Vuoi aiutare il tuo bambino a scuola? Certo! Queste 3 domande dopo la scuola sono veloci e ti danno così tanta comprensione dell’apprendimento di tuo figlio.
“Com’e’ andata la tua giornata?”Chiedo a mia figlia non appena sale in macchina.
“Bene”, risponde.
” Puoi dirmi di più?”
” No stop smettila di farmi domande.”Posso sentire il fastidio nella sua voce di 9 anni.
Non vuole parlare. Non posso aspettarmi che risponda a queste domande dopo una dura giornata. Forse dovrei passare a argomenti più leggeri e morbidi che puoi abbracciare, come unicorni che saltano sugli arcobaleni.
N. MODO.
Far sì che i tuoi figli si aprano a te non appena salgono in macchina è un po ‘ come aspettarsi un misterioso $1000 da depositare sul tuo conto bancario.
Questo è il miracolo che ci aspettiamo.
Ma così spesso, noi genitori tendiamo ad evitare le domande difficili a favore di quelle come:
- “Com’è stato gentile oggi?”
- ” Qual è stata la tua parte preferita del pranzo?”
- ” Con chi hai giocato durante la pausa?”
Conosco bene queste domande perché le facevo them e pensavo che attraverso di loro, stavo facendo tutto il possibile per sostenere mia figlia.
Ma non lo ero, e queste domande stavano togliendo l’attenzione a ciò che era veramente importante.
Non i suoi sentimenti.
Né le sue amicizie.
O le sue simpatie e antipatie.
(Non che quelle domande siano cattive. In effetti, se vuoi una divertente stampabile di quelli che puoi trovare qui)
Ma in realtà, gli accademici.
Lo scopo principale della scuola è quello di preparare i bambini alla vita con rigore e sviluppare capacità di pensiero critico.
Come ho sostenuto questa missione in qualche modo dalle domande che le ho fatto?
Domande da porre ai bambini dopo la scuola
Amanda Ripley, autrice del libro The Smartest Kids in the World and how they got that way, suggerisce tre domande che noi genitori possiamo porre che li aiuteranno a scuola.
Questi sono:
- Com’è andata la tua giornata a scuola?
- Cosa hai imparato?
- Cosa ti è piaciuto di più?
Ma ho provato questi e ottenuto “Niente”
E ciò potrebbe accadere.
Mi è successo quando ho chiesto a mia figlia queste domande subito dopo la scuola.
La chiave è di non avviare immediatamente la conversazione, invece attendere fino a quando il bambino ha avuto la possibilità di decomprimere e passare dalla modalità scuola..
Scomponiamo queste domande e ti mostrerò come effettivamente ottengo risposte dai miei figli che vanno più in profondità che bene.
Come è andata la tua giornata a scuola?
“Oh, sai know e’ andata bene.”
Ack! Quel “bene”. Mi fa impazzire.
Fine è la risposta che dai a qualcuno quando vuoi che ti lasci in pace e smetta di fare domande fastidiose.
E questo non è bello.
Ecco perché le domande di follow-up sono fondamentali.
Se mio figlio risponde “bene”, seguo:
Dimmi qualcosa che è successo.
A questo punto, prendo una delle due risposte:
- Un comprensibile che in realtà continua la conversazione come “Abbiamo avuto un test di matematica oggi”, o “Jessica si è rifiutato di parlare con noi al parco giochi” (per saperne di più su cosa fare con amico dramma)
- Un’esagerata risposta emotiva come piagnucolare, “Non voglio parlare adesso”, seguito da mio figlio di curling in una palla e seppellire la testa nella parte posteriore del sedile.
La prima risposta è ciò a cui sto mirando.
Se succede il secondo, so che molto è successo quel giorno e mio figlio ha bisogno di un po ‘ di tempo per dare un senso a tutto questo prima che sia pronta a parlare.
Va bene.
Smetterò di interrogarlo e lo riprenderò più tardi quel pomeriggio.
