Vrei pentru a ajuta copilul la școală? Desigur! Aceste 3 întrebări după școală sunt rapide și vă oferă atât de multe informații despre învățarea copilului dumneavoastră.
„cum a fost ziua ta?”O întreb pe fiica mea imediat ce urcă în mașină.
„bine”, răspunde ea.
„poți să-mi spui mai multe despre asta?”
” nu … nu-mi mai pune întrebări.”Aud supărarea în vocea ei de 9 ani.
nu vrea să vorbească. Nu mă pot aștepta să răspundă la aceste întrebări după o zi grea. Poate ar trebui să trec la subiecte mai ușoare și mai pufoase pe care le poți îmbrățișa – cum ar fi unicornii care sar peste curcubee.
nr. Mod.
Noțiuni de bază copiii să se deschidă la tine, de îndată ce hop în mașină este un pic ca asteapta un misterios $1000 pentru a obține depuse în contul bancar.
acesta este miracolul pe care îl așteptăm.
dar atât de des, noi, părinții, avem tendința de a evita întrebările dificile în favoarea celor precum:
- „cât de amabil ai fost azi?”
- ” care a fost partea ta preferată din prânz?”
- ” cu cine te-ai jucat la pauză?”
știu bine aceste întrebări pentru că obișnuiam să le pun… și m-am gândit că prin ele, făceam tot ce puteam pentru a-mi susține fiica.
dar nu eram, iar aceste întrebări luau atenția de la ceea ce era cu adevărat important.
nu sentimentele ei.
nici prietenii ei.
sau îi place și nu-i place.
(nu că aceste întrebări sunt rele. De fapt, dacă doriți o distracție imprimabilă a celor pe care le puteți găsi aici)
dar într-adevăr, academicienii.
scopul principal al școlii este de a pregăti copiii pentru viață cu rigoare și de a dezvolta abilități de gândire critică.
cum am susținut în vreun fel această misiune prin întrebările pe care i le-am adresat?
întrebări de pus copiilor după școală
Amanda Ripley, autoarea cărții The Smartest Kids in the World and how they got that way, sugerează trei întrebări pe care noi părinții le putem pune, care îi vor ajuta la școală.
acestea sunt:
- cum a fost ziua ta la școală?
- ce ai învățat?
- ce ți-a plăcut cel mai mult?
dar am încercat acestea și am obținut „nimic”
și asta s-ar putea întâmpla.
mi s-a întâmplat când i-am pus fiicei mele aceste întrebări imediat după școală.
cheia este să nu începeți conversația imediat, în schimb așteptați până când copilul dvs. a avut șansa de a decomprima și de a ieși din modul școlar..
să descompunem aceste întrebări și vă voi arăta cum obțin de fapt răspunsuri de la copiii mei care merg mai adânc decât bine.
cum a fost ziua ta la școală?
„știi… a fost bine.”
Ack! Acel”bine”. Mă înnebunește.
Fine este răspunsul pe care îl dai cuiva atunci când vrei să te lase în pace și să nu mai pună întrebări plictisitoare.
și asta nu este cool.
de aceea întrebările de urmărire sunt esențiale.
dacă copilul meu răspunde „bine”, urmez cu:
Spune-mi ceva ce s-a întâmplat.
în acest moment, primesc unul din cele două răspunsuri:
- una inteligibilă care continuă de fapt conversația, cum ar fi „am avut un test de matematică astăzi” sau „Jessica a refuzat să vorbească cu noi pe terenul de joacă” (Citiți mai multe despre ce să faceți despre drama prietenilor)
- un răspuns emoțional exagerat, cum ar fi whining, „nu vreau să vorbesc acum”, urmat de copilul meu care se învârte într-o minge și își îngroapă capul în spatele scaunului.
primul răspuns este ceea ce urmăresc.
dacă se întâmplă al doilea, știu că s-au întâmplat multe în acea zi și copilul meu are nevoie de ceva timp pentru a înțelege totul înainte de a fi gata să vorbească.
e OK.
voi opri interogatoriul și îl voi ridica mai târziu în acea după-amiază.
ce ai învățat?
