Musical-Rhythmic learners (MRL) sono musicisti nati naturali. Tendono a pensare in suoni e modelli ritmici invece di parole o immagini. Buono o cattivo, la loro risposta a qualsiasi musica che sentono è immediata, e tendono ad essere più in sintonia con i suoni della natura e i suoni del loro ambiente rispetto alle loro controparti. (Gilam) Queste sono le persone che dicono cose come “sembra giusto” e ” questa è musica per le mie orecchie.”Gli studenti musicali-ritmici fanno bene in un ambiente homeschool quando hanno il permesso di imparare al loro ritmo nel loro stile, rispetto a un ambiente scolastico in cui la musica di solito non è un metodo di insegnamento utilizzato.
Come posso insegnare il mio LMR?
Insegnare a uno studente musicale-ritmico è relativamente facile. L’uso di musica e altri suoni relativi al soggetto è la chiave. Anche in background li aiuterà a comprendere ciò che stanno imparando più facilmente. Se hai uno studente che impara le loro tabelle dei tempi prova qualcosa come Schoolhouse Rock Moltiplication Rock. Questi brani di cattura avranno il tuo studente che canta (e si moltiplica) in pochissimo tempo!
Sono cantanti naturali, whistler, compositori, musicisti e disc jockey. Ricordano quello che imparano mettendolo in musica, almeno nella loro testa. Si riferiscono informazioni ed eventi a certe canzoni che sono appropriate per la situazione. Lezioni in toni ritmici sono anche un ottimo modo per i bambini MRL di imparare. Aiuta il tuo bambino a pensare a jingles o versi per ricordare le informazioni che hanno appreso di recente. È importante notare che mentre eccellono con l’apprendimento uditivo, sono anche facilmente distratti dai rumori esterni. Sentire il tocco dei tasti su una tastiera, penne clic, tamburi di matite su un tavolo può rompere la concentrazione degli studenti, in modo da consentire per la musica in background per contribuire ad alleviare questi altri suoni.
Come con qualsiasi adattamento stile di apprendimento può essere necessario per le lezioni. La storia non viene normalmente insegnata in un ambiente musicale, ma avere il bambino a scrivere canzoni, brevi melodie o poesie sul materiale, insegnare le canzoni che sono state cantate durante il periodo di tempo studiato, utilizzare video con musica classica in sottofondo.
Recentemente la scienza è diventata una grande risorsa musicale. Anche gli studenti non musicali godono di canzoni da album come” Here Comes Science ” di They Might Be Giants (che hanno anche un album alphabet disponibile). Insieme con la sperimentazione melodie scienza orecchiabili avranno il vostro studente a dondolo fuori alla scienza in pochissimo tempo.
La matematica può essere un argomento difficile da padroneggiare per molti studenti, ma con l’aiuto della musica, che è in gran parte matematica, può diventare un compito facile da padroneggiare. Per bambini di età elementare canzoni dalla biblioteca Schoolhouse Rocks di divertimento, così come altri programmi disponibili per l’apprendimento. Tu e il tuo bambino potete anche creare le tue canzoni per ricordare i concetti-una mente musicale è piuttosto creativa dopo tutto. Canta i fatti di moltiplicazione e dividi con la musica. Concetti matematici avanzati possono essere più difficili da cantare, ma con un po ‘ di lavoro, e un sacco di divertimento il vostro bambino sarà il suo modo di capire.
Quale sarà mio figlio?
Come studente musicale, il tuo bambino può essere più adatto a diventare musicista, disc jockey, compositore, insegnante di musica o cantanti che ad avvocati o ricercatori, ma può diventare qualunque cosa scelga. Finché un bambino ha genitori di supporto, possono eccellere in tutti i loro sogni, che si tratti di un cantautore o di un fisico.
Ulteriori letture:
La mente dietro l’orecchio musicale: Come i bambini sviluppano intelligenza musicale
Accendere la scintilla: Riconoscere e sviluppare talento musicale
Di ordine superiore Pensare il modo intelligenze multiple
Cornici di mente: La teoria delle intelligenze multiple
7 (Sette) tipi di Smart: Identificare e sviluppare le intelligenze multiple
Gilam, Lynn (2001). La teoria delle intelligenze multiple.
LDPride.net.
Stili di apprendimento online. (2010).
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