Cosa hai imparato?
” Niente.”
Oh davvero? Non hai imparato nulla per 6 ore intere a scuola? Penso di imparare più di” niente ” guardando la vernice asciutta,
Il fatto è che i nostri bambini hanno sicuramente imparato qualcosa. Ma quel qualcosa deve essere tirato fuori.
Ancora una volta, questa domanda riguarda il follow-up.
Sonda delicatamente:
- Di cosa hai parlato in matematica?
- Che cosa è stato difficile per te?
- L’hai mai fatto prima?
- Hai scoperto qualcosa di interessante?
L’abbiamo fatto a cena l’altra sera con mia figlia.
Io: Cosa hai imparato oggi?
Figlia: Niente di veramente.
Me; (sopprimendo la mia naturale reazione sarcastica) Beh, sembra piuttosto noioso.
D: Era.
(Ok this questo non va da nessuna parte)
Me: Cosa è stato difficile per te oggi?
D: Abbiamo fatto questo test sulle contrazioni e non le conoscevo tutte perché il signor A non ce le ha insegnate.
(oooh, incolpare l’insegnante. Ok, portalo su darling daughter)
Me: Come quali contrazioni non sapevi?
D: Non lo so. Non riesco a ricordare.
Me: Bene, consultiamo Google.
Estraggo il mio telefono, faccio una rapida ricerca per le contrazioni e trovo una lista.
Me: Era ‘non dovrebbe?’
D: No, lo conosco.
Me: Shall + not.
D: Aspetta, cos’è quello? (e ho ottenuto il suo Victory Vittoria!)
In seguito, abbiamo parlato delle contrazioni e abbiamo iniziato a interrogarla su quelle che non conosceva.
Quello che era iniziato come un muro di mattoni di “niente”, si è trasformato in una conversazione davvero interessante sugli accademici.
(Anche mio marito l’ha interrogata su contrazioni bizzarre che non ho mai sentito e se vuoi vedere all’interno di quell’argomento, vai sul mio profilo instagram e fai clic sul piccolo cerchio etichettato “contrazioni”.)
Cosa ti è piaciuto di più?
Quindi, la scuola non significa divertirsi tutto il tempo.
Il suo scopo principale è il rigore e la sfida, ma così tanti bambini sbagliano questo messaggio.
Pensano che se non gli piace un compito-o se questo compito è difficile – è in qualche modo completamente malvagio e non vale il loro tempo.
(Anche noi adulti siamo così)
Secondo la psicologa Carol Dweck, questa è una caratteristica della mentalità fissa – la convinzione che siamo nati con tutta l’intelligenza che possederemo mai e se qualcosa è difficile significa che semplicemente non siamo abbastanza intelligenti.
Questa è una mentalità piuttosto soffocante da avere.
Quando tuo figlio risponde “cosa ti è piaciuto di più?”rispondendo:
- Pranzo
- Recesso
- Tempo libero
Che potrebbe essere la loro mentalità fissa al lavoro – questo amore di tutte le cose facili che non richiedono alcun tipo di sforzo.
Cosa puoi fare?
- Inizia a guidare la conversazione più verso la domanda su cosa fosse impegnativo quel giorno. Quindi,
- Elogia il suo sforzo nel capire un compito complesso, e
- Osserva la sua persistenza non rinunciando quando è diventato difficile
Alla fine, dovresti vedere le sue risposte cambiare dall’ammirazione del facile nel suo giorno a raccontarti delle sfide che ha superato.
Chiedendo a tuo figlio queste 3 domande ogni giorno, la stai guidando a riflettere sul suo giorno di scuola in un modo che:
- Aiutala a ricordare ciò che ha imparato
- Pensa a come può migliorare
- Impara quando lotta, sei lì per aiutarti.
Questa pratica richiederà una piccola quantità di tempo ma avrà un enorme profitto.
(Impatto molto più grande di volontariato la tua vita al carnevale autunno della vostra scuola.)
Ce la fai, mamma!