” nimic.”
Oh, într-adevăr? Nu ai învățat nimic timp de 6 ore întregi la școală? Cred că învăț mai mult decât” nimic ” uitându-mă la vopsea uscată,
faptul este că copiii noștri au învățat cu siguranță ceva. Dar acel ceva trebuie scos.
din nou, această întrebare este totul despre follow-up.
sonda ușor:
- despre ce ai vorbit la matematică?
- ce ți-a fost greu?
- ai mai făcut asta până acum?
- ai descoperit ceva interesant despre asta?
am făcut acest lucru la cină noaptea trecută cu fiica mea.
eu: ce ai învățat astăzi?
Fiica: nimic cu adevărat.
eu; (suprimarea reacției mele sarcastice naturale) Ei bine, sună destul de plictisitor.
D: a fost.
(Ok … asta nu duce nicaieri)
eu: Ce a fost greu pentru tine azi?
D: am avut acest test despre contracții și nu le știam pe toate pentru că Domnul A nu ne-a învățat.
(oooh, dând vina pe profesor. OK, adu-o pe fiica dragă)
eu: cum ar fi ce contracții nu știai?
D: nu știu. Nu-mi amintesc.
Eu: ei bine, să consultăm Google.
îmi scot telefonul, fac o căutare rapidă a contracțiilor și găsesc o listă.
eu: a fost ‘nu ar trebui?’
D: nu, știu asta.
Eu: voi + nu.
D: stai, ce – i aia? (și am obținut-o… victorie!)
după aceea, am vorbit despre contracții și am început să o chestionăm pe cele pe care nu le cunoștea.
ceea ce a început ca un zid de cărămidă de „nimic”, s-a transformat într-o conversație cu adevărat interesantă despre academicieni.
(soțul meu a chestionat-o și pe contracții bizare pe care nu le-am auzit niciodată și dacă doriți să vedeți în interiorul acelui argument, accesați profilul meu de instagram și faceți clic pe cercul mic etichetat „contracții”.)
ce ți-a plăcut cel mai mult?
deci, școala nu înseamnă să te distrezi tot timpul.
scopul principal este rigoarea și provocarea, dar atât de mulți copii înțeleg greșit acest mesaj.
ei cred că dacă nu le place o sarcină-sau dacă acea sarcină este dificilă – este cumva complet rea și nu merită timpul lor.
(și noi adulții suntem așa)
potrivit psihologului Carol Dweck, aceasta este o caracteristică a mentalității fixe – credința că ne-am născut cu toată inteligența pe care o vom avea vreodată și dacă ceva este greu înseamnă că pur și simplu nu suntem suficient de deștepți.
este o mentalitate destul de sufocantă.
când copilul tău răspunde „ce ți-a plăcut cel mai mult?”prin răspuns:
- prânz
- pauză
- timp liber
asta ar putea fi mentalitatea lor fixă la locul de muncă – această iubire a tuturor lucrurilor ușoare care nu necesită niciun fel de efort.
ce poți face?
- începeți să conduceți conversația mai mult spre a întreba ce a fost provocator în acea zi. Apoi,
- lăudați-i efortul de a-și da seama de o sarcină complexă și
- remarcați persistența ei prin faptul că nu renunță când i s-a făcut greu
în cele din urmă, ar trebui să vedeți răspunsurile ei schimbându-se de la admirația pentru lucrurile ușoare din zilele ei la a vă spune despre provocările pe care le-a depășit.
adresându-i copilului aceste 3 întrebări zilnic, îl îndrumați să reflecteze asupra zilei sale de școală într-un mod care va:
- ajut-o să-și amintească ce a învățat
- gândește-te cum poate îmbunătăți
- învață când se luptă, ești acolo pentru a ajuta.
această practică va dura o cantitate mică de timp, dar va avea un câștig imens.
(impact mult mai mare decât voluntariatul vieții tale la Carnavalul de toamnă al școlii tale.)
te descurci, mamă!