Cela dépend du temps et des efforts que vous pouvez consacrer à la formation. Une personne qui passe du temps chaque jour à s’entraîner avec son chien et à intégrer de nouvelles compétences dans la routine quotidienne a un énorme avantage sur quelqu’un qui ne fait les devoirs qu’une ou deux fois par semaine.
Cela dépend de votre niveau de compétence. Plus vous êtes à la formation, plus il peut y avoir de courbe d’apprentissage. Mais la motivation de pratiquer et d’y travailler est payante, alors ne laissez pas être un « débutant » vous décourager.
Cela dépend de l’âge de votre chien. Les nouveaux chiots apprennent rapidement et n’ont pas d’habitudes indésirables qui doivent être modifiées. Les chiens plus âgés peuvent également avoir beaucoup de succès, mais si de mauvaises habitudes existent déjà, comprenez que les remplacer par un comportement plus approprié nécessitera des efforts constants.
Cela dépend de la personnalité de votre chien. Une personnalité bien équilibrée et stable aura plus de facilité à saisir rapidement les choses. Les chiens souffrant de problèmes d’anxiété, de timidité ou de réactivité sont plus facilement troublés par ce qui se trouve dans l’environnement environnant, alors attendez-vous à ce que cela prenne plus de temps pour surmonter certains obstacles.
La vitesse d’apprentissage dépend des objectifs que vous essayez d’atteindre et de la race peut avoir une influence sur la vitesse à laquelle vous y arrivez. Enseigner à un chien à faire un talon haut, ou à une race nordique à avoir un rappel de laisse solide comme le roc par rapport à enseigner à un laboratoire à récupérer et à ramener une balle, ou enseigner à un Border Collie à, eh bien, à peu près n’importe quoi avec les Border Collies!, ce sont des choses très différentes. Donc tout dépend.
Il est essentiel de décomposer les attentes en composantes pour élaborer un plan de formation réussi et établir un calendrier réaliste pour atteindre vos objectifs.
Voici ma règle empirique: Allez aussi vite que vous le pouvez, mais aussi lentement que nécessaire.
Qu’est-ce que je veux dire par là?
Il est important de se déplacer en douceur à mesure que le chien progresse dans son niveau de compréhension, non seulement pour que vous progressiez vers votre objectif général, mais aussi pour que le chien soit mis au défi et reste engagé dans le processus.
Pratiquer un Duvet / Séjour dans votre cuisine lorsque la maison est calme encore et encore vous donnera certainement un séjour fiable dans la cuisine lorsque la maison est calme, mais cela ne vous rapprochera pas d’un chien qui s’allongera et restera lorsque la sonnette retentira et que vos invités arriveront pour le dîner.
Cela ne vous donnera pas non plus un chien qui a ce regard vif et impatient que vous voyez chez les chiens qui sont à l’écoute et qui travaillent sérieusement avec leur humain.
Pour atteindre un haut degré de fiabilité et d’engagement, vous devez apprendre à découper les éléments de votre objectif en composants. Comprenez ensuite comment vous les assemblez efficacement pour prouver le comportement final.
Prenons par exemple un chien que vous souhaitez aller chez lui (lit pour chien) lorsque la cloche de la porte sonne et y rester lorsque les visiteurs entrent dans la maison. Rester sur cet endroit à travers toute cette excitation des visiteurs est la vision que nous avons plantée dans notre tête comme le couronnement de la formation de ce comportement particulier.
Nous devons d’abord enseigner au chien ce que signifie le lieu de commandement. Nous suivons le processus d’assistance du chien sur le lit et le récompensons pour être arrivé là-bas. Dans la phase précoce, cette récompense est immédiate dès que quatre pattes sont sur le lit. Après un certain nombre ou des répétitions, le chien commencera à comprendre ce qui est attendu. Combien de répétitions faudra-t-il avant de voir cette compréhension? Ça dépend. Mais dès que vous comprenez que le chien doit se mettre au lit, vous commencez à prolonger l’idée de rester en place.
Nous commençons petit et construisons la durée du concept de séjour et nous récompensons la durée plutôt que la simple prise en charge du comportement.* (voir la note en bas de l’article)
Une fois que le chien s’accroche au concept de rester, nous ajoutons des distractions et c’est là que nous devons être vraiment créatifs pour construire la fiabilité. Pour l’exemple ci-dessus, nous voulons certainement ajouter le carillon de la sonnette, l’ouverture de la porte et l’excitation de nouvelles personnes entrant dans la maison. Ces variables doivent être divisées en composantes. Par exemple, je n’ai pas de gens qui entrent dans la porte dès qu’elle est ouverte. Je prouve le chien à l’ouverture et à la fermeture de la porte, puis j’ajoute des personnes à l’équation. Je sonne la cloche plusieurs fois dans la journée et escorte le chien jusqu’à l’endroit. Lorsque j’ajoute des personnes, l’excitation est limitée au début, mais nous ajoutons ensuite des salutations et des hoopla plus réalistes. Tout est décomposé en petites tranches qui seront éventuellement rassemblées en un comportement terminé.
Pendant tout le processus, je fais attention et je corrige les erreurs des chiens dès qu’elles se produisent afin que le chien puisse comprendre la bonne réponse par rapport à la mauvaise réponse. Je récompense la bonne réponse et interrompt les mauvaises. Cela rend l’apprentissage en noir et blanc et facile à comprendre pour le chien.
Mais combien de temps a-t-il fallu pour arriver au résultat final?
Cela dépend de toutes ces choses que j’ai mentionnées au début de cet article. J’ai eu des chiens qui ont appris tout le répertoire en quelques jours et ceux qui ont pris plusieurs semaines.
Je vais aussi vite que possible et aussi lentement que nécessaire afin d’aider le chien à comprendre exactement ce que je veux et à quoi je m’attends. Mais essayer de sauter des étapes ou de pousser un chien plus vite qu’il n’est prêt à le faire laissera des trous dans la formation et cela n’accélère rien.
Aussi vite que possible, mais aussi lentement que nécessaire.
Je pense que c’est un bon mantra pour atteindre des objectifs dans tous les aspects de la vie.
* Note: Personnellement, je n’utilise pas le mot « Rester » dans ma formation. J’apprends au chien à continuer à rester dans le comportement jusqu’à ce qu’il obtienne une autorisation de libération.
Combien de Temps Faut-Il pour Dresser Mon Chien?
Robin Robin