Hvad er anvendt sociologi?

af Dr. Jørgensen, 23. maj 2009.1

formålet med denne artikel er bredt at skitsere, hvad det betyder at arbejde som anvendt sociolog. Jeg begynder med en generel introduktion til sociologiens disciplin, inden jeg giver en definition af dens anvendte gren. Jeg giver derefter en kortfattet baggrundshistorie af de forskellige fremgangsmåder, der kan overvejes under rubrikken ‘anvendt sociologi’. Endelig præsenterer jeg en oversigt over de faglige færdigheder, som en grad i sociologi kan tilbyde sine kandidater.

min diskussion om anvendt sociologi henviser til de fagfolk, der bruger sociologiens principper uden for en universitetsindstilling for at give deres kunder en dybdegående forståelse af en bestemt facet af samfundet, der kræver informationsindsamling og analyse.

anvendte sociologer arbejder i forskellige brancher, herunder private virksomheder, offentlige myndigheder og non-profit organisationer. Arbejdet med anvendte sociologer er især bekymret for at ændre den nuværende tilstand af det sociale liv til det bedre. Dette kan omfatte alt fra at øge sundhed og velvære for en dårligt stillet samfundsgruppe; arbejde med retshåndhævende organisationer for at gennemføre et rehabiliteringsprogram for kriminelle lovovertrædere; hjælpe med planlægning af naturkatastrofer; og forbedring af eksisterende regeringsprogrammer og politikker.

jeg vil vise, at en grad i sociologi har flere karrierefordele, men jeg fokuserer specifikt på de stærke kommunikations -, forsknings-og interpersonelle færdigheder, der viser sig fordelagtige for sociologikandidater, der søger arbejde. Jeg hævder, at anvendt sociologi kan bidrage til at forbedre enhver professionel sektor, der kan drage fordel af en kritisk evaluering af, hvordan et bestemt socialt problem, gruppe eller organisation fungerer.

Hvad er sociologi?

i en meget generel forstand kan sociologi defineres som studiet af ‘ baserne for socialt medlemskab ‘(Abercrombie, Hill and Turner 2000: 333). Det vil sige, sociologi er studiet af, hvad det betyder at være medlem af et bestemt samfund, og det involverer den kritiske analyse af de forskellige typer sociale forbindelser og sociale strukturer, der udgør et samfund. Dette inkluderer spørgsmål om, hvordan og hvorfor forskellige grupper dannes, og de forskellige betydninger knyttet til forskellige former for social interaktion, såsom mellem enkeltpersoner eller sociale netværk; ansigt til ansigt versus online kommunikation; lokale og globale diskurser, og så videre.

sociologi omfatter også studiet af de sociale institutioner, der former social handling. En social institution er et komplekst, men særpræg, samfundssystem, der regulerer menneskelig adfærd (Berger 1963: 87). For eksempel fungerer medierne som en social institution, der kan påvirke den måde, hvorpå ‘fakta’ repræsenteres og fortolkes; loven og politikken påvirker måderne, hvorpå forskellige kulturelle grupper definerer, hvad der anses for ‘rigtigt’ og ‘moralsk’; institutionerne for Økonomi og uddannelse påvirker social status (det vil sige rigdom og ulighed blandt enkeltpersoner); og familieinstitutionen former vores ideer om partnerskab, arbejde, køn, køn, børneopdragelse og vores kroppe samt forskellige andre aspekter af vores liv.

sociologi kan derfor bruges til at studere alle de sociale oplevelser, som mennesker er i stand til at forestille sig – fra fødselspraksis, til brugsteknologierne, til vores holdninger og ritualer vedrørende døden – og alt andet imellem. Folk forstår normalt deres problemer med henvisning til deres egen personlige livshistorie, og de er ikke altid opmærksomme på de komplekse forbindelser mellem deres eget liv og resten af verdens historie (Mills 1959: 5). Den ‘sociologiske fantasi’ hjælper os med at forstå sammenhængen mellem historie, biografi og sted (Mills 1959: 6).

sociologi giver os mulighed for at studere individuel adfærd i en bredere sammenhæng for at tage hensyn til, hvordan samfundsmæssige kræfter kan påvirke enkeltpersoner, samt måder, hvorpå enkeltpersoner konstruerer verden omkring dem, og hvordan de formår at modstå eksisterende magtforhold for at opnå social forandring. I dette lys repræsenterer sociologi ‘en transformation af bevidsthed’ (Berger 1963: 21).

