College framgång

 nio unga vuxna springer utomhus mot kameran

en resa på tusen steg börjar med ett enda steg.

lärandemål

i slutet av detta avsnitt kommer du att kunna:

  • identifiera olika kategorier av studenter samt likheter och skillnader mellan studenter
  • beskriv egenskaper hos framgångsrika studenter

kategorier av studenter

Vem Är du som Student?

kakelmosaik som visar flera manliga figurer i togas utanför, under kolumner och träd Föreställ dig ett ögonblick att du bor i den antika staden Aten, Grekland. Du är student vid Platons universitet i Aten, som i modern tid anses vara den första institutionen för högre utbildning i västvärlden. Campus ligger strax utanför Atens stadsmurar, en mil från ditt hem. Du går till klassen och tar plats i gymmet, där alla klasser hålls. Sammankomster är små, bara en handfull medstudenter, varav de flesta är män födda och uppvuxna i Aten. När din klass är klar går du tillbaka till staden. Ditt dagliga arbete väntar på dig-skynda dig.

återgå nu till nuvarande tid. Hur jämför din högskolemiljö med universitetet i antika Aten? Var bor du nu, i förhållande till campus? Rapporterar du till en arbetsplats före eller efter lektionen? Vilka är dina medstudenter, och var bor de i förhållande till dig och campus? Vilken stad eller land kommer de ifrån?

om du njuter av dessa fantasifulla jämförelser kan du hitta många likheter i det förflutna och nutiden. Du kan hitta många skillnader, för. Kanske är den mest slående skillnaden sminken för varje studentkropp.

Tänk på följande fakta:

  • hösten 2015 deltog 20,2 miljoner studenter i amerikanska högskolor och universitet. Det var nästan 5 miljoner fler studenter än inskrivna hösten 2000.
  • av 20,2 miljoner U.S. högskolestudenter, cirka 17,3 miljoner är studenter; cirka 3,0 miljoner är i forskarutbildningar.
  • nästan hälften av alla studenter (46 procent) är samhällsstudenter.
  • under läsåret 2015-16 förväntas högskolor och universitet tilldela 952 000 associerade grader, 1,8 miljoner kandidatexamen, 802 000 magisterexamen och 179 000 doktorsexamen.
  • kvinnor förväntas stå för majoriteten av studenter: cirka 11,5 miljoner kvinnor deltar hösten 2015, jämfört med 8,7 miljoner män.
  • fler studenter deltar heltid än deltid (uppskattningsvis 12,6 miljoner, jämfört med cirka 7,6 miljoner)
  • nästan 4 av 5 studenter arbetar deltid Medan de studerar för sina grader, i genomsnitt 19 timmar i veckan.
  • internationella studenter utgör nu cirka 4 procent av alla universitetsstudenter i USA, som är värd för mer av världens 4,5 miljoner internationella studenter än något annat land.

dessa korta statistik pekar på omfattningen av universitetslivet i Amerika och mångfalden i studentkåren. Uppenbarligen finns det ingen” one size fits all ” beskrivning av en högskolestudent. Varje elev har dock ett ansvar för att förstå den varierande terrängen hos sina kamrater. Vilka är eleverna du kan dela klass med? Hur har de kommit att dela college erfarenhet med dig?

i det här avsnittet tittar vi på flera huvudkategorier av studenter och på några av behoven hos studenter i dessa kategorier. Vi tar också en kort titt på hur alla studenter, oavsett bakgrund, kan göra en plan för att lyckas på college.

kategorier av studenter

du kan ta lektioner med studenter från många samhällsskikt. Vilken av dessa kategorier beskriver dig bäst?

traditionella studenter

traditionella studenter anmäler sig vanligtvis till college direkt efter examen från gymnasiet, och de deltar i lektioner kontinuerligt på heltid åtminstone under hösten och vårterminen (eller höst -, vinter-och vårkvarter). De slutför en kandidatexamen på fyra eller fem år vid tjugotvå eller tjugotre år.

traditionella studenter är också vanligtvis ekonomiskt beroende av andra (som deras föräldrar), har inte barn och anser att deras högskolekarriär är deras primära ansvar. De får endast anställas på deltid, om alls, under läsåret.

icke-traditionella studenter

till skillnad från traditionella studenter går icke-traditionella studenter inte på college samma kalenderår som de avslutar gymnasiet. De deltar vanligtvis i lektioner på deltid på grund av heltidsarbete. De är mer benägna att vara ekonomiskt oberoende, att få barn och/eller att vara vårdgivare av sjuka eller äldre familjemedlemmar. Vissa icke-traditionella studenter kan ha fått en general educational development degree (GED) istället för ett gymnasieexamen.

