Social-Emotional Learning Curriculum: 20 + Ledande SEL-program

under de senaste två decennierna har en konsensus uppstått bland lärare, forskare, beslutsfattare och vårdgivare att sociala och emotionella färdigheter är viktiga för ungdoms (och vuxen) utveckling.

fältet för socialt emotionellt lärande (SEL) har snabbt utvecklats och expanderat—vilket resulterar i en tillströmning av tillvägagångssätt, resurser, forskning och verktyg för att mäta, förstå och utveckla elevernas sociala, emotionella och interpersonella färdigheter.

leverantörer av läroplaner för socialt emotionellt lärande specialiserar sig på att leverera omfattande, evidensbaserade program som ger positiva sociala, emotionella och akademiska resultat för studenter.

men med så många olika alternativ att välja mellan kan det vara överväldigande att veta vilka läroplanleverantörer eller program att välja. Vilka är de olika typerna av SEL-läroplaner, och vilka betygsnivåer är de mest lämpliga för? Vad är viktigt att tänka på när man utvärderar program?

i det här inlägget delar vi en översikt över landskapet i social-emotionella inlärningsprogram. inklusive vilka kriterier att tänka på när man utvärderar läroplanleverantörer och en lista över 20+ ledande SEL-program och verktyg för K-12.

ladda ner nu: Panorama ’ s Social-Emotional Learning Assessment

I. lista över Sel Läroplanleverantörer och program

II. varför ska SEL vara ett strategiskt fokus i mitt distrikt eller skola?

III. Vad ska jag tänka på när jag utvärderar SEL-program?

IV. hur samarbetar Panorama med SEL-Läroplanleverantörer?

V. ytterligare resurser

20 + Ledande Sel-Kursleverantörer och program

Lektionsbaserade, i skolan eller efter skolan SEL-program

leverantörens namn	betygsnivåer	bevis på effektivitet	fokusområde (er)	Panorama Playbook Partner?
7 tänkesätt	K-12	två oberoende forskningsstudier	Transformational SEL; student tänkesätt; rättvisa och mångkulturell pedagogik	Ja
vårdande Skolgemenskap	K-8	flera randomiserade kontrollstudier och kvasi-experimentella studier	bygga empati; sätta klassrumsnormer; främja samhälle; positiv målinställning	Nej
CharacterStrong	K-12	införande av evidensbaserade implementeringsstrategier; införande av evidensbaserad bästa praxis	hela barns utveckling (självmedvetenhet, självhantering, social medvetenhet, relationsförmåga, ansvarsfullt beslutsfattande); karaktärsutveckling (tålamod, vänlighet, ärlighet, osjälviskhet, ödmjukhet, förlåtelse, engagemang)	Ja
EduMotion	K-12	Explicit evidensbaserad sel-instruktion	Åldersdifferentierade sel-lektioner anpassade till CASELS ramverk; rörelsebaserade aktiviteter; kulturellt lyhörd pedagogik; familjeengagemang	Ja
inför historien och oss själva		två randomiserade kontrollförsök	undervisningsmetoder för att främja elevernas sociala och emotionella lärande som infunderas i en akademisk läroplan; diskussion om sociala och medborgerliga frågor	Nej
Habitudes (av växande Ledare)		införande av evidensbaserad bästa praxis; kvalitativa fallstudier	ledarskap och karaktärsutveckling; bildbaserad läroplan; kritiskt tänkande, college och karriärberedskap	Ja
Lions Quest	K-12	randomiserade kontrollstudier och kvalitativa intervjustudier	drog-och mobbningsförebyggande; karaktärsutbildning; serviceinlärning; positiva relationer	Nej
flytta den här världen	K-12	införande av evidensbaserad bästa praxis	interaktiv video-och rörelsebaserad SEL; relationsbyggande; kultur av säkerhet och stöd; studentengagemang	Ja
Newsela SEL	K-12	forskningsstiftelsen i inlärningsvetenskap	integrera SEL i grundläggande läskunnighetsinstruktion; flexibel leverans	Ja
öppen cirkel	K-5	en kvasi-experimentell studie; en icke-experimentell studie	Emotionsmärkning och reglering; positiv skolkultur och klimat; integration i läskunnighet; problemlösningsförmåga	Ja
vägar	K-6	flera randomiserade kontrollstudier	minska aggression och beteendeproblem genom social-emotionell utveckling; självkontroll; målsättning; empati; organisations-och studieförmåga	Nej
Peekapak	K-5	införande av evidensbaserad bästa praxis	integrera SEL i ELA; personligt lärande; spelbaserat lärande	Ja
positiv åtgärd	K-12	flera randomiserade kontrollförsök	självkoncept; sinne-kropp anslutning; själv ärlighet; kontinuerlig självförbättring; konfliktlösning	Ja
QuaverSEL	K-5	inkludering av forskningsbaserad och evidensbaserad bästa praxis	skapa en kultur av omsorg; musikbaserad SEL; personligt lärande; positiva relationer mellan lärare och elever	Ja
respektfulla sätt	K-12	en oberoende forskningsstudie och pågående bedömning	exklusivt partnerskap med Attachment and Trauma Network, som vet alla skriftliga och digitala material som traumainformerade. Digital åtkomst inkluderar hemma studentversioner för virtuell användning på vilken enhet som helst. Läroplanen innehåller hundratals ursprungliga dikter och sånger.	Ja
linjal	K-12	en randomiserad kontrollstudie och en kvasi-experimentell studie	emotionell intelligens; märka känslor; uttrycka känslor på lämpligt sätt; reglera känslor effektivt	Nej
andra steget	K-8	flera randomiserade kontrollstudier och kvasi-experimentella studier	läroplan som levererar färdigheter för att hjälpa eleverna att bygga sel-kompetenser; spelbaserat lärande; känsloreglering; problemlösningsförmåga; ansvarsfullt beslutsfattande; musik-och berättelsebaserade aktiviteter	Ja
4 Rs	K-5	en randomiserad kontrollstudie	samhällsbyggande; förebyggande av mobbning och samarbete; integrera SEL i olika barnlitteratur	Nej
vingar för barn	K-5	flera kvasi-experimentella och randomiserade kontrollstudier	efter skolprogrammet; hälsosamma relationer; positivt beteende; självmedvetenhet; social medvetenhet; självhantering; implicit och explicit undervisning genom att väva SEL in i programtiden	Ja