sociologi spørgsmål taget for givet antagelser om den verden, vi lever i (hvad vi ser som ‘velkendt’ og ‘normal’ inden for rammerne af vores hverdag), og det giver et nyt og mere kritisk perspektiv på verden gennem brug af videnskabelige teorier, begreber og empiriske beviser.

sociologi opfattes ofte som et akademisk erhverv, men der er mange steder uden for universiteterne, hvor sociologi kan bruges til at forbedre personlig og faglig udvikling.

en definition af anvendt sociologi

anvendt sociologi er et udtryk, der beskriver praktikere, der bruger sociologiske teorier og metoder uden for akademiske omgivelser med det formål at ‘producere positiv social forandring gennem aktiv intervention’ (Bruhn 1999: 1). Mere specifikt kan anvendt sociologi ses som oversættelsen af sociologisk teori til praksis for specifikke klienter. Det vil sige, dette udtryk beskriver brugen af sociologisk viden til besvarelse af forskningsspørgsmål eller problemer som defineret af specifikke interessegrupper snarere end forskeren (Steele and Price 2007: 4).

anvendt forskning udføres undertiden inden for et tværfagligt miljø og i samarbejde med forskellige organisationer, herunder samfundstjenester, aktivistgrupper og undertiden i partnerskab med universiteter. Nogle anvendte sociologer bruger muligvis ikke eksplicit sociologiske teorier eller metoder i deres arbejde, men de kan bruge deres sociologiske træning mere bredt til at informere deres arbejde og deres tænkning.

jeg vil nu fortsætte med at give et bredt overblik over anvendt sociologis historie, herunder nogle af de professionelle roller, som sociologer traditionelt har påtaget sig, og de variationer af Sociologisk praksis, der findes i dag.

historie og anvendelser af Sociologisk praksis

Harry Perlstadt (2007) sporer historien om anvendt sociologi til 1850 og arbejdet med Auguste Comte, en af sociologiens grundlæggende figurer. Perlstadt skriver, at Comte delte sociologiens disciplin i to dele: social statik, studiet af social orden og social dynamik, studiet af social fremgang og udvikling (2004: 342-343). Perlstadt hævder, at Comtes teori egner sig til to typer sociologier: grundforskning og social interventionisme.

grundlæggende forskere uddanner og påvirker den offentlige debat, og sociale interventionister er politiske aktivister, der er ansvarlige for aktivt at håndhæve social forandring (2004: 343). Ifølge Perlstadt så Comte anvendte forskere som en ‘translationel rolle’ mellem disse to positioner. Ikke desto mindre er der næsten 160 år senere stadig en langvarig kløft mellem de såkaldte ‘rene’ og ‘praktiske’ forskningstraditioner inden for sociologi. Mens disse forskelle kan synes at være kunstige, fortsætter ambivalens mellem akademiske og anvendte sociologier på trods af fluiditeten og krydsene mellem denne praksis (se Gouldner 1965; DeMartini 1982; Rossi 1980).

roller for praktikere

Hans Sitterberg (1964) hævder, at ‘praktisk’ sociologisk viden kan skelnes i fem roller: beslutningstager, underviser, socialkritiker, forsker for klienter og konsulent. For det første er sociologen som beslutningstager en person, der bruger samfundsvidenskab for at forme politiske beslutninger (1964: 57-58).

sociologen som underviser er en person, der underviser i sociologi til studerende, typisk i universitetsindstilling (1964: 28-60), selvom sociologi nu i stigende grad undervises i gymnasier og som en del af specialkurser.

sociologen som kommentator og socialkritiker er en person, der skriver for en bredere offentlighed gennem bøger og artikler rettet mod en uddannet offentlighed med henblik på at påvirke den offentlige mening (1964: 61-62).

sociologen som forsker for klienter kan være en person, der arbejder med offentlige eller private organisationer, såsom mentale sundhedsgrupper, banker eller et andet firma, der bestiller forskning om meget specifikke emner (1964: 61-62).

endelig arbejder sociologen, der fungerer som konsulent, for at besvare et specifikt og praktisk problem som defineret af en bestemt klient ved hjælp af deres klients sprog og ved at henvise specifikt til deres klients problem snarere end et bredere socialt problem eller stor social teori (1964: 62-63).

de anvendte sociologer til at udføre de to sidstnævnte roller: klientarbejde og rådgivning.

