Come ottenere i bambini a fare le faccende e l’amore facendo loro

Faccende per i bambini sono molto comuni in molte famiglie. Molti genitori amano assegnare ai bambini le faccende usando un grafico o un elenco di faccende. Ma come convincere i bambini a fare le faccende?

“Make them do chores” è un suggerimento genitoriale che circola su Internet da quando l’ex preside della Stanford University, Julie Lythcott-Haims, lo ha sostenuto nel suo TED Talk. Nel discorso, quando ha menzionato la parola “faccende”, un applauso entusiasta seguì.

Lythcott-Haims ha detto: “successo professionale nella vita …. deriva dall’aver fatto le faccende da bambino, e prima hai iniziato, meglio è, che una mentalità rimboccarsi le maniche e pitch-in”, basata sullo studio di Harvard Grant.

Da quel discorso, l’idea di “far fare ai bambini le faccende” si è diffusa come wildfire1.

È proprio vero? Ha un senso, ma qualcosa non mi sta bene. Ero curioso. Così sono andato a cercare i dati dello studio di Harvard Grant.

Nessuna ricerca credibile ha trovato

Con mia sorpresa, non sono riuscito a trovare alcun segno che fare le faccende fosse associato al successo in quello studio. Non si fa riferimento in alcuna informazione relativa a quello studio che potrei mettere le mani su1–3.

Potrebbe essere che l’ex decano di Stanford avesse più accesso ai dati di quanto potessi trovare? Forse

Ma ecco la cosa della cultura accademica “pubblica o perisci” – se una grande rivelazione come questa esistesse davvero, i ricercatori sarebbero stati dappertutto, progettando studi a destra ea sinistra per dimostrarlo o confutarlo.

Tuttavia, non riesco a trovare alcuno studio in tal senso. In effetti, l’unico studio che ho scoperto che si è avvicinato a testare questa idea è stato uno studio del 2003 dell’Università di Amsterdam4. In questo studio, i ricercatori hanno scoperto,

” È stato trovato un percorso diretto (negativo) tra il numero di faccende assegnate e il successo scolastico (GPA) “that che la correlazione negativa era probabile perché” troppe faccende e responsabilità interferiscono con il lavoro scolastico.”Ancora una volta, non ci sono prove che fare le faccende contribuisca al successo di un bambino.

Nota: C’è un articolo di ricerca pubblicato dall’Università del Minnesota che mostra una correlazione tra fare compiti domestici e impatto futuro positivo, e questa ricerca è stata ampiamente riportata su Internet. Tuttavia, questo articolo pubblicato dall’università non è stato peer-reviewed ed è stato citato solo 12 volte al momento della scrittura. A Parenting for Brain, ci sforziamo di includere solo studi di ricerca che sono peer-reviewed, pubblicato in una rivista credibile, e citato almeno 50 volte da altri studi di ricerca pubblicati.

Quindi, significa che i nostri figli non dovrebbero fare le faccende? No, non è nemmeno la mia raccomandazione.

Motivare vs. Making

Noi, come genitori, dovremmo motivare i nostri figli a fare le faccende, non farli fare le faccende.

“Non sono uguali?”si può chiedere. Non lo sono.

Quando si tratta di convincere i bambini a fare le faccende, spesso lo associamo alla carota e al bastone. Queste misure creeranno solo una motivazione estrinseca, cioè il bambino farà le faccende perché ci sono ragioni esterne e quelle ragioni non provengono da se stesse.

Vogliamo che i nostri figli abbiano invece una motivazione intrinseca. La motivazione intrinseca è una spinta interiore che spinge una persona a perseguire un’attività. La motivazione intrinseca è meglio della motivazione estrinseca perché un bambino intrinsecamente motivato ha un più forte senso di impegno personale e persistenza.

Quando un bambino è motivato a svolgere un compito solo attraverso ricompensa o punizione, una volta rimosso il motivatore, il bambino smetterà di fare qualsiasi cosa. Essi non sono impegnati a fare loro da soli. Ancora peggio, ricompensa e punizione diminuiscono la motivazione intrinseca. Quindi, se un bambino avesse qualche desiderio interiore di farlo prima, ora avrebbe meno o nessun desiderio di farlo quando la ricompensa/punizione è andata via.

Ma motivare i bambini intrinsecamente è difficile. Ecco perché la maggior parte dei genitori ricorre al fare. I genitori sono anche incoraggiati a” far fare ai bambini le faccende ” perché hanno ricevuto consigli genitoriali come quello sopra menzionato.

Le faccende non insegnano le abilità di vita?

I sostenitori del campo “making” sostengono che se i bambini non imparano, non avranno le abilità di vita di cui hanno bisogno quando crescono.

Proviamo a dare un senso a questo washing lavare i piatti, caricare la lavastoviglie, portare fuori la spazzatura, pulire la loro stanza, piegare il bucato, fare il letto o pulire il pavimento è così difficile da imparare che se i nostri figli non li imparano quando sono giovani, non avranno queste “abilità di vita”?

Non la penso così. Le faccende non sono scienza missilistica. Una volta che un bambino, o un bambino adulto, si trasferisce e vive da solo, quando devono farlo, impareranno in pochissimo tempo.

Le faccende non insegnano la responsabilità?

Un altro argomento per “far fare ai bambini le faccende” è che le faccende aiutano a insegnare ai bambini la responsabilità.

In che modo le faccende insegnano la responsabilità?

Responsabilità può significare diverse cose. Un’interpretazione della responsabilità è che il bambino imparerà che hanno un obbligo morale o mentale di farlo – un bambino assume faccende perché sanno che è importante per il benessere della famiglia. Vogliono contribuire alla famiglia, a un bene più grande, per così dire, perché hanno a cuore la famiglia. Vogliono essere un membro legato, integrale e contributivo.

Ma quando un bambino fa qualcosa per ricompensa o per paura della punizione, non lo fa per obbligo morale. Sconfigge lo scopo di insegnare questa interpretazione della “responsabilità”.

Un’altra interpretazione della responsabilità è che devi farlo perché è il tuo lavoro, che ti piaccia o no.

Quale tipo di responsabilità vuoi insegnare a tuo figlio? Si tratta di quali valori o etica del lavoro si vuole infondere nel vostro bambino. Vuoi che la ragione di tuo figlio per fare le faccende sia, ” Voglio perché amo la mia famiglia. Voglio aiutare ” o “Succhialo, fallo se mi piace o no perché verrò punito altrimenti”?

Che dire di insegnare ai bambini la vita è un duro lavoro?

Anche se sembra essere così, la vita di un bambino non è esattamente una navigazione tranquilla. Il carico di lavoro scolastico nel ventunesimo secolo è più pesante che mai. Gli esami sono più difficili. L’ammissione al college è molto più competitiva. I bambini avranno molte opportunità per imparare che la vita è piena di duro lavoro. Non dobbiamo rendere le cose ancora piu ‘ difficili.

Quindi, i bambini dovrebbero fare le faccende? Assolutamente.

Per essere chiari, non sto sostenendo nessun lavoro per i bambini. Ma sto sottolineando l’affermazione che far fare ai bambini le faccende li aiuterà ad avere successo è un mito.

Come motivare i bambini a fare le faccende

Anche se non ci sono prove convincenti che fare le faccende domestiche porterà al successo nella vita, insegnare ai nostri figli a fare le faccende ha il suo valore.

Fare le faccende offre ai bambini l’opportunità di partecipare e contribuire alla famiglia in modi significativi. Avere responsabilità moralmente obbligate può diventare fonte di forza e competenza per i bambini resilienti5. Essi potranno anche crescere fiducia in se stessi e imparare la responsabilità.

Tuttavia, fare in modo che i bambini li facciano spazzerà via tutti i benefici che pensavamo di ottenere. Dovremmo motivare i nostri figli a fare le faccende, non a farle.

Ecco alcuni suggerimenti su come motivare i bambini a fare le faccende.

Rendi divertenti le faccende

Un modo per motivare i bambini più piccoli, come i bambini da due a cinque anni, è fare un gioco facendo le faccende appropriate per l’età intorno alla casa. Puoi farlo insieme e aiutare i bambini a renderlo divertente. Avere una gara e vedere chi può raccogliere i giocattoli il più veloce, rastrello lascia il più, apparecchiare la tavola la più bella, o mettere via generi alimentari il più ordinato.

Quando era ancora una bambina in età prescolare, la mia bambina di tre anni ha combattuto per aspirare il pavimento per me. Per lei era un gioco.

Per i bambini più grandi, a partire dai sei anni, diventa più difficile convincerli che fare le faccende è divertente, specialmente se li hai mostrati o hai detto loro che non è divertente.

Elimina le carte di lavoro

Ecco il problema quando assegni le faccende con un chore chart / chore list: tuo figlio farà solo quelle assegnate e nient’altro.

Come famiglia, dovremmo essere disposti a intervenire e aiutare gli altri membri quando cadono indietro, si ammalano o sono troppo occupati o stanchi. Fa parte della vita familiare.

Quando c’è una lista di controllo, se hai bisogno di aiuto con altre attività, tuo figlio potrebbe dire: “Non è nella mia lista. Non e ‘una mia responsabilita’.”Probabilmente ci sarà una discussione su “equità” o una trattativa su chi ottiene cosa. Quando i membri della famiglia nickel-and-dime quali faccende sono o non sono le loro responsabilità, la coesione familiare è indebolita.

Invece di assegnare ai tuoi figli le faccende, lascia che scelgano e le attività domestiche scelte possono essere diverse ogni giorno. A volte di più. A volte meno.

Gli psicologi hanno scoperto che quando i bambini hanno l’autonomia di scegliere, hanno molte più probabilità di diventare intrinsecamente motivati6.

Non dire che le faccende sono lavori del bambino

Quando è un lavoro, le persone si aspettano di essere pagate. Molti genitori pagano davvero i soldi dei bambini per fare le faccende. Il problema è che prima di fare le faccende, i bambini che sono pagati per farlo chiederanno: “Quanto sarò pagato per questo?”

Quando una famiglia è in esecuzione come un business, i bambini imparano che faranno solo le faccende quando vengono pagati. Gli studi hanno rilevato che questi bambini sono meno altruisti e meno propensi ad aiutare nelle situazioni sociali7.

I bambini devono imparare che in una famiglia unita, ci aiutiamo a vicenda. Questi sono obblighi reciproci e opportunità di apprendere nuove abilità, non solo cose che facciamo per guadagnare un’indennità.

Non costringerti bambino a fare le faccende quando occasionalmente dicono no

Quando mio figlio si rifiuta di fare le faccende quel giorno, l’ho lasciata.

Perché? Sto modellando come aiutare gli altri. Se voglio che mio figlio mi aiuti quando non mi sento bene, ho bisogno di aiutarla quando anche lei non vuole fare le faccende.

L’altruismo e il comportamento utile sono reciproci8. È così che le relazioni forti possono essere sviluppate insieme come una famiglia. Mostra a tuo figlio come riaversi l’un l’altro. Mostra loro che la tua famiglia non è “ognuno è fuori per se stessi.”Invece, sei una squadra.

Se un bambino non si preoccupa della famiglia abbastanza da aiutare senza essere ricompensato o punito, come farli fare i lavori domestici dovrebbe essere l’ultima delle preoccupazioni del genitore.

Lo studio di Harvard Grant rileva in realtà che il predittore numero uno del successo degli adulti sta avendo una relazione stretta e nutritiva durante l’infanzia, non facendo le faccende. Se non si dispone di un tale rapporto genitore-figlio, smettere di preoccuparsi di come ottenere loro di fare le faccende e iniziare a lavorare sul vostro rapporto per creare un allegato sicuro.

Ringraziali

Mostra il tuo sincero apprezzamento quando i tuoi figli fanno le faccende, e anche i tuoi figli impareranno ad apprezzare il tuo sforzo nell’allevarli.

Come aiutare gli altri, l’apprezzamento è reciproco9. Se non vuoi che tuo figlio ti dia per scontato, mostra loro che non li prendi per scontati. Mostra loro come apprezzare gli altri. Di tanto in tanto, aiuta anche a sottolineare ciò che ogni membro della famiglia fa e li ringrazia.

Ad esempio, nella nostra casa, papà è il cuoco. Ogni tanto, all’ora di cena, ringraziamo papà per averci cucinato i pasti. Dopo che mi sono offerto volontario alla scuola, papà e mio figlio mi ringrazierebbero. Dopo cena, mia figlia puliva il tavolo. Sia papà che io la ringraziamo. Naturalmente non lo facciamo tutti i giorni o per tutto. Ma farlo di tanto in tanto ci ricorda di apprezzare come ogni membro della famiglia contribuisce a questa casa e ci aiuta a creare forti legami.

Considerazioni finali su come far fare ai bambini le faccende

In alcune famiglie, le faccende adatte all’età per i bambini sono una parte necessaria della vita. A volte un genitore può essere troppo occupato o ci sono troppi bambini per prendersi cura di. Il contributo dei ragazzi è necessario, non solo voluto.

In questi casi, i genitori possono spiegare chiaramente perché è necessario l’aiuto del bambino e qual è il compromesso se non aiutano. Ad esempio, se sono esausto e non ho aiuto con il lavaggio dei piatti, il compromesso è che non avrò l’energia per andare al parco dopo che ho finito. Questa è la conseguenza naturale.

Ma quando spieghi il trade-off e le conseguenze, assicurati che sia un vero compromesso, non un viaggio di colpa o una minaccia, come “Non giocherò con te se non lavi i piatti” perché usare una minaccia è un’altra forma di costringere i bambini a fare le faccende.

Fare in modo che un bambino faccia le cose non è mai una buona soluzione quando puoi motivarli a farlo.

1. MURPHY JR B. Vuoi crescere bambini di successo? La scienza dice di fare queste 5 cose ogni giorno. Inc. Pubblicato 2019. https://www.inc.com/bill-murphy-jr/want-to-raise-successful-kids-science-says-do-these-5-things-every-day.html

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