icke-läroplaner för SEL

leverantörens namn	betygsnivåer	bevis på effektivitet	fokusområde (er)	Panorama Playbook Partner
bättre barn	K-3	randomiserad kontrollstudie	socialt-emotionellt lärande genom lek; spelbaserat lärande; personligt lärande; kreativitet genom lek; ansvarsfulla beslutsfattande färdigheter	Ja
medveten disciplin	K-12	flera experimentella studier	organisatorisk inställning till skolomfattande, systemisk SEL; klassrumsledning; undervisningsmetoder för att främja SEL, elasticitet och självreglering; traumainformerad vård	Ja
inre Explorer	K-12	formaterad på ett evidensbaserat protokoll (MBSR); flera randomiserade kontrollförsök	daglig mindfulness-övning; känsloreglering; stresshantering; medkänsla; social-emotionella kompetenser	Ja
Playworks	K-12	flera randomiserade kontrollförsök	fysisk välbefinnande; social och emotionell tillväxt; lekbaserat lärande; integrera SEL i urtag; hälsa och fitness	Ja
responsivt klassrum	K-8	flera kvasi-experimentella och randomiserade kontrollstudier	interaktiva modellerings-och inlärningsstrukturer; klassrumsledning; utbildningsmiljö; sociala och emotionella kompetenser; akademiskt tankesätt; uthållighet	Nej

vuxna Sel program och verktyg

leverantörens namn	betygsnivåer	bevis på effektivitet	fokusområde (er)	Panorama Playbook Partner
skapa	vuxna	flera randomiserade studier	odla medvetenhet och motståndskraft hos lärare; social och emotionell funktion; mindfulness; mentalt välbefinnande; vårda friska, vårdande skolsamhällen	Ja
JabuMind	vuxna	formaterad på ett evidensbaserat protokoll (iRest-metoden)	Mindfulness-övning för lärare; stressreducering; bygga vuxen social och emotionell kapacitet	Ja

varför ska socialt-emotionellt lärande vara ett strategiskt fokus i mitt distrikt eller skola?

enligt en uppdatering från 2020 från CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning) är definitionen av SEL följande:

socialt och emotionellt lärande (SEL) är en integrerad del av utbildning och mänsklig utveckling. SEL är den process genom vilken alla ungdomar och vuxna förvärvar och tillämpar kunskap, färdigheter och attityder för att utveckla hälsosamma identiteter, hantera känslor och uppnå personliga och kollektiva mål, känna och visa empati för andra, etablera och upprätthålla stödjande relationer och fatta ansvarsfulla och omtänksamma beslut.

SEL utvecklar utbildningskapital och excellens genom autentiska skolfamilj-samhällspartnerskap för att etablera inlärningsmiljöer och erfarenheter som har förtroende och samarbetsrelationer, rigorös och meningsfull läroplan och instruktion och pågående utvärdering. SEL kan hjälpa till att ta itu med olika former av ojämlikhet och ge ungdomar och vuxna möjlighet att samskapa blomstrande skolor och bidra till säkra, hälsosamma och rättvisa samhällen.

Social-emotional learning (Sel) beskriver tankesätt, färdigheter, attityder och känslor som hjälper eleverna att lyckas i skolan, karriären och livet. I sin kärna fokuserar SEL på elevernas grundläggande behov av motivation, social samhörighet och självreglering som förutsättningar för lärande. Lärare kan också hänvisa till SEL som ”icke-kognitiva färdigheter”, ”interpersonella färdigheter”, ”mjuka färdigheter”, ”21st century skills”, ”character strengths” och ”whole child development.”

socialt-emotionellt lärande är en viktig del av en väl avrundad utbildning, och forskning visar att det är kopplat till akademisk framgång:

• en metaanalys från CASEL 2017 visar att investeringar i SEL har lett till förbättrat klassrumsbeteende, bättre stresshantering och 13 procent vinster i akademiker.
• en 2019-rapport från Aspen Institute, ”från en Nation i riskzonen till en Nation i hopp”, sammanställer bevis som bekräftar att stöd för elevernas sociala, emotionella och kognitiva utveckling relaterar positivt till traditionella åtgärder som närvaro, betyg, testresultat, examen, college och karriärberedskap och övergripande välbefinnande.

forskningen är också lovande när det gäller sel-läroplaner och program:

• resultat från 213 kontrollerade studier indikerar högkvalitativa, evidensbaserade sociala och emotionella inlärningsprogram ger ett brett utbud av positiva resultat för studenter, från förbättrade attityder till minskade beteendeproblem till ökad akademisk prestation (Durlak et al., 2011).
• SEL-program har visat sig vara en av de mest framgångsrika insatserna som distrikt och skolor kan genomföra när det gäller att främja positiv utveckling och akademisk prestation i K-12-studentpopulationer.
• en översyn av sex SEL-interventioner i evidensbaserade läroplaner visade att för varje $1 som investerades i SEL-programmering var det en ekonomisk avkastning på $11.

socialt emotionellt lärande: från bedömning till handling

effektiva SEL-program stöder utvecklingen av kärnkompetenser, inklusive men inte begränsat till: självmedvetenhet, självhantering, Social medvetenhet, Relationsförmåga och ansvarsfullt beslutsfattande. Vissa är mer fokuserade på att utveckla uttryckliga sel—färdigheter—som känsloreglering-medan andra är utformade för att utveckla vissa tankesätt eller karaktärsdrag.

i kombination med en giltig och tillförlitlig bedömning för att mäta elevernas social-emotionella inlärningsförmåga kan Sel-läroplaner hjälpa distrikten att förstå och svara på elevernas behov samtidigt som man mäter effekterna av investeringar. Att använda datadrivna insikter för att implementera (och kontinuerligt förbättra) sel-läroplanen är korrelerad med ökningar av uppfattningar om skolklimat, känsla av tillhörighet och själveffektivitet hos studenter.

Vad ska jag tänka på när jag utvärderar SEL-program?

det finns ingen one-size-fits-all strategi för social-emotionell inlärning. Varje Klassrum, Skola, efter skolprogram och distrikt är unikt—liksom varje elevs behov i varje skolgemenskap. En grundskola i en förort till Phoenix, Arizona kommer sannolikt att närma sig en sökning efter ett SEL-program mycket annorlunda än en mellanstadium i New York City.

tillvägagångssätt och leveransmetoder för sel-läroplaner kan variera mycket. Vissa program fokuserar på karaktärsutveckling, medan andra fokuserar på att bygga kärnkompetenser som Social medvetenhet och självhantering. Vissa är spelorienterade, medan andra är rörelsebaserade eller projektbaserade. Vissa erbjuder läroplan för K-12, medan andra bara är åldersanpassade för gymnasieelever och gymnasieelever. Vissa är flexibla och anpassningsbara, medan andra är ganska enhetliga. Och med övergången till hybrid-och fjärrinlärningsmodeller under COVID-19-pandemin har många sel-läroplanleverantörer anpassat sitt innehåll för virtuell leverans.

med detta i åtanke kan det vara skrämmande för beslutsfattare att förstå skillnaderna mellan olika läroplanleverantörer.

lyckligtvis ger forskning från CASEL och STAFFLILABORATORIET vid Harvard University en tydlig förståelse för de faktorer som kan göra SEL-program mer effektiva än andra. Följande riktlinjer kan hjälpa dig att göra ett välgrundat val om vilka SEL-program som passar bäst för din grupp av elever.

1. förstå vilka program som är ”forskningsbaserade” kontra ”evidensbaserade.”Termerna ” forskningsbaserad” och ”evidensbaserad” används ofta omväxlande för att beskriva SEL-program. Det finns emellertid en signifikant skillnad. En läroplan som är ”forskningsbaserad” är en som är grundad i teorier och empiriska bevis. Ett ”evidensbaserat” program har effekt för att säkerhetskopiera påståenden om positiva effekter på studentbeteende och/eller akademisk prestation. Evidensbaserade program har studerats av forskare som inte var inblandade i skapandet av innehållet och inte kan dra nytta av resultaten av sin forskning.
2. inse vikten av sammanhang och miljöer. Sel-programmering handlar om mer än bara inriktning på specifika sel-färdigheter. Effektiva program måste också erkänna och ta itu med det bredare samhällssammanhang där barn lever och lär sig. Tar läroplanleverantörer hänsyn till de miljöer och sammanhang där barn lever, lär sig och växer när de utformar sina lektionsplaner? Hur är vårdgivare och samhällsorganisationer involverade i programmering?
3. leta efter program med olika instruktionsmetoder. Effektiva SEL-program erkänner att varje elev har en annan inlärningsstil och ger eleverna flera möjligheter att öva SEL-färdigheter. Vanliga instruktionsmetoder som finns i ledande social-emotionella inlärningsprogram inkluderar: didaktisk instruktion, berättande, SEL-utdelningar eller utskrifter, skrivövningar, SEL-lektioner i liten grupp, kulturellt lyhörda lektionsplaner, ritningsaktiviteter, sång och dans, videobaserade övningar, färdighetspraxis, rollspel och kinestetiska aktiviteter.
4. överväga genomförandet stöder. När man lär sig om en organisations inställning till sel-programmering är det viktigt att förstå vilka typer av stöd de erbjuder när det gäller grundutbildning, pågående stöd och professionell utveckling för att säkerställa att deras läroplan implementeras med trohet.
5. identifiera program som riktar sig mot en nyckeluppsättning social-emotionella färdigheter över flera domäner, samt program som stöder vuxenkompetenser. Inom en social-emotionell inlärningsplan är specifika färdigheter riktade (på ett utvecklingsmässigt lämpligt sätt) över flera utvecklingsområden (t. ex., verkställande funktionsförmåga, sociala och interpersonella färdigheter och känsloreglering)? Dessutom leta efter SEL-program som innehåller metoder och resurser för att bygga vuxenkapacitet tillsammans med pedagogisk vägledning.

hur samarbetar Panorama med SEL Curriculum Providers?

Panorama Education samarbetar med K-12-skolor och distrikt över hela landet för att samla in och analysera data om socialt emotionellt lärande, skolklimat, familjeengagemang och mer.

distrikt och skolor som använder Panoramas sel-mätplattform har tillgång till evidensbaserat innehåll och läroplan från ledande social-emotionella inlärningsprogram i Panoramas Playbook.

Playbook är ett online professionellt inlärningsbibliotek som utrustar lärare och skolledare med strategier och insatser för att främja en positiv skolkultur och bädda in SEL i K-12 klassrum. Varje resurs i Playbook anpassar sig till ämnen om Panoramas sel-bedömning så att lärare sömlöst kan växla från att förstå data till att implementera social-emotionell inlärningsverksamhet i sina klassrum och skolor.

se hela listan över Panoramas Sel-Läroplanspartners.

ytterligare resurser

• CASELS programguider
• hur du väljer rätt SEL-Program för din klass (via National University)
• navigera sociala och emotionella inlärningsprogram inifrån och ut (via Wallace Foundation)
• Taxonomiprojekt (via staffli Lab vid Harvard University)
• transforming education ’ s revised Sel integration approach
• webinar: utvärdera och välja SEL-Program (via move this world)

intresserad av att ha ditt SEL-program listat här? Kontakta oss för att skicka in en profil för din läroplan eller verktyg!