följande video innehåller flera icke-traditionella studenter från College of William and Mary i Williamsburg, Virginia. Studenter diskuterar sin status som icke-traditionella studenter och hur de känner för det. Observera att skillnaderna inte bara är med ålder utan också erfarenhet. Klicka på rutan” cc ” under videon för att aktivera textningen.

internationella studenter och / eller icke-inhemska talare på engelska

internationella studenter är de som reser till ett annat land än sitt eget för att studera på college. Engelska är förmodligen deras andra språk. Nonnative talare av engelska, som internationella studenter, kommer från en annan kultur, för. För båda dessa grupper, college kan innebära särskilda utmaningar. Till exempel kan klasser först eller för en tid utgöra svårigheter på grund av kulturella och språkliga hinder.

första generationens studenter

första generationens studenter har inte en förälder som tog examen från college med en baccalaureategrad. College livet kan vara mindre bekant för dem, och förberedelserna för att komma in college kanske inte har betonats som en prioritet hemma. Lite tid och stöd kan behövas för att vänja sig vid högskolans miljö. Dessa elever kan uppleva en kulturförskjutning mellan skolliv och hemliv.

studenter med funktionshinder

studenter med funktionshinder inkluderar de som har uppmärksamhetsunderskott/hyperaktivitetsstörningar, blindhet eller nedsatt syn, hjärnskador, dövhet/hörselskador, inlärningssvårigheter, medicinska funktionshinder, fysiska funktionshinder, psykiatriska funktionshinder och tal-och språkstörningar. Studenter med funktionshinder ges lagligt rimliga boende som ger dem lika möjligheter att uppnå samma prestationsnivå som studenter utan funktionshinder. Även med dessa boende kan dock fysiska och elektroniska campusanläggningar och praxis utgöra speciella utmaningar. Tid, energi och extra resurser kan behövas.

arbetande studenter

många studenter är anställda i antingen deltid eller heltid. Att balansera högskolelivet med arbetslivet kan vara en utmaning. Tid ledningskompetens och god organisation kan hjälpa. Dessa studenter har vanligtvis två jobb – att vara student och anställd. Det kan vara mycket att balansera.

pendlare studenter

även om det finns många fördelar med att leva på campus, många studenter väljer att leva utanför campus och pendla till klass. Detta kan vara bekvämt eller nödvändigt för studenter som har en fullständig uppsättning ansvarsområden i off-campus jobb. Det kan också passa studenter som har möjlighet att bo hemma hos föräldrar för att undvika rums-och styrelseavgifter. Många återkommande studenter är pendlare studenter, för, och kan komma på campus endast för klasser. På vissa högskolor, som stads-och landsbygdsskolor, kan pendling till campus vara det enda alternativet.

egenskaper hos framgångsrika studenter

Klicka här för en textversion av aktiviteten.

kontrollera din förståelse

svara på frågorna nedan för att se hur väl du förstår de ämnen som behandlas i föregående avsnitt. Denna korta frågesport räknas inte mot ditt betyg i klassen, och du kan återta det ett obegränsat antal gånger.

använd det här testet för att kontrollera din förståelse och besluta om att (1) studera föregående avsnitt ytterligare eller (2) gå vidare till nästa avsnitt.

  1. ”Snabba Fakta.”Nationellt centrum för utbildningsstatistik. Institutet för utbildningsvetenskap, n.d. Web. 16 februari 2016. 3943>
  2. ” Snabba fakta från vårt faktablad.”American Association of Community Colleges. 2016. Webb. 16 februari 2016. 3943>
  3. ”tabell 318.10.”Nationellt centrum för utbildningsstatistik. Institutet för utbildningsvetenskap, n.d. Web. 16 februari. 2016. 3943>
  4. ”tabell 105.20.”Nationellt centrum för utbildningsstatistik. Institutet för utbildningsvetenskap, n.d. Web. 16 februari. 2016. 3943 >
  5. Kingkade, Tyler. ”De Flesta Studenter Arbetar Deltidsjobb, Men Få Betalar Sig Igenom Skolan: Poll.”Huffpost Företag. Huffington Post, 7 Augusti 2013. Webb. 16 februari 2016. 3943>
  6. ” Öppna Dörrar.”Institutet för internationell utbildning. 2016. Webb. 16 februari 2016. ↵

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.