variationer af anvendt Sociologisk praksis

Joseph DeMartini (1979) identificerer, at anvendt sociologi kan antage to variationer. For det første kan anvendte forskere bruge grundlæggende empiriske metoder til at indsamle information for at hjælpe med at forme informerede beslutninger, såsom i skabelsen af socialpolitik. I denne betydning kan sociologer arbejde direkte inden for offentlige myndigheder, eller de kan arbejde for private forskningsorganisationer, eller de kan være kontrakt for den ene eller den anden. Han lister følgende aktiviteter som eksempler på denne anvendte metodologiske tilgang:

‘evalueringsforskning, programevaluering, cost/benefit-analyse, systemanalyse, samfundsetnografi, meningsmåling og markedsanalyse’ (1979: 333).

mens disse sociologer måske anvender videnskabelige teorier og begreber, er deres specialisering faktisk anvendelsen af sociologiske forskningsteknikker for at indsamle specifik information snarere end anvendelsen af sociologiske teorier i sig selv (1979: 334).

for det andet kan anvendte forskere blive ansat mere specifikt for deres viden om sociologiske begreber og teorier for at hjælpe deres klienter med bedre at forstå et snævert defineret problem. Aktiviteter kan omfatte vurdering af determinanterne for observerede fænomener, såsom årsagerne til kriminalitet, forklaring af demografiske ændringer og evaluering af skift i sociale bevægelser.

alternativt kan anvendte sociologer foreslå et handlingsforløb for at opnå målrettet forandring, såsom ved at øge de økonomiske resultater af et dårligt stillet samfund, reformere ulovlig adfærd eller udvikle en ramme for at forberede et lokalsamfund i fremkomsten af en naturkatastrofe (1979: 334).

for at afklare sondringen mellem disse to anvendte praksis bruger DeMartini eksemplet på socialpolitik: i det første tilfælde, hvor metoder har forrang, anvendes anvendte sociologiske forskningsteknikker for at skabe og informere nye socialpolitikker; i det andet tilfælde, hvor teorier og begreber har større relevans for klienterne, anvendes anvendt sociologisk viden til at evaluere eksisterende socialpolitikker.

DeMartini bemærker imidlertid, at denne differentiering er til illustrationsformål, og at anvendt praksis faktisk løber langs et kontinuum mellem disse to fremgangsmåder (1979: 333). Metoder og teorier kan ikke bruges isoleret, men nogle job kræver muligvis mere vægt på det ene end det andet.

Distinguishing Academic and Applied Sociology

Freeman og Peter Rossi (1984) hævder, at anvendelsen af sociologisk viden er forskellig for akademiske og anvendte sociologer. De ser, at noget af det arbejde, som akademikere udfører, kan betragtes som ‘anvendt’, især da universiteter søger mere eksterne indtægter, og derfor opfordrer de akademikere til at udføre kontraktarbejde. Ikke desto mindre ser Freeman og Rossi stort set, at akademiske og anvendte sociologer skelnes på seks måder.

for det første er anvendte sociologers karriere mindre afhængige af udgivelse i akademiske tidsskrifter, og i stedet fokuserer de mere på nytten af deres arbejde til et specialiseret (ikke-akademisk) publikum. Da de er ansat af eksterne interessenter, bedømmes deres belønninger af deres sponsorer på grundlag af, om disse kunder ser arbejdet som nyttigt for dem (1984: 572). Akademikere er mere afhængige af peer-evalueringer, og der er stor prestige i udgivelse i akademiske tidsskrifter.

for det andet hævder Freeman og Rossi, at anvendte sociologer har snævre begrænsninger for deres tid og specificiteten af deres arbejdsresultater, mens akademiske sociologer er mere frie til at vælge deres forskningsemne (uanset politikken med tilskudsfinansiering og publiceringspotentialet for visse emner) (1984: 572-573).

for det tredje overholder anvendte sociologer ‘absolutte normer’ for streng stipendium ‘kun i det omfang det er nødvendigt for at opnå brugbare resultater’ (1984: 573; Min vægt). Der forventes undertiden en hurtig omsætning af arbejdet af anvendte forskere, mens akademikere generelt har en længere tidsramme til at udvikle deres stipendium.

for det fjerde er anvendte sociologer mere optaget af ‘ekstern gyldighed’, det vil sige i hvilket omfang deres konklusioner taler direkte til deres specifikke klients emneområde snarere end til et generelt socialt problem eller en bredere gruppe. Akademikere har en tendens til at fokusere mere på ‘intern gyldighed’ – at yde et bidrag til den akademiske litteratur og deres jævnaldres domme (1984: 573).

for det femte er anvendte sociologer drevet af de ‘praktiske udbetalinger’ af deres aktiviteter, såsom deres klients vurdering af nytten af dette anvendte arbejde til klientens situation, mens akademikere er forpligtet til at forsvare fordelene ved deres arbejde i forhold til deres teoretiske bidrag.

i forbindelse hermed er den endelige forskel mellem anvendte og akademiske sociologer, at førstnævnte bedømmer succesen med deres arbejde med deres klients vedtagelse af deres foreslåede løsninger og deres evne til at påvirke deres interessenters beslutningstagning, mens konklusionerne fra akademikere ikke altid egner sig til specifikke handlinger (1984: 573).

Freeman og Rossis sondringer mellem akademiske og anvendte sociologers arbejde er i virkeligheden ikke så absolutte, men disse punkter identificerer nogle af de brede facetter af anvendt sociologi.

sammenfattende arbejder anvendte sociologer for specifikke interessenter, deres forskningsemner og tid er ofte begrænset af deres sponsorers behov og ønsker, deres arbejde er mindre optaget af at yde et bidrag til akademisk stipendium, og de er mere interesserede i praktiske udbetalinger, der vil have en direkte indflydelse på deres klienter.

klinisk sociologi

der er forskellige andre sociologiske fremgangsmåder, der falder ind under den ‘anvendte’ rubrik. For eksempel er klinisk sociologi et udtryk, der er blevet brugt siden 1930 ‘erne til at beskrive’ sociologisk baserede interventioner’, normalt med henvisning til sociologisk arbejde udført på tværs af sundhedssektoren, i Socialt Arbejde og endda i retsmedicinske omgivelser (Bruhn og Rebach 1996: 3). Dette arbejde omfatter samarbejde med læger, sygeplejersker, psykologer, psykiatere og ernæringseksperter, samt fortalervirksomhed og støtte i mental sundhed programmer, herunder gennem rådgivning, interpersonel terapi, interventionsprogrammer med unge, stofmisbrug tjenester, og gruppe sorg rådgivning.

Social Engineering

udtrykket social engineering beskriver de anvendte forskningsaktiviteter, der bruges i social planlægning, og det bruges også til at kritisere de værdidomme, der er foretaget om, hvad der udgør ‘ren’ og ‘anvendt’ forskning (Gouldner 1965; Israel 1966). Jonathan Turner (1998) løber med ideen om ‘sociologisk teknik’ for at beskrive den type sociologi’, der forsøger at håndtere den virkelige verden’ (1998: 246). Han hævder, at anvendt sociologisk viden egner sig til en systemteknik tilgang. Han ser, at anvendt sociologi bør bruges til at bryde abstrakte teoretiske principper i ‘tommelfingerregler’ om sociale strukturer for at identificere, hvordan samfund er bygget, hvordan man vurderer problemerne i en given social struktur, og hvordan man nedbryder de strukturer, der ikke fungerer godt (1998: 248).

uanset hvad vi vælger at kalde det, har anvendte sociologers brug af metoder og teorier et centralt mål: at ændre en bestemt facet af det sociale liv.

Offentlig sociologi

en ting, som praktikere synes at være enige om, er, at deres arbejde skal udføres på en måde, der både er tilgængelig for deres klienter og blottet for akademisk jargon. I den forbindelse har anvendt sociologi en vis synergi med offentlig sociologi, den gren af sociologi, der sigter mod at engagere ‘læg’ publikum, herunder kvartergrupper og græsrodsorganisationer, med det formål at stimulere informeret offentlig dialog (Buravoj 2004: 5-6).

Rita Simon (1987) hævder, at kommunikationsevner er afgørende i en anvendt sammenhæng; sociologer, der arbejder i ikke-akademiske sektorer, bør derfor være i stand til at udtrykke sig på almindeligt sprog og ikke på ‘sociologese’ (ved hjælp af sætninger, som kun personer med en sociologisk grad kan forstå). Hun skriver,

‘grundlæggende tror jeg, at kandidatstuderende skal undervises i, at videnskabelig skrivning ikke er noget bortset fra almindelig prosa; målet er stadig at kommunikere effektivt, effektivt og om muligt æstetisk’ (1987: 34).

det næste afsnit tager dette nummer af kandidatkarrierer i anvendt sociologi op.

job i anvendt sociologi

arbejdsgiverne lægger stor vægt på sociologisk uddannelse, herunder vores metodologiske ekspertise inden for forskning og analyse, vores evne til at evaluere en bred vifte af ressourcer og vores effektive kommunikationsevner, både skriftlige og mundtlige (Germov and Poole 2006: 12). Desuden er sociologer uddannet til at sætte pris på forskellige verdenssyn, og derfor giver vores interpersonelle færdigheder os også en fordel på jobmarkedet (jf. Sabin 1987: 396).

de fleste jobannoncer (i det mindste i Australien) vil indikere to krav, der i dag er næsten universelle i professionelle sektorer: refleksive sociale færdigheder og arbejdstagernes evne til at overholde love om lighed og mangfoldighed. Sociologi kandidater er godt placeret til at komme sammen med deres kolleger, at respektere mangfoldighed på arbejdspladsen og at fremme gode kundeforhold med forskellige offentlige grupper på grund af vores disciplins komparative fokus på andre kulturer og vores kritiske forståelse af social kontekst (både med hensyn til historie og sted).

på trods af deres omsættelige kvaliteter forstår sociologikandidater ikke altid de typer karriereveje, der er tilgængelige for dem uden for den akademiske verden. Få job, som Sociologer gør, er mærket under kategorien ‘sociolog’. Ikke desto mindre er virkeligheden, at sociologers generelle færdigheder er nyttige i en lang række faglige sammenhænge.

for eksempel skriver Edvard Sabin (1987), at i USA af de 1,6 millioner ikke-akademiske job, der blev opført i 1980, blev kun 560 identificeret som ‘sociologer’. Resten af befolkningen i denne prøve var overvejende ansat som professionelle og tekniske arbejdere (113.640 mennesker), systemanalytikere (19.850) og som forfattere og/eller redaktører (8.690). En mindre andel af arbejderne var ansat som PR-specialister (3.750), statistikere (2.870), statistiske kontorister (1.040) og by-og regionplanlæggere (760) (1987: 396). Sabin hævder, at systemanalytikerens position har et stort potentiale for anvendte sociologer, da det involverer databehandling, samt en forståelse af, hvordan organisationer og virksomheder fungerer. Han skriver,

‘sociologer har et forspring i at forstå, hvordan mennesker, procedurer og automatiserede systemer passer sammen, hvilket er fokus for systemanalytikeren’ (1987: 397).

hvad angår kategorien professionelle og tekniske arbejdere, ser Sabin, at en sociologs generelle færdigheder snarere end deres specialviden inden for et nicheområde (såsom emnet for deres afhandling) er mere tilbøjelige til at åbne beskæftigelsesmuligheder.

så selvom arbejdsgivere muligvis ikke reklamerer for ‘sociologer’, kan de i stedet bede om de forskellige roller, der er identificeret ovenfor, samt nogle af nedenstående stillinger (selvom dette på ingen måde er en udtømmende liste):
• forskningskoordinator,
• forskningsassistent/officer/kollega,
• kvalitativ analytiker,
• projektleder,
• strategisk analytiker,
• offentlig politisk assistent,
• politikanalytiker,
• rådgiver for byudvikling,
• menneskerettighedsansvarlig,
• sagsbehandler,
• impact planning or evaluations officer,
• uddannelse konsulent,
• køn specialist.

sociologi kandidater skal derfor have en bredere forståelse af de forskellige typer karriereveje, der er derude og venter på dem, og de skal bedre erkende, at sociologer kan ansættes på de mest (tilsyneladende) usandsynlige steder. For yderligere diskussion af anvendt sociologi i den australske sammenhæng, og nogle eksempler på disse praktisereres arbejde, Se vores online tidsskrift, Arbejdsnotater.

konklusion

anvendt sociologisk arbejde kan passe godt ind i enhver professionel sammenhæng; uanset hvor folk arbejder, kan sociologer hjælpe dem med at vokse ved bedre at forstå deres forretning, deres arbejdstagere, deres arbejdspraksis eller hvad spørgsmål er af interesse for deres organisation. I stedet for at have et snævert fokus på de typer virksomheder og grupper, der kan ansætte sociologer, skal sociologistuderende og den bredere offentlighed bedre erkende, at sociologer er ansat på tværs af en lang række virksomheder, offentlige og private industrier. Kvaliteten af deres arbejde er eksemplarisk, og det kan desuden yde et væsentligt bidrag til den måde, verden fungerer på.

yderligere ressourcer

Besøg vores Arbejdsnotatsektion for at læse artikler om anvendt sociologi skrevet af anvendte sociologer, eller se vores videoer med anvendte forskere og aktivister. Se vores øvrige ressourcer.

noter

1. I skrivende stund var hun ansat som socialforsker i den australske public service, og hun var en adjungeret forsker ved det australske Institut for Social Forskning. Hun forbliver i sin supplerende stilling, men arbejder nu som anvendt sociolog andre steder. Denne artikel blev sidst opdateret 5. juni 2014: tilføjet underoverskrifter og billeder. Afsnit opdelt i mindre bidder. Tilføjet yderligere ressourcer sektion. Ingen tekst i artiklens krop er ellers blevet ændret.

anerkendelser

tak til Lucy Nelms for at kommentere et tidligere udkast til denne artikel.

Abercrombie, N., S. Hill og B. S. Turner (2000) The Penguin Dictionary of Sociology, 4.udgave. London: Penguin Bøger.

Berger, P. (1963) Invitation Til Sociologi: Et Humanistisk Perspektiv. København: Anchor Books.

Bruhn, J. G. (1999) ‘indledende erklæring: filosofi og fremtidig retning’, Sociologisk praksis 1(1): 1-2.

Bruhn, J. G. og H. M. Rebach (1996) klinisk Sociologi: en dagsorden for handling. København: Plenum Press.

Buravoy, M. (2004) ‘Offentlige Sociologier: Modsætninger, Dilemmaer Og Muligheder’, Sociale Kræfter 82(4): 1-16.

DeMartini, J. R. (1979) ‘Anvendt Sociologi: Et Forsøg På Afklaring Og Vurdering’, Undervisning I Sociologi 6(4): 331-354.

DeMartini, J. R. (1982) ‘grundlæggende og anvendt Sociologisk arbejde: divergens, konvergens eller fredelig sameksistens?’, Journal Of Applied Behavioral Science 18 (2): 203-215.

Freeman, H. E. og P. H. Rossi (1984) ‘fremme den anvendte side af sociologi’, Amerikansk Sociologisk gennemgang 49(4): 571-580.

Germov, J. og M. Poole (2006) ‘det sociologiske blik: forbinder privatliv med offentlige spørgsmål’ S.3-20 i J. Germov og M. Poole (Eds) Offentlig Sociologi: en introduktion til det australske samfund. Krager Reden: Allen & Vind.

Gouldner, A. V. (1965)’ udforskninger inden for Anvendt samfundsvidenskab’, s.5-22 i A. V. Gouldner (Ed) anvendt sociologi: muligheder og problemer. København: Free Press.

Israel, J. (1966) ‘Bemærkninger Om Samfundsvidenskabernes Sociologi’, Acta Sociologica 9(3-4): 193-200.

Mills, C. V. (1959) Den Sociologiske Fantasi. København: Københavns Universitet Press.

Perlstadt, H. (2007) ‘anvendt sociologi’, s.342-352 i C. D. Bryant og D. L. Peck (Eds) sociologi fra det 21. århundrede: en Referencehåndbog. Thousand Oaks: Sage Publikationer.

Rossi, P. H. (1980) ‘ Præsidenttale: Udfordringen Og Mulighederne For Anvendt Social Forskning’, Amerikansk Sociologisk Gennemgang 45(6): 889-904.

Sabin, E. (1987) ‘Skjulte Job: Gode Nyheder For Sociologer’, Den Amerikanske Sociolog 18(4): 394-399.

Simon, R. J. (1987) ‘Kandidatuddannelse I Sociologi: Hvad Skal Vi Gøre Anderledes?’, Den Amerikanske Sociolog 18 (1): 32-36.

Steele, S. F. Og J. Price (2007) anvendt Sociologi: Vilkår, emner, værktøjer og opgaver, 2.udgave. Belmont: Thomson Forlagsvirksomhed.

Turner, J. H. (1998) ‘ Skal Sociologisk Teori Og Sociologisk Praksis Være Så Langt Fra Hinanden?: Et Polemisk Svar’, Sociologiske Perspektiver 41 (2): 243-258.

Tjetterberg, H. L. (1964) ‘Den Praktiske Anvendelse Af Sociologisk Viden’, Acta Sociologica 7(2): 57-72.

Billedkreditter

1) Banksy.

3) Jusben Morgue Fil.

4) Banksy.

5) Mu-Am-Spring2008 (2008) ansigter fra Athen – Sociologiprojekt. Flickr.

6) Michele0188 (2011) håber, at den egyptiske regering vil lytte. Flickr.

7) skræm Tsbvi frivillige (2009). Flickr.

8) Banksy.