vill du hjälpa ditt barn i skolan? Självfallet! Dessa 3 frågor efter skolan är snabba och ger dig så mycket inblick i ditt barns lärande.
”hur var din dag?”Jag frågar min dotter så snart hon klättrar i bilen.
”bra,” svarar hon.
” kan du berätta mer om det?”
” Nej … sluta ställa frågor till mig.”Jag kan höra irritationen i hennes 9-åriga röst.
hon vill inte prata. Jag kan inte förvänta mig att hon svarar på dessa frågor efter en hård dag. Kanske borde jag byta till lättare, fluffigare ämnen som du kan krama – som enhörningar som hoppar över regnbågar.
Nej. SÄTT.
att få dina barn att öppna upp för dig så fort de hoppar i bilen är lite som att förvänta sig en mystisk $1000 för att få deponeras på ditt bankkonto.
det är det mirakel vi förväntar oss.
men så ofta tenderar vi föräldrar att undvika de tuffa frågorna till förmån för sådana som:
- ”hur snäll var du idag?”
- ” vad var din favoritdel av lunchen?”
- ” Vem spelade du med i pausen?”
jag vet dessa frågor väl eftersom jag brukade ställa dem… och tänkte att genom dem, jag gjorde allt jag kunde för att stödja min dotter.
men jag var inte, och dessa frågor tog fokus från vad som verkligen var viktigt.
inte hennes känslor.
inte heller hennes vänskap.
eller hennes gillar och ogillar.
(inte att dessa frågor är dåliga. Faktum är att om du vill ha en rolig utskrivbar av dem kan du hitta det här)
men verkligen akademikerna.
skolans huvudsyfte är att förbereda barnen för livet med rigor och utveckla kritiska tänkande färdigheter.
hur stödde jag detta uppdrag på något sätt genom de frågor jag ställde henne?
frågor att ställa barn efter skolan
Amanda Ripley, författare till boken De smartaste barnen i världen och hur de blev så, föreslår tre frågor som vi föräldrar kan ställa som hjälper dem i skolan.
dessa är:
- hur gick din dag i skolan?
- Vad lärde du dig?
- Vad tyckte du mest om?
men jag har provat dessa och fått ”ingenting”
och det kan hända.
det hände mig när jag frågade min dotter dessa frågor direkt efter skolan.
nyckeln är inte att starta konversationen omedelbart, istället vänta tills ditt barn har haft en chans att dekomprimera och byta ut ur skolläget..
Låt oss bryta ner dessa frågor och jag ska visa dig hur jag faktiskt får svar från mina barn som går djupare än bra.
hur gick din dag i skolan?
”Åh du vet … det var bra.”
Ack! Det ”bra”. Gör mig galen.
Fine är svaret som du ger någon när du vill att de ska lämna dig ensam och sluta ställa irriterande frågor.
och det är inte coolt.
därför är uppföljningsfrågorna viktiga.
om mitt barn svarar ”bra” följer jag upp med:
berätta något som hände.
vid denna tidpunkt får jag ett av två svar:
- en begriplig som faktiskt fortsätter konversationen som ”vi hade ett matteprov idag” eller ”Jessica vägrade att prata med oss på lekplatsen” (Läs mer om vad man ska göra om vändrama)
- ett överdrivet känslomässigt svar som att gnälla, ”jag vill inte prata just nu” följt av mitt barn som krullar upp i en boll och begraver huvudet i baksidan av sätet.
det första svaret är vad jag siktar på.
om det andra händer vet jag att mycket hände den dagen och mitt barn behöver lite tid för att förstå allt innan hon är redo att prata.
det är OK.
jag ska sluta ifrågasätta och hämta det senare på eftermiddagen.
Vad lärde du dig?
”ingenting.”
Åh verkligen? Du lärde dig ingenting för 6 hela timmar i skolan? Jag tror att jag lär mig mer än” ingenting ” att se paint dry,
faktum är att våra barn definitivt lärde sig något. Men att något måste dras ut.
återigen handlar denna fråga om uppföljningen.
försiktigt sond:
- vad pratade du om i matte?
- vad var svårt med det för dig?
- har du någonsin gjort det förut?
- upptäckte du något coolt om det?
Vi gjorde detta vid middagen den andra natten med min dotter.
jag: Vad lärde du dig idag?
Dotter: ingenting egentligen.
mig; (undertrycka min naturliga sarkastiska reaktion) Tja, det låter ganska tråkigt.
D: det var.
(Ok … detta kommer inte någonstans)
mig: Vad var svårt för dig idag?
D: vi hade detta test om sammandragningar och jag kände inte dem alla eftersom Mr.a inte lärde oss dem.
(oooh, skyller på läraren. Ok, ta det på älskling dotter)
mig: som vilka sammandragningar visste du inte?
D: jag vet inte. Jag minns inte.
mig: Tja, låt oss konsultera Google.
jag tar ut min telefon, gör en snabb sökning efter sammandragningar och hittar en lista.
jag: var det ’ borde inte?’
D: Nej, Jag vet att en.
mig: skall + inte.
D: vänta, vad är det där? (och jag fick henne… seger!)
efter det pratade vi om sammandragningar och började quizzing henne på de som hon inte visste.
det som började som en tegelvägg av ”ingenting” blev en riktigt intressant konversation om akademiker.
(min fästman frågade henne också om bisarra sammandragningar som jag aldrig har hört och om du vill se inuti det argumentet, gå till min instagram-profil och klicka på den lilla cirkeln märkt ”sammandragningar”.)
Vad tyckte du mest om?
så, skolan handlar verkligen inte om att ha kul hela tiden.
det huvudsakliga syftet är stringens och utmaning, men så många barn får detta meddelande fel.
de tror att om de inte gillar en uppgift-eller om den uppgiften är svår – är det på något sätt helt ont och inte värt sin tid.
(vi vuxna är också så)
enligt psykologen Carol Dweck är detta ett kännetecken för det fasta tankesättet – tron att vi föddes med all den intelligens vi någonsin kommer att ha och om något är svårt betyder det att vi helt enkelt inte är tillräckligt smarta.
det är en ganska kvävande tankegång att ha.
när ditt barn svarar ” Vad tyckte du mest om?”genom att svara:
- Lunch
- Recess
- fritid
det kan vara deras fasta tankesätt på jobbet – denna kärlek till allt enkelt som inte kräver någon form av ansträngning.
vad kan du göra?
- börja driva konversationen mer mot att fråga vad som var utmanande den dagen. Sedan,
- beröm hennes ansträngning för att räkna ut en komplex uppgift, och
- anmärkning om hennes uthållighet genom att inte ge upp när det blev svårt
så småningom bör du se hennes svar förändras från beundran av det lätta i hennes dag för att berätta om utmaningar som hon övervann.
genom att ställa ditt barn dessa 3 frågor dagligen vägleder du henne att reflektera över sin skoldag på ett sätt som kommer att:
- hjälp henne att komma ihåg vad hon lärde sig
- Tänk på hur hon kan förbättra
- lär dig när hon kämpar, du är där för att hjälpa.
denna praxis kommer att ta en liten tid men kommer att ha en enorm payoff.
(mycket större inverkan än volontärarbete ditt liv borta på din skolas höstkarneval.)
du har det här, mamma!