efter en ny mindfulness-träning av den fantastiska Robyn Harwood (@rsharwood1) på AEC-konferensen 2017 i Nairobi, Kenya, började jag börja dagen med strukturerade och avsiktliga medvetna andningsövningar för att hjälpa mina elever att hitta lite inre fred efter deras mycket stimulerande morgon. Framgången med dessa andningsövningar för att få eleverna” i zonen ” för lärande drev mig att tänka på sätt att avsluta dagen lika bra som vi började det.
följande är fem reflektionsaktiviteter som jag har gjort framgångsrikt i min klass, följt av 22 Från Edutopia. Njut!
väderkontroll
Detta är en som jag lärde mig som lägerrådgivare. I slutet av varje dag i sommarlägret, efter att alla tänder borstades, skulle vi samlas som en stuga och prata om vår dag i en tid som kallas ”glöd”, som jag nu kallar ”lägereld” i mitt klassrum. Detta var en tid att reflektera över dagen och se fram emot de dagar som låg framåt. Väderkontroll är bara ett sätt att använda metafor för att förklara de känslor du hade på dagen som vem som helst kan relatera till. Om din dag var dyster vid någon tidpunkt tenderar den att vara kall och regnig, och om din dag blev trevlig kom solen ut.
Rose, Bud, Thorn
en annan lätt stängningsaktivitet som jag plockade upp på ett sommarläger är Rose, Bud, Thorn, vilket är bra för att eleverna tänker på vad de vill lära sig imorgon (knoppen). Det är också trevligt att höra eleverna förklara sina taggar och varför de tillät deras tagg att påverka dem. Så idag var min ros. . och min knopp är. .
snöboll
perfekt för både anonymitet och för att få barnen att flytta, snowball är också en trevlig reflektionsaktivitet. Helt enkelt har alla skriva sin reflektion om sin dag på ett papper, har alla bollen sina papper upp, har alla kasta sin boll över rummet och varje spelare plockar upp någon annans snöboll och läser en reflektion högt. Denna aktivitet kan också ändras som ett sätt att få eleverna att ge varandra komplimanger, granska för en frågesport eller ställa frågor till varandra.
glöd och växa
i den här enkla aktiviteten som bara låter bra, nämner eleverna en sak som de är stolta över för dagen (deras glöd) och en sak som de skulle vilja förbättra i sitt lärande, eller möjligen ett mål som de skulle vilja uppnå inom en snar framtid (deras växa). Perfekt för att hålla saker positiva och för att se framåt till lärandeupplevelserna framöver.
#3goodthings
detta är en fantastisk aktivitet för att dra nytta av sociala medier som ett verktyg för lärande. Låt eleverna skriva upp de 3 bra sakerna som hände med dem den dagen eller veckan och se till att teckenräkningen är på så att de inte går utöver 140 tecken. Detta tvingar eleverna att verkligen hålla sina tankar koncisa och använda förkortningar eller söka efter kortare synonymer. Det kan också vara den enda sociala medier övning som faktiskt kommer att sänka mängden emojis studenter använder! När eleverna har skapat sina tweets och inkluderade #3goodthings, tweet dem ut och titta igenom de andra svaren på hashtaggen som människor gör över hela världen!
jag hoppas att du hittade dessa användbara, och tack för att du besöker educationrickshaw.com, en internationell undervisningswebbplats som ständigt uppdateras av den fantastiska Stephanie Groshell (@Sgroshell) och hennes fåniga make, Zach Groshell (@mrzachg). För mer reflektion och stängningsaktiviteter att göra med barn, kolla in den här Edutopia-artikeln.