerveau n’a pas la conscience phonémique et n’a jamais réellement appris à quoi la lettre R est censée ressembler. Ceci est courant avec les enfants dont les parents leur ont parlé dans « baby talk » et ont également encouragé le baby talk de l’enfant. Ce type de comportement ne fait que renforcer le concept intérieur d’un enfant qui /R/ se prononce comme « w » ou « uh ».

Une autre raison pourrait être que les connexions cérébrales ne permettent tout simplement pas aux lèvres ou à la bouche de bouger comme elles le doivent pour prononcer le R. Cette incapacité a peu à voir avec les incapacités physiques et plus à voir avec les incapacités mentales. Certaines personnes atteintes de rhotacisme ont un problème de motricité orale, ce qui signifie qu’il n’y a pas de communication suffisante dans les parties du cerveau responsables de la production de la parole.

Traitement du rhotacisme

Le rhotacisme est-il curable?

Cela peut avoir des effets sociaux négatifs, en particulier chez les jeunes enfants, tels que l’intimidation, qui réduit l’estime de soi et peut avoir un effet durable. Cependant, si l’empêchement est détecté assez tôt et traité assez rapidement, il existe un bon pronostic global, ce qui signifie qu’il est curable.

Cependant, certaines personnes ne parviennent jamais à prononcer correctement ce R et finissent par substituer d’autres sons, tels que l’approximant vélaire (comme les sons w), l’approximant uvulaire (également connu sous le nom de « R français ») et le trille uvulaire (comme le R trillé en espagnol).

Comment réparer le rhotacisme

Le rhotacisme est fixé par l’orthophonie. Avant toute autre chose, il doit y avoir une évaluation d’un orthophoniste (SLP) qui aidera à décider si le problème peut être résolu. Si un enfant est impliqué, le SLP prédit si l’enfant peut dépasser le problème ou non. Après le diagnostic, un orthophoniste travaillera avec la personne qui souffre du trouble de la parole en effectuant éventuellement des visites hebdomadaires avec des devoirs et des instructions de pratique. La thérapie se produit par becs – une période de quelques semaines et une pause. Il y a un suivi pour voir s’il y a eu une amélioration de la prononciation. Aux États-Unis, les enfants qui sont à l’école et qui ont un trouble de la parole sont placés dans un programme d’éducation spéciale. La plupart des districts scolaires offrent à ces enfants une orthophonie pendant les heures de classe.

Une autre option, souvent utilisée aux côtés de l’orthophonie, consiste à utiliser un outil portatif d’orthophonie qui aide à isoler le son mal prononcé et donne une image de l’emplacement approprié de la langue pour permettre une meilleure prononciation.

Une étude a testé un outil tactique portatif (connu sous le nom de Speech Buddies) et les méthodes traditionnelles d’orthophonie. L’étude a révélé que les étudiants qui utilisaient l’outil portatif (en plus de l’orthophonie) s’amélioraient 33% plus rapidement que ceux qui utilisaient uniquement les méthodes d’orthophonie traditionnelles.

Avez-vous ou quelqu’un que vous connaissez déjà lutté contre le rhotacisme? Faites-nous savoir ce que vous en pensez dans les commentaires ci-dessous!