jag är en förstaårsstudent i materialvetenskap och teknik, eller ”kurs 3” till alla som är bekanta med MIT: s klassificeringssystem för majors (mer om detta senare). Jag är på väg till doktorsexamen (eller som min goda vän kallar det – Permanent huvudskada, staplade högre och djupare, ganska stort diplom etc.). För undergrad gick jag till en liten skola nära LA som heter Caltech (för att inte förväxlas med sin till synes mer populära kusin Cal Poly). Det är soligt där, vädret är vackert, Änglarnas stad ligger precis runt hörnet … men vänta, det här är en MIT-blogg.
den här posten är avsedd för alla som någonsin har känt sig exhilarated innan de flyttade till en ny plats, men så småningom blev hemlängtan efter att ha insett hur mycket de saknade sitt gamla hem. För mig, Caltech = old home, och MIT = new place, vilket är en intressant sammanställning för alla som gillar att minnas om den berömda (eller ökända, beroende på vem du frågar) 2006 Fleming cannon heist. Likheterna och skillnaderna mellan Caltech och MIT är otaliga, men för rymdens skull kommer jag bara att lyfta fram de viktigaste sakerna jag observerade.
en av de största skillnaderna är clich Portugals väderanmärkning. Om du bor i ett ständigt soligt område som södra Kalifornien blir det lätt att ta underbart väder för givet. Detta kan leda till ett oönskat fall av säsongsdepression i Boston — men på den ljusa sidan lär du dig att uppskatta någon vacker dag.
en likhet jag har observerat är i grundkulturen. Jag är inte expert på MIT-studenter eftersom jag är doktorand, men baserat på mina interaktioner med dem har MIT en kultur som Caltechs. kakofonin av skruvmejslar och sågar som surrar bort för att bygga invecklade strukturer, firar Halloween genom att släppa pumpor frusna i flytande kväve från 10 våningar högt och går på långa slingrande stigar klockan 4 för att utforska de högsta byggnaderna och de mörkaste tunnlarna är några aspekter av denna roliga och unika kultur.
en stor skillnad mellan Caltech och MIT är att MIT har detta onödiga numreringssystem för att kategorisera vad du studerar. Kursnumreringssystemet kan vara mycket förvirrande. Varför kallas till exempel Maskinteknik kurs 2, men Civil-och miljöteknik är Kurs 1? Jag förstår att detta gör MIT unikt, men varför inte bara ange vilken major du är i istället för att ange ett nummer och sedan få din hjärna att utföra onödiga beräkningar för att tolka din mening? Att behöva förklara hur varje nummer representerar en annan major för varje främling jag stöter på är tråkigt.
en annan sak på MIT som jag tycker är svår att förstå är vad jag gillar att kalla ”MIT-tid.”I huvudsak börjar alla klasser på MIT 5 minuter efter timmen eller halvtimmen. Om du tar det här systemet till hjärtat så kan det hända att du alltid kommer att vara 5 minuter sen till allt eftersom tyvärr ”MIT time” verkar ligga bakom realtid med 5 minuter.
efter att ha hört mig rant kanske du undrar varför jag bestämde mig för att komma till MIT istället för att stanna på västkusten. Trots min predisposition mot västkusten tror jag ärligt att det är värt att ta ett hopp av tro och utforska olika miljöer. Om du är i början av 20-talet är min tro att att bli innehåll kommer att stagnera självtillväxt. Prospektering och risk är nyckeln till självupptäckt, vilket kommer att skapa mer önskvärda möjligheter för framtiden.
så om du väljer en grundskola, välj inte vissa program bara för att de har bra väder eller deras platser kanske inte är idealiska. Tänk verkligen på vad du vill ha från ett examensprogram och välj det alternativ som passar din tillväxt och mål bäst.