du kan presentera tanken på siffror när ditt barn är så ungt som 12 månader genom att räkna små uppsättningar objekt — ”hur många knappar? Ett, två!”- och sjunga sånger och rim som inkluderar räkning, till exempel ”en, två, spänne min sko”, ”fem små pumpor som sitter på ett staket” och så vidare. När ditt barn är 2 år gammal, hon kan lära sig att räkna upp till 10 av rote, även om hon inte riktigt förstår begreppet räkna objekt ännu, och kan hoppa runt i sin räkning — ”en, två, fem, sex…”Oroa dig inte för hennes misstag i att räkna — det faktum att hon reciterar siffror betyder att hon lär sig rätt namn. Därefter lär hon sig att peka på objekt och märka dem med siffror (även om de inte är de rätta). Dra nytta av vardagliga möjligheter att räkna tillsammans; att sätta bordet är ett bra exempel. ”En servett för mamma, en servett för pappa, en för dig! Ett, två, tre servetter!”Först kan ditt barn säga att det finns tre servetter oavsett hur många du faktiskt har lagt ut, men någon gång börjar hon förstå att ordet ”tre” står för antalet servetter.
när hon blir lite äldre — mellan 3 och 4 — kommer ditt barn att börja förstå tanken att lägga till fler objekt ökar antalet räknade (medan att ta bort objekt minskar mängden). Så när mormor kommer på besök, finns det en annan servett på bordet, vilket ger räkningen till fyra. Ett annat sätt att förstärka detta koncept är att räkna vardagliga föremål i ditt barns miljö — antalet äppelskivor på hennes tallrik, till exempel — och notera vad som händer när föremål subtraheras (ätas) eller läggs till. Mellan 3 och 4 år kommer hon också att vara mer skicklig på att räkna små uppsättningar föremål — ”två apelsiner, fyra sugrör” och så vidare. De flesta barn kan inte identifiera siffror eller skriva dem, fastän, tills de är 4 eller 5.