dyslexi: vad det är, symtom, typer och övningar för dyslexi

Obs: Det finns ett betyg inbäddat i det här inlägget, besök det här inlägget för att betygsätta det här inlägget.

vad är dyslexi: betydelse av dyslexi

dyslexi är en specifik inlärningsstörning som kännetecknas av nedsatt förmåga att känna igen ord, långsam och osäker läsning och dålig förståelse.

denna neurodevelopmental störning beräknas påverka ungefär ett av tio barn, vilket orsakar skolfel. För att hantera denna situation och förbättra lärandet är det nödvändigt att upptäcka sjukdomen tidigt.

Hur behandlas det? Dyslexi symtom

dyslexi är inte bara svårigheten att lära sig läsa och skriva, personer med denna sjukdom kan också ha svårigheter inom området bearbetningshastighet, motoriska färdigheter eller visuell och/eller auditiv uppfattning. Korttidsminne, organisation, sekvensering eller talat språk kan påverkas.

nedan förklarar vi de viktigaste symptomen på dyslexi. Det är viktigt att påpeka att varje dyslexisk person är unik och inte behöver presentera alla symtom för att vara så:

• problem i lateralitet.
• förändrade rumsliga och temporala begrepp.
• förväxla ord med liknande uttal.
• svårighet att formulera eller uttala ord.
• transponera bokstäver, ändra ordning och omvända siffror.
• läsning med fel och mycket mödosam.
• problem med koncentration i läsning eller skrivning.
• svårigheter att följa instruktioner och inlärningsrutiner.
• balansproblem.
• Korttidsminnesproblem.
• svårigheter att organisera dina tankar.
• problem med att upprätthålla uppmärksamhet.
• svårigheter i matematik.
• i vissa fall, och mer i de dåligt hanterade, uppstår talproblem.

typer av dyslexi

för att göra en klassificering av dyslexi bör vi prata om två typer: förvärvad och evolutionär.

1. förvärvade: det verkar på grund av en specifik hjärnskada.
2. evolutionär: det finns ingen specifik hjärnskada som orsakade den. Det är det vanligaste i skolmiljön.

på samma sätt är en annan möjlig klassificering enligt patientens dominerande symtom:

1. fonologisk eller indirekt: detta är felet i den fonologiska vägen. Barnet gör en visuell läsning och härleder istället för att läsa. Till exempel kan du läsa ”house” istället för ”case” eller ”wolf” istället för”lopo”. Barn med denna typ av dyslexi kan läsa bekanta ord, men har svårt att läsa okända ord, långa ord eller pseudopalabras.
2. ytlig: störningen finns i visuell funktion, Läs med den fonologiska vägen. Barn som har det kommer inte att ha problem med att läsa vanliga ord, men de kommer att ha problem med att läsa oregelbundna ord, till exempel på engelska. På samma sätt minskar läshastigheten för dessa barn när ordens längd ökar, de gör fel med utelämnande, tillägg eller substitution av bokstäver och de tenderar att förvirra ordhomofoner (ett exempel skulle vara Abr eller habsucchia).
3. blandad eller djup: två läsprocesser, fonologiska och visuella, är skadade. Det gör att semantiska fel görs.

¿hur korrigeras dyslexi?Finns det behandling för dyslexi? Aktiviteter för dyslexiska barn

hur man hjälper en person med dyslexi? Hur man arbetar med ett barn med dyslexi? När barnet har diagnostiserats bör barnet starta en terapi med en dyslexispecialist för att förbättra lärandet. Inom din dyslexibehandling kommer du att utföra ett kognitivt stimuleringsprogram.

från NeuronUP presenterar vi en serie övningar för att arbeta med dyslexi som proffs kan använda :

övningar för dyslexi.

1. Bilda ord

barnet med dyslexi måste välja varje bokstav i motsvarande ordning för att bilda ett ord. Ordförråd, heminegligelncia och arbetsminne kommer att fungera.

2. Visuell diskriminering av ett riktigt ord

målet med denna övning är att barnet ska kunna diskriminera inom en grupp ord som faktiskt existerar.

vilket av följande ord finns ”brado”,”Bravo”, ”brano”eller ” cravo”?

3. Diskriminering av ord och pseudopalabras

i det här fallet handlar det om att identifiera ett ord eller pseudopalabra bland en uppsättning av dem. I det här fallet presenterar vi ett exempel på en övning för NeuronUP dyslexi i pappersformat. Det är användbart att arbeta selektiv Vård och diskriminering.

4. Hitta bokstäver i ord

i den här aktiviteten måste du hitta orden som har de angivna bokstäverna. Det är en användbar övning för personer med dyslexi att börja diskriminera brev och arbeta med selektiv uppmärksamhet.

här är några exempel med olika svårighetsgrader:

enkel nivå:

svår nivå:

5. Korrekt namn på en bild

som vi ser på bilden måste barnet med dyslexi diskriminera ordet som motsvarar den presenterade bilden. Diskriminering pågår.

oordnade bokstäver

denna aktivitet består av att sortera bokstäverna som verkar bilda ett ord. Arbeta med ordförråd och arbetsminne.

¿kan du se ordet?

dyslexi som barriär i barndomen

dyslexi drabbar mellan 10% och 15% av befolkningen. Men det största problemet med denna sjukdom förekommer i barnpopulationen (utvecklingsdyslexi), eftersom utbildning i vårt land bygger på läskunnighet, och det är här dessa människor presenterar de största problemen. Dyslexi är en störning som de flesta inte har stor kunskap, så på dagen för dyslexi, från NeuronUP tar vi chansen att publicera denna störning lite mer och samarbeta med människor som lider av den.

dyslexi är en genetiskt överförd störning, som bygger på svårigheten att lära sig läsa och skriva. Dessutom beror denna störning inte på ett underskott i den intellektuella kvoten eller syn-eller hörselproblemen utan verkar ha som Ursprung en förändring i neuroutveckling.

behandling av dyslexi utöver NeuronUP kognitiva stimuleringsaktiviteter

när ett barn har diagnostiserats med dyslexi kan han eller hon läsa på en nivå som är lämplig för hans eller hennes ålder och intelligens. Behandlingen vi kan följa med dessa barn är baserad på tålamod och viljestyrka, dessutom måste vi känna till barnets styrkor och lyfta fram dem eftersom de också kan drabbas av känslomässiga problem eller självkänsla. Datorer och ny teknik är verktyg som kan hjälpa oss mycket med dessa barn.

å andra sidan bör vi överväga att dessa barn behöver en individualiserad plan som passar deras egenskaper.

sammanfattning

dyslexi: vad det är, symtom, typer och övningar för dyslexiker

beskrivning

dyslexi är en specifik inlärningsstörning som kännetecknas av nedsatt förmåga att känna igen ord, långsam och osäker läsning och dålig förståelse.Denna neurodevelopmental störning beräknas påverka ungefär ett av tio barn som orsakar skolfel. För att hantera denna situation och förbättra lärandet är det nödvändigt att upptäcka sjukdomen tidigt.

Författare

NeuronUP

Utgivarens Namn

NeuronUP

Utgivarens